25 Becas de La Caixa para realizar estudios de doctorado en España
La Obra Social “la Caixa” convoca 25 becas para realizar un doctorado en España.
A quiénes van dirigidas
Nacionalidad española, título universitario, nivel B2 de inglés.
Fecha finalización
16 abril 2013
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Becas para los Cursos Internacionales Manuel de Falla
AIE (Artistas Intérpretes o Ejecutantes) ofrece 6 Becas para los Cursos Internacionales Manuel de Falla, organizados por el Festival Internacional de Música y Danza de Granada
A quiénes van dirigidas
El alumno será escogido como activo por el profesor correspondiente, con arreglo a las condiciones de los Cursos.
Fecha finalización
19 abril 2013
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Becas Botín en Comisariado de exposiciones y Gestión de museos 2013-2014
2 becas en el extranjero destinadas a formación especializada con el objeto de obtener una capacitación profesional en la teoría y técnicas sobre la gestión de museos y la organización de exposiciones de una manera integral (curatorial studies). El destino de la formación debe estar orientado al arte contemporáneo (desde las vanguardias a la actualidad).
Fecha finalización
3 de mayo 2013.
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Becas Iberoamérica. Santander Universidades. España 2013
En esta convocatoria participan universidades de Argentina, Brasil, España, Chile, Colombia, México, Perú, Portugal, Puerto Rico y Uruguay. Los estudiantes podrán realizar estancias de seis meses en diferentes universidades de Iberoamérica contribuyendo así al desarrollo y la consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
A quiénes van dirigidas
Estudiantes de Grado en universidades españolas.
Fecha finalización
31 mayo 2013
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Becas Arquia 2013 para la realización de prácticas profesionales en estudios europeos de Arquitectura
La Fundación Caja de Arquitectos convoca 20 becas Arquia para estudiantes de Arquitectura y jóvenes arquitectos destinadas a la realización de prácticas profesionales en estudios europeos de Arquitectura y 2 becas para jóvenes arquitectos interesados en Urbanismo y Desarrollo de la Ciudad destinadas a la realización de prácticas profesionales en la Fundación Metrópoli.
A quiénes van dirigidas
Estudiantes de Arquitectura y jóvenes arquitectos que hayan superado el 60% de los créditos necesarios para obtener el título de arquitecto. Y estar matriculado en el curso 2012/2013 en alguna Escuela Española de Arquitectura.
Los arquitectos deben haber obtenido el título de arquitecto en alguna Escuela Española de Arquitectura, después del 30 de abril de 2012.
Se convocan 10 becas para cada modalidad.
Para asegurar una adecuada distribución geográfica de las becas, ésta se ponderará proporcionalmente al número de inscripciones válidas recibidas por centro y modalidad.
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Durante estos años el e-learning ha crecido exponencialmente y se ha convertido en un método educativo cada vez más extendido y necesario, tanto así que según un informe de Eurostat (oficina Estadística de la Unión Europea)
la media de la enseñanza e-learning en España es del 33%, solo 4 puntos por debajo de Luxemburgo, que se sitúa a la cabeza.
Creating Learning pretende
ayudar a los clientes en la
creación y puesta en marcha de sus proyectos e-learning, en el mantenimiento del mismo y en todo lo necesario para que su proyecto tenga éxito.
Para ello cuenta con profesionales con
muchos años de experiencia en el sector que acompañarán a las empresas, desde el principio del proceso hasta que el proyecto esté en funcionamiento, manejando las herramientas y metodologías más actuales y avanzadas.
Si quieres saber más visita su web
Creating LearningEl sector de las energías renovables está siendo una de las fuentes de empleo contra la crisis.
Las energías renovables han generado 175.000 puestos de trabajo en España, y con ello ha aumentado la demanda de formación en este sector.
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El sector medioambiental se consolida como uno de los grandes campos para el empleo en época de crisis y
se estima que de aquí a 2020 creará más de 2 millones de empleos en la Unión Europea.
