01/09/09
Becas para Universitarios emprendedores Líder Acción
Convocatoria para la nueva edición del programa de becas Lider Acción 2009, que tiene como objetivo premiar el liderazgo en las 23 regiones de Perú. Los estudiantes deben presentar un plan de negocios con una propuesta que tenga un impacto positivo en su región. Los mejores proyectos recibirán un premio de 1000 dólares para cada integrante.
Plazo: hasta el 5 de septiembre
Organización: Líder Acción
Destinatarios: pertenecer al tercio superior de tu carrera universitaria (cualquier carrera), cursar los dos últimos años de tu carrera y tener hasta 25 años. Vivir en cualquier región de Perú, excepto Lima o Callao.
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Premio para Asociaciones "Toda una vida para mejorar"
Por cuarto año consecutivo, la Confederación Española de Agrupaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental (FEAFES) y la Sociedad Española de Psiquiatría (SEP), con el patrocinio de los laboratorios Lilly, han convocado los Premios "Toda una vida para mejorar"; con el que se pretende fomentar la información precisa y rigurosa alrededor de las enfermedades mentales y distinguir aquellos proyectos periodísticos o de asociaciones de pacientes, instituciones o entidades españolas que trabajan por la integración social y funcional de personas con enfermedad mental.
Plazo: hasta el 7 de septiembre
Organización: Fundación Lilly
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Becas Fundación Iberdrola para la Realización de Estudios de Doctorado
La Universidad de Nuevo México (UNM) convoca tres Becas Fundación IBERDROLA para la realización de estudios de Doctorado en el Electrical and Computer Engineering (ECE) Department con exención de gastos de matrícula, seguro médico y una retribución mensual de 1.400 USD. Los estudiantes seleccionados comenzarán su programa en enero de 2010.
Plazo: hasta el 7 de septiembre
Organización: Universidad de Nuevo México (UNM) / Cátedra Príncipe de Asturias en Ciencia y Tecnología de la Información y las Comunicaciones
Destinatarios: estudiantes de nacionalidad española
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Becas para cursos de inglés de la UC
La Universidad de Cantabria (UC) oferta 20 becas para realizar cursos regulares de inglés en el campus de Torrelavega
Plazo: hasta el 14 de septiembre
Organización: Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Cantabria (UC).
Destinatarios: los criterios de adjudicación son el porcentaje de créditos superado en la titulación o carrera que curse el alumno, y se primará a los alumnos que tienen el mayor porcentaje de créditos. En caso de empate, el expediente académico marcará la decisión.
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Becas de Movilidad Internacionales para Titulados Guipuzcoanos
La Universidad del País Vasco (UPV) y la Asociación de Industrias de las Tecnologías Electrónicas y de la Información (GAIA) han lanzado la cuarta edición del programa de movilidad internacional Elkano, ofertando becas internacionales para titulados guipuzcoanos de la UPV. El programa ofrece prácticas en el extranjero de 6 a 12 meses de duración.
Plazo: hasta el 15 de septiembre
Organización: La Universidad del País Vasco (UPV) y la Asociación de Industrias de las Tecnologías Electrónicas y de la Información (GAIA).
Destinatarios: titulados (desde el curso 2004-2005) en el campus de Ibaeta de la UPV de todas las disciplinas, con especial interés en las ramas de Ingeniería informática, Electrónica, Mecánica, Ingeniería en Telecomunicaciones y de Organización, así como de Administración y Dirección de Empresas; así como a guipuzcoanos que hayan cursado sus estudios en alguno de los otros dos campus de Vizcaya o Álava
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Becas CEF
Desde 1992, el CEF promueve la realización de estudios y proyectos de investigación mediante la convocatoria de Becas para Cursos y Oposiciones, tratando así de incentivar a las personas que con su esfuerzo hacen que avancen las ciencias socio-económicas y jurídicas. Estas becas se destinan exclusivamente a enseñanza presencial.
Plazo: hasta el 16 de septiembre (alumnos nacionales)
Organización: CEF
Destinatarios: el solicitante deberá haber finalizado los estudios que se solicitan por el Departamento de Formación para cada uno de los Cursos u Oposiciones. El Jurado obrará de acuerdo con este criterio: Perfil de estudios requeridos para cada Máster u Oposición
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Becas Internacionales Think-tic
Think Tic es el nombre de las becas de formación en Centros Internacionales que el Gobierno de La Rioja, a través del Servicio Riojano de Empleo, oferta a titulados universitarios de la Comunidad para que realicen prácticas en Centros Internacionales Estratégicos o de Referencia en el sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en países extranjeros.
Plazo: hasta el 20 de septiembre
Organización: Gobierno de La Rioja
Destinatarios: menores de 45 años, estar empadronados en La Rioja (mínimo 12 meses antes de la publicación de la convocatoria), no haber disfrutado con anterioridad de una beca de características similares a las ofertadas, y con conocimientos del idioma del país de destino, entre otros.
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Programa de Becas para Periodistas Españoles de la Fundación CEOE/Fulbright
Se convocan las becas para periodistas españoles en EEUU para el curso académico 2010-2011, bajo el Convenio de Cooperación suscrito por la Fundación Confederación Española de Organizaciones Empresariales y la Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y los Estados Unidos de América (la Comisión, en lo sucesivo).
Las becas dirigidas a jóvenes especialistas en el campo del periodismo (prensa, radio y televisión) que estén interesados en realizar estudios de postgrado en una universidad o centro especializado estadounidense.
Plazo: hasta el 22 de septiembre
Organización: Fundación CEOE / FULBRIGHT
Destinatarios: nacionalidad española o de otro país de la Unión Europea; título superior obtenido entre enero de 2003 y junio de 2009; excelente conocimiento del idioma inglés -hablado y escrito-, demostrable mediante el Test of English as a Foreign Language (TOEFL) con una puntuación mínima de: 260 en el Computer-based Test; 105 en el Internet-based Test; o 620 en el Paper-based Test.
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Becas de Formación en el Extranjero de Profesionales Españoles 2009
Fundación MAPFRE otorga siete ayudas en el área de la salud de un total de 28.000 € con el objetivo de fomentar y apoyar la educación sanitaria y la investigación científica promoviendo con ello una mejor Calidad de Vida de las personas. Los temas relacionados son: Traumatología y cirugía ortopédica. Rehabilitación; Valoración del daño corporal; Daño cerebral y medular y Gestión sanitaria (calidad y seguridad clínica).
Plazo: hasta el 30 de septiembre
Organización: Fundación MAPFRE
Destinatarios: nacionalidad española, tener título universitario, conocimiento del idioma del país de destino, entre otros.
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Becas de Especialización en Periodismo Cultural y de Patrimonio
La Fundación Pedro Barrié de la Maza en colaboración con la Fundación EFE, convoca dos becas dirigidas a licenciados en Ciencias de la Información, con una dotación económica total de 31.200 euros, para realizar una estancia de prácticas formativas orientadas a la especialización en periodismo cultural y de patrimonio en los ámbitos autonómico e internacional durante un periodo de 18 meses en delegaciones de la agencia EFE en España, Iberoamérica y Extremo Oriente.
Plazo: hasta el 30 de septiembre
Organización: Fundación Pedro Barrié de la Maza / Fundación EFE
Destinatarios: jóvenes licenciados en Ciencias de la Información vinculados a Galicia (gallegos, hijos de padre/madre gallegos, residentes en Galicia,…) con dominio del castellano, así como dominio de otros idiomas,
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21/04/09
AUMENTAN UN 10% LOS ALUMNOS QUE QUIEREN OBTENER A DISTANCIA EL TÍTULO OFICIAL DE GRADUADO EN ESO
• Los datos de
CCC y
ANCED indican que
la mayoría de los alumnos tiene entre 17 y 20 años, es decir solo de uno a tres años después de la edad para obtener el graduado
• Hay un
63% de hombres y un 37% de mujeres, cifras que se corresponden con los últimos datos de
fracaso escolar del Ministerio (37,6% hombres y 23,6% mujeres)
• Más de la mitad de los alumnos procede de tres comunidades autónomas: Madrid (19,13%), Andalucía (17,15%) y Cataluña (15,07%)
Según datos de CCC y ANCED (Asociación Nacional de Centros de E-learning y Distancia)
en el último año ha aumentado un 10% el número de alumnos interesados en obtener el título oficial de graduado en ESO. Este crecimiento no es de extrañar a tenor de los últimos datos de fracaso escolar en España que se sitúa en el 30,8%- de hecho en 4 años ha aumentado en casi 2 puntos-, frente a la media europea de 14,8%. Por eso el
Gobierno aprobó recientemente un plan por el que pretende reducir a la mitad el abandono escolar de aquí a 2012, de tal manera que 570.000 jóvenes sigan estudiando.
Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC explica por experiencia que “mucha gente joven, con 15 y 16 años, abandona los estudios para ponerse a trabajar y ganar dinero sin ver la necesidad de obtener un título. Sin embargo, poco después se dan cuenta de que hoy en día es necesario un título mínimo para acceder al mercado laboral como el de graduado en ESO y al estar ya trabajando la única opción que ven es estudiarlo a distancia y prepararse por libre al examen. Nosotros ayudamos a las personas que no puedan adaptarse a los sistemas tradicionales para que puedan obtener ese título tan necesario, ofreciéndoles una formación de calidad cubriendo el curriculum formativo oficial”.
Diferencias por sexos
Entre los alumnos que cursan graduado en ESO en CCC, hay un 63% de hombres y un 37% de mujeres, lo que cuadra con el hecho de que el fracaso escolar es mayor en chicos (37,6%) que en chicas (23,6%). El perfil de cada grupo es el siguiente:
•
Hombres: El 41,16% tiene de 17 a 20 años, es decir, de uno a tres años después de la edad para obtener el graduado, se dan cuenta de que lo necesitan y optan por formarse a distancia. El 33,45% tiene de 21 a 25 años. Un 11,39% tienen de 26 a 30 años, un 9,61% tiene de 31 a 40 años y un 4% tiene más de 41 años.
•
Mujeres: El 42.2% tiene entre 17 y 20 años. El 28% tiene de 21 a 25 años, un 6,29% de 26 a 30, un 14,2% de 31 a 40 años. Llama la atención que un 7,91% tiene más de 41 años.
Distribución por comunidades autónomas
Más de la mitad de los alumnos proceden de tres comunidades autónomas: Madrid (19,13%), Andalucía (17,15%) y Cataluña (17, 07%). Le siguen la Comunidad Valenciana (12,35%), Castilla La Mancha (6,68%) y Murcia (6,59%). En estas seis comunidades autónomas se encuentra el 77% de los alumnos de graduado en ESO a distancia.
Graduado y algo más
Los datos de CCC indican que
un 14% de los alumnos que realizan el curso de graduado en ESO deciden continuar con sus estudios a distancia una vez que han obtenido el título. Los cursos de CCC que más demandan son el de Instalador Electricista (con un perfil mayoritariamente masculino) y el de Auxiliar de Enfermería (mayoritariamente femenino).
En este sentido, Rosa Iglesias apunta que “algunos alumnos, una vez que han obtenido el título se animan a seguir estudiando, y nosotros les asesoramos en su formación y les encaminamos para que cursen planes que les ayuden a acceder más fácilmente a un puesto de trabajo.
Por ello disponemos de programas formativos de graduado en ESO más un ciclo de FP grado medio: Auxiliar de Enfermería, Electricista, Auxiliar Administrativo, Mecánica de Automóviles, Carpintería, Peluquería, y Estética”.
Sobre CCC
CCC
es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.
Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.
En el área de idiomas
destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.
Según un estudio,
sólo 3 universidades españolas se encuentran entre las 200 mejores a nivel mundial; en este caso son la
Universidad Complutense de Madrid,
Universidad de Barcelona y
Universidad de Granada.
Este ranking que se denomina la “
Premier League“; indica la importancia mundial de la Universidad, proporciona información acerca de estudiantes y profesores, y refleja su compromiso con la difusión del conocimiento científico.
Por su parte,
la UGR es la tercera de España en este ranking, sólo por detrás de la Complutense de Madrid, que ocupa el puesto 138 y de la Universidad de Barcelona, que se localiza en el puesto 155.
Desde el años 2004, se realiza el Ranking Web de Universidades, que se publica dos veces al año, en la primera oportunidad en enero y julio, en segunda instancia.
Vale recordar que, en el caso de
este ranking se incluyen más de 16 mil instituciones de educación superior de todo el mundo, y clasifica alrededor de 500 de ellas atendiendo a su presencia en Internet o presencia web. Particularmente en estos casos, la presencia web mide la actividad y visibilidad de las instituciones y es un buen indicador del impacto y prestigio de las universidades.