El Programa Superior en Instalaciones de Sistemas de Energías Renovables de CEAC responde a esta necesidad del mercado ofreciendo a los profesionales un curso ágil y actualizado adaptado a los puestos de trabajo que alrededor de este sector se están creando y crearán en un futuro inmediato, siendo por lo tanto uno de los pocos en los que la empleabilidad es factible. Ha sido desarrollado conjuntamente con SIEMENS y cuenta con el aval de la Asociación Española de Empresas de Energía Solar y Alternativas.
Se compone de
18 unidades didácticas, 6 CD-ROM (interactivos) y 3 DVD. Además los alumnos podrán acceder al Campus on line para corregir sus trabajos, crear esquemas y consultar cualquier información complementaria que precisen. Un programa destinado a formar a técnicos expertos en diseño y mantenimiento de instalaciones de generación de energía alternativa, que incluye asimismo apartados específicos para la energía solar (térmica y fotovoltáica), energia eólica y energías alternativas como la biomasa.
El curso permite un recorrido transversal por el conjunto de las energías renovables y cuenta con un amplio abanico de salidas profesionales, entre las cuales encontramos: técnico de mantenimiento de parques eólicos, instalador de sistemas solares térmicos o fotovoltaicos, técnico en energías renovables para la Administración Pública, asesor medioambiental en empresas de distintos sectores, gestor energético, etc.
Los alumnos que se matriculen en el curso podrán beneficiarse de la
Bolsa de Trabajo CEAC especializada por sectores, a través de la cual accederán a las ofertas de empleo más adecuadas a su perfil, con un trato preferente y personalizado, o le ayudará a mejorar en su trabajo.
CEAC, con 60 años de experiencia, empresa líder del sector y perteneciente a la división de Formación del Grupo Planeta, se ha consolidado en 2008 como el primer Centro de Formación Profesional a Distancia de España que prepara para la obtención de Títulos Oficiales de FP, con 64.000 alumnos en sus diferentes cursos, que han sido atendidos por más de 400 profesionales.
CEAC organizó en 2007 y 2008 NEXOS FP un evento de carácter institucional y educativo, con gran participación de personalidades del mundo de la empresa y autoridades educativas. El objetivo de NEXOS FP es el de reforzar los lazos entre la administración, los alumnos y las empresas en el seno de un encuentro anual.
Becas para la participación en la Escuela Blas Cabrera de Introducción a la Investigación, la Docencia y la Innovación Científica en el curso 2009
Se convocan becas completas que incluyen el alojamiento y la manutención en las instalaciones de la Universidad y la asistencia gratuita a la Escuela de Introducción a la Investigación, la Docencia y la Innovación Científica.
Plazo: hasta el 6 de julio de 2009
Organización: Escuela Blas Cabrera
Destinatarios: estar matriculado de todos los créditos exigidos para poder finalizar los estudios que conducen a los títulos oficiales de Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o Máster Universitario Oficial en el curso académico 2008-2009, salvo el Proyecto Fin de Carrera, en su caso o haber finalizado los estudios conducentes a los títulos oficiales de Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o Máster Universitario Oficial en el curso académico 2007-2008. Además, tener una nota media en dichos estudios superior a 2.
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Becas para Investigación sobre el Cáncer del Complejo Hospitalario
El Complejo Hospitalario Universitario de Albacete, dependiente del Gobierno de Castilla-La Mancha, en colaboración con Balagué Center, ha convocado dos becas de investigación científica para el Grupo de Biología Molecular del Cáncer. Una para la Línea de Biología Molecular de los Cánceres Urológicos y otra para la Línea de Vías de Metastatización en un Modelo Experimental de Cáncer de Colon. Ambas becas tienen una duración de 12 meses, prorrogable hasta un máximo de cuatro años.
Plazo: hasta el 17 de julio de 2009
Organización: El Complejo Hospitalario Universitario de Albacete / Gobierno de Castilla-La Mancha / Balagué Center
Destinatarios: personas con titulación de licenciatura en Medicina, Biología, Veterinaria, Bioquímica o Farmacia. Se valorará positivamente las colaboraciones en proyectos de investigación y conocimientos en técnicas de biología molecular.
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Becas por Expediente Académico para Alumnos de Ayuntamientos
La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha firmado convenios de colaboración con los Ayuntamientos cercanos con el objetivo de la concesión de becas para el próximo curso 2009-2010. La beca consistirá en la exención del 100% del coste total del importe de la matrícula del curso correspondiente, quedando por tanto excluidos de dicha aplicación el primer pago de los derechos de inscripción anual y, en su caso, la apertura de expediente.
Número de becas que se conceden por Ayuntamiento:
Alpedrete (1), Becerril de la Sierra (1), Boadilla del Monte (3), Brunete (1), Collado Villalba (2), El Escorial (1), Galapagar (2), Las Rozas (3), Majadahonda (3), Móstoles (3), Navacerrada (1), Pozuelo de Alarcón (3), San Lorenzo de El Escorial (1), Torrelodones (2), Valdemorillo (1), Villanueva de la Cañada (1), Villanueva del Pardillo (1), Villaviciosa de Odón (2)
Plazo: hasta el 17 de julio de 2009
Organización: Universidad Francisco de Vitoria (UFV)
Destinatarios: se debe superar la prueba de selectividad en la convocatoria de junio, el proceso de admisión ordinario de la UFV y haber obtenido una calificación definitiva de 8 en la prueba de selectividad correspondiente al curso 2008/2009.
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Becas para el Master en Gestión del Desarrollo Sostenible
El curso 2009-2010, la Universidad de Vigo impartirá la segunda edición del Máster en Gestión del Desarrollo Sostenible (MGDS). Se trata de un título oficial, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior, que consta de 60 ECTS. La novedad de esta segunda edición, que arranca en octubre de 2009, es la creación de 4 becas para estudiantes latinoamericanos. Dos de estas becas tienen una dotación de 4.000 € y, las otras dos, cubren el 80 por ciento del importe de la matrícula.
Plazo: hasta el 20 de julio de 2009
Organización: la Universidad de Vigo
Destinatarios: tener la mayoría de edad, ser graduados universitarios, ser residentes en un país latinoamericano y mostrar interés en el ámbito de la gestión del desarrollo sostenible. Se seleccionarán a los candidatos en función de su expediente académico y currículum vitae. Se tendrá en cuenta la distribución geográfica, con un máximo de dos personas por país.
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Ayudas para que Instituciones Españolas inviten a Especialistas Estadounidenses para Estancias de 2 a 6 semanas
Facilitar la colaboración entre una o más instituciones anfitrionas españolas con un especialista estadounidense, para seminarios de postgrado, asesoramiento profesional o curricular, o consultas en equipo de trabajo (no investigación).
Plazo: hasta el 20 de julio de 2009
Organización: Comisión Fulbright
Destinatarios: universidad reconocida por el Estado Español, centro de investigación reconocido y, en cualquier caso, contar con programas de Master’s y doctorado.
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Ministerio de Industria, Turismo y Comercio
Formación académica y perfeccionamiento técnico-profesional en una institución estadounidense, siguiendo un programa de estudios para la obtención de un Master u otra titulación o certificación profesional, un plan de acreditación académica sin objetivo de titulación, o un proyecto de investigación.
Plazo: hasta el 24 de julio de 2009
Organización: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio
Destinatarios: nacionalidad española, licenciatura o doctorado, prestar servicio, dentro del territorio nacional español, como funcionario o personal laboral fijo en las Secretarías de Estado de Turismo o de Comercio o en los organismos, entidades públicas y sociedades estatales adscritas al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de dichas Secretarías de Estado, acreditar un claro interés en alguno de los campos prioritarios, y poseer un excelente conocimiento del idioma inglés.