Si nos introducimos en este ranking y llegamos hasta los primeros puestos, puede observarse que a nivel internacional,
el Massachusetts Institute of Technology, en los Estados Unidos, se mantiene en el primer lugar en el posicionamiento creado por el Laboratorio de Cibermetría, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas español.
Luego, se colocan las Universidades más populares y de renombre; las estadounidenses de Stanford, Harvard, California Berkeley y Cornell, se colocaron entre el segundo y quinto lugar, respectivamente.
En cuanto a Iberoamérica, la UNAM (México) es la mejor posicionada al ocupar el puesto número 44.
Después de la UNAM, la Universidad de Sao Paulo se ubica en el lugar 87, la Complutense de Madrid en la posición 138, la de Barcelona en el 155, la Estatal de Campiñas, en el 159 y la de Granada en el 190.
Este ranking es muy tenido en cuenta para los estudiantes que tiene que optar por una universidad para definir sus estudios de grado, ya que se adquiere una importancia muy marcada y una tendencia a aceptar aquellas generalidades de opinión pautadas por los registros web.
Esto es la mejor publicidad que una Universidad puede realizar, ya que la elección de un establecimiento es un hecho determinante en la vida de los jóvenes y quieren asegurarse de que esta será la opción adecuada.
Fuente:
eliceo.com
El
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) convoca
casi 900 plazas para técnicos, investigadores y becarios para el 2009.
En total tiene 3 convocatorias abiertas con el objetivo de cubrir 886 puestos de trabajo dentro del programa Junta de Ampliación de Estudios (JAE) para la formación de investigadores y técnicos, divididas de la siguiente manera:
-338 contratos laborales de 2 años de duración destinados a personal técnico de un gran número de especialidades
-300 becas para recién titulados que quieran realizar su tesis doctoral en centros, institutos y unidades asociadas al CSIC.
-248 contratos de investigación para doctores.
La convocatoria JAE-Técnicos está dirigida a titulados superiores y de grado medio, o técnicos de Formación Profesional II de un amplio catálogo de especialidades, que van desde licenciados en filología árabe hasta técnicos de la rama de sanidad o de química. El objetivo es formar a especialistas en laboratorios, bibliotecas, gabinetes informáticos, gestión de investigación, técnicas instrumentales y de mantenimiento.
En cambio, la convocatoria JAE-predoc está dirigida a licenciados, arquitectos e ingenieros de reciente titulación que deseen realizar su tesis doctoral en alguno de los más de 130 centros e institutos del CSIC, distribuidos en todo el territorio nacional y que abarcan todas las áreas del conocimiento.
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero de 2009.
Más información: CSIC
Por primer año,
CIFF participa en Global Investment Research Challenge, un concurso restringido a las mejores Escuelas y Universidades organizado por CFA (Chartered Financial Analyst) Institute.
CFA Institute es una entidad global sin ánimo de lucro que otorga las acreditaciones profesionales en temas de inversión de CFA y CIPM (Certificate in Investment Performance Measurement) a analistas financieros. El instituto organiza un concurso de investigación sobre inversiones a nivel mundial, el Global Investment Research Challenge.
El objetivo de este concurso es contribuir a la promoción del programa CFA en las principales universidades y Escuelas de Negocio, otorgando un premio al mejor informe de análisis realizado sobre una compañía cotizada en la bolsa española. En el informe se deberá analizar la compañía, proponer un “investment case”, realizar una valoración y otorgar una recomendación de compra o venta de acciones. La empresa elegida este año como objeto del análisis es Antena 3TV.
CIFF participa en el concurso con 6 alumnos repartidos en dos equipos, elegidos entre los 68 alumnos del Master en Finanzas. Otras instituciones participantes son ICADE, CEU, CUNEF, IEB, Carlos III e Instituto de Empresa.
El concurso consta de
tres fases:
1. Fase local, gestionada por los institutos CFA de cada país
2. Fase regional: Los ganadores de las fases locales pasan a una fase regional. España participa dentro de la región Europa
3. Fase global: Los ganadores de cada región pasan a una fase global
La fase local del concurso comienza en la última semana de noviembre 2008 y termina en marzo 2009, cuando se presentan los informes y se comunica el equipo ganador.