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Beca Ochberg
El Centro Dart para el Periodismo y el Trauma recibe las solicitudes para las becas Ochberg, programa de capacitación en la cobertura de acontecimientos violentos. Los beneficiarios participarán en un seminario de dos días en Atlanta sobre traumas emocionales y cobertura, y podrán acceder a la conferencia anual de la Sociedad Internacional para la Investigación sobre el Estrés Traumático.
Plazo: hasta el 24 de julio de 2009
Organización: Centro Dart para el Periodismo y el Trauma
Destinatarios: periodistas de prensa, radio y televisión, reporteros gráficos, editores y productores con al menos cinco años de experiencia, limitado a Europa, América y Australia.
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Becas Fundación Rafael Escolá 2009-2010
La Fundación Rafael Escolá, en colaboración con los patrocinadores de su programa de I+D, convoca sus becas para estudiantes fin de carrera, graduados y jóvenes profesionales de las Facultades y Escuelas de Ingeniería, Arquitectura, Biología, Físicas, Químicas, Cine y Comunicación Audiovisual que deseen iniciarse en el campo de la investigación.
Los proyectos tendrán un carácter fundamentalmente práctico (investigación aplicada) y se centrarán, preferentemente, en las siguientes líneas de investigación:
Arquitectura e Ingeniería de Edificación:
-Concepto y desarrollo de envolventes edificatorias energéticamente eficientes (fachadas activas, reactivas, interactivas, vegetales, etc.)
-Arquitectura y energía (simulación y cuantificación energética, demanda y consumo, ciclo de vida, eficiencia, residuos, coste ecológico, herramientas de investigación y control, redes sensoriales, etc.)
-Confort en el ambiente interior (climatización, diseño espacial, ergonomía, luz natural y artificial, acústica, etc.)
-Optimización de sistemas estructurales (conceptos, tipologías, materiales, análisis, prefabricación, resistencia, etc.)
-Óptica aplicada (encauzadores, distribuidores, lumiductos, materiales y reflectancia, etc.)
-Seguimiento y gestión audiovisual de obras y proyectos (modelización 3D, información web, gestión software, interfaz de comunicación, imagen, postproducción, etc.)
-Bioarquitectura (arquitectura y medio natural, genética, biónica aplicada, mímesis orgánica, biomateriales, etc.)
Plazo: hasta el 31 de julio de 2009
Organización: Fundación Rafael Escolá
Destinatarios: ser ciudadano o residente legal de cualquier país de la Unión Europea.
-En las becas para graduados, hallarse en posesión del título de Arquitecto o Ingeniero Superior en el momento de la incorporación a la beca (o titulaciones equivalentes en el caso de extranjeros o de los aspirantes procedentes de las Facultades de Biología, Físicas, Químicas, Escuelas de Cine y Comunicación).
-En las becas de Proyecto Fin de Carrera, cursar último año de carrera o haber cumplimentado los créditos necesarios para acceder al comienzo del Proyecto.
-Finalización de dichos estudios con posterioridad al año 2003.
-Residencia en Madrid, Bilbao, Barcelona durante el primer año de disfrute de la beca.
-Nivel avanzado de inglés.
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Becas para "Senior Lecturers" . Profesores Visitantes. Curso 2010-2011
Becas para dar clase y dirigir seminarios.
Plazo: hasta el 1 de agosto de 2009
Organización: Council for International Exchange of Scholars (CIES)
Destinatarios: ser ciudadano de Estados Unidos. Profesor asociado o catedrático en un centro de estudios superiores. Haber sido preseleccionado por el CIES.
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CCC CONSIGUE LA VALIDACIÓN DEL ICAI, ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, EN SUS CURSOS DE ENERGÍA SOLAR
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Más de 3.000 alumnos ha pasado por estos cursos, la mayoría de ellos son hombres (96%) y con edades comprendidas entre los 21 y los 30 años (39%).
• La mitad de ellos procede de tres comunidades soleadas: Andalucía (19%), Comunidad Valenciana (16%) y Cataluña (12%). También es alto el porcentaje de alumnos inmigrantes (39,11%).
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El sector de las energías renovables es muy atractivo en tiempos de crisis ya que actualmente genera 175.000 empleos en España y para 2010 se espera que llegue a los 230.000.
En tiempos de crisis los alumnos buscan formación que les facilite un rápido acceso al empleo y este es el caso de las energías renovables ya que actualmente generan 175.000 empleos en España y para 2010 se espera que llegue a los 230.000, según recientes previsiones del Ministerio de Industria, ya que para entonces el 12% de la energía generada deberá ser renovable. En concreto
España tiene una posición de liderazgo mundial en energía solar con 3.207 MW de potencia fotovoltaica instalada.
El interés por formarse en el sector lo demuestran los
más de 3.000 alumnos que han realizado los cursos de energía solar de CCC, cuyo contenido ha sido revisado y validado por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería ICAI (Universidad Pontificia Comillas de Madrid), una de las más prestigiosas del país. Fernando de Cuadra, Director de ICAI destaca “la calidad global de los cursos, con un contenido útil y adecuado para el ejercicio de la profesión y muy bueno desde el punto de vista pedagógico. Además los alumnos pueden complementar lo aprendido con prácticas presenciales de perfeccionamiento en un centro de formación profesional”.
Las energías renovables son un sector en auge tanto por motivos económicos como por normativas nacionales e internacionales, sin olvidar la preocupación mundial por el cambio climático. En España en los últimos años se ha producido un considerable desarrollo de la energía solar sobre todo a raíz de la aprobación del RITE (Reglamento de Instalaciones Técnicas en Edificios) que obliga a la instalación de las placas solares térmicas en los edificios. Por eso como señala José Luis Valentín, profesor del curso de energía solar de CCC “la mayoría de los alumnos hacen este curso para trabajar a corto plazo ya que es un sector con muchas salidas profesionales, sobre todo en instalaciones para viviendas particulares y pequeños comercios”.
Perfil de los alumnos de energía solar
Edad y sexo:
La mayoría de los alumnos tiene entre 21 y 30 años (38,9%), el 34,2% tiene entre 31 y 40, y el 21,31% son mayores de 41. Destaca el amplio perfil masculino de los alumnos (96,47% de hombres frente a 3,53% de mujeres). Valentín lo atribuye al hecho de que “se trata de una profesión con mucho trabajo físico”.
Comunidad Autónoma: Casi la mitad de los alumnos (47%) procede de tres comunidades muy soleadas y con tiempo acorde para la utilización de placas solares: el 19% es de Andalucía, el 16% de la Comunidad Valenciana y el 12% de Cataluña.
Inmigrantes: Destaca también el éxito del curso entre la población inmigrante, ya que es el tercer curso más popular entre estos alumnos, con un 39,11 % del total de alumnos extranjeros.
En CCC los alumnos pueden elegir entre el
Curso de Energía Solar Térmica (instalación y mantenimiento de equipos solares de calefacción y agua caliente sanitaria) y el
Curso de Energía Solar Fotovoltaica (instalación y mantenimiento de equipos de energía solar para producir energía eléctrica). También desde hace unos meses pueden cursar el
Plan de estudios de Técnico Instalador de Equipos de Energía Solar que reúne los dos cursos anteriores.
Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, se muestra muy satisfecha del éxito de los cursos de energía solar y avanza que “es probable que en breve ampliemos nuestros cursos de energías renovables para abarcar otros sectores como el de la energía eólica, en la que España también es fuerte, ya que es la tercera potencia mundial”.
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.
Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.
En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.
