Máster Universitario en Gestión Sanitaria

Máster Universitario en Gestión Sanitaria
Course type	Master degrees
Method	Online/distance
Category	Health
Minimum requirements	Ask for further information
Language	Spanish
Center	UDIMA
Place	Spain
Start date	Ask for start date
Price	Ask for price
Goals	Partiendo de la premisa de que la situación económica, política y social actual, cada vez más compleja y globalizada, plantea una problemática cuya resolución necesita de profundos conocimientos técnicos y prácticos, el conocimiento de sistemas de gestión profesionales, que permitan rentabilizar la utilización de recursos cada vez más escasos resulta notorio y se plasma en los tres aspectos que se enuncian en el epígrafe. Atendiendo sucintamente a la evolución que en los tres principales planos (académico, científico y profesional) ha registrado la gestión sanitaria como consecuencia de la gran cantidad de procesos distintos, aunque conexionados entre sí, tendentes a examinar y analizar una realidad cambiante para poder dar explicaciones sobre la misma, llegaremos a la conclusión de que todo ello se ha producido como respuesta a necesidades muy concretas derivadas de especializaciones del quehacer científico y profesional de los gestores sanitarios. Como ejemplos más significativos se pueden destacar la economía laboral, la economía de la salud, la economía de la educación, la economía de los transportes, etc. El Máster Universitario en Gestión Sanitaria es un título oficial cuyo plan de estudios está publicado en el BOE número 75 de 28 de marzo de 2012. Este programa formativo ha sido diseñado para que el estudiante domine todos los conocimientos necesarios que le capaciten para realizar adecuadamente y con garantía de éxito una labor de gestión, asesoramiento y evaluación de este tipo de instituciones propias del Sector Sanitario, tanto en el ámbito global de la institución, como en cualquiera de sus áreas funcionales: departamento o servicio clínico, gestión económico-financiera, dirección estratégica, recursos humanos, calidad, logística, etc., facilitándole a su vez su integración en un mercado laboral único europeo. A través del estudio de las unidades didácticas y la realización de las actividades de evaluación y aprendizaje, el futuro profesional adquiere las herramientas necesarias para desempeñar su trabajo aplicando sus conocimientos. Esto permite desarrollar competencias esenciales en la vida profesional como el trabajo en equipo, el análisis de problemas, búsqueda y comunicación de soluciones, negociación y toma de decisiones. Este objetivo general se puede desglosar en los siguientes objetivos de aprendizaje específicos: Que los estudiantes comprendan y profundicen en el conocimiento de: Los principales métodos, herramientas y técnicas que facilitan el aprendizaje y el trabajo en situaciones on-line, de los profesionales del entorno de la salud en el siglo XXI. La Organización del Sistema Sanitario Nacional, sus objetivos, normativa reguladora y la gestión de centros y servicios sanitarios, unido al conocimiento de los principales aspectos de la Gestión Estratégica de las Organizaciones Sanitarias, tanto en sus aspectos macro (planificación), como meso (gerencial) y como micro (gestión clínica), tanto en el sector público, como privado. Los diferentes modelos, técnicas, métodos y herramientas de análisis financiero y coste-beneficio específicos de la gestión clínica y hospitalaria. Los diferentes modelos, métodos, herramientas e indicadores que permiten establecer el case-mix hospitalario para realizar una adecuada gestión analítica y establecer los modelos de evaluación de Centros y Servicios Sanitarios y, en particular de los Centros Asistenciales en Atención Primaria y Atención Especializada. Aquellas disciplinas de gestión, que no siendo específicamente propias del Sector Sanitario, tienen en sus metodologías, técnicas, herramientas y/o normativa aplicable, una doble dimensión: la propia del Sector de la Salud y la común con otros sistemas de Dirección y Gestión organizacional en otros ámbitos. Los valores y comportamientos personales que deben caracterizar el cómo hacer de los profesionales del entorno de la salud en el siglo XXI: Inteligencia Emocional, Gestión del Tiempo, Organización de Reuniones, Hablar en Público, Técnicas de Negociación, Deontología del Directivo, Liderazgo y Motivación, Trabajo en Equipo, Comunicación Interpersonal, Gestión del Conocimiento, Responsabilidad Social Empresarial. Participación en el desarrollo de los procesos propios de la Gestión Sanitaria, tanto a nivel de diseño, implantación y mantenimiento de políticas de gestión sanitaria (gestión estratégica, clínico-financiera, gestión hospitalaria, gestión por procesos, de RR.HH, prevención de riesgos, logística, gestión de la calidad, compras, etc) coherentes con las características y la actividad de la organización.
Requirements	Show this information El Máster Universitario en Gestión Sanitaria está dirigido preferentemente a Licenciados, Graduados o Diplomados en: Ciencias Empresariales. Administración y Dirección de Empresas. Economía. Titulados en Ciencias de la Salud, con formación específica en el ámbito de la economía y la empresa. No obstante, aquellos alumnos que no sean licenciados o graduados en estas titulaciones, podrán cursar una serie de complementos de formación denominados Complementos Específicos a la Gestión Sanitaria para sentar las bases de la gestión financiera. Para dichos alumnos, estos complementos formativos son de carácter obligatorio, y se podrán realizar con anterioridad al inicio del Máster o de manera simultánea al mismo (ver tabla de complementos formativos en pestaña "Plan de estudios"). Se trata de desarrollar en los estudiantes, cuyas titulaciones universitarias sean de la Rama de las Ciencias de la Salud o de las Ciencias Sociales y Jurídicas (excepto los que tengan formación en el ámbito de la economía o de la empresa), los conocimientos fundamentales de la gestión empresarial que les permitan posteriormente comprender, adquirir y desarrollar los conocimientos especializados de la Gestión Sanitaria, con base en una preparación previa y óptima que permita alcanzar todas y cada una de las competencias establecidas en el Máster. Ask for updated information
Teaching System	Show this information La Universidad a Distancia de Madrid es una institución educativa próxima que tiene como leitmotiv enseñar a aprender. La metodología de la UDIMA se basa en un sistema de enseñanza a distancia dentro del marco del Espacio Educativo Superior Europeo y la utilización de las Tecnologías de la Información para la transmisión del conocimiento. Las bases pedagógicas en las que se fundamenta nuestra Universidad son la formación a distancia de última generación o e-learning, la concepción de su oferta formativa adaptada a la realidad social y laboral, el aprendizaje basado en competencias y la motivación por aprender. El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a aprender haciendo. El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como guías y facilitadores, la realización de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas. La planificación didáctica Cada asignatura dispone de una planificación didáctica propia que establece el profesor de acuerdo a las características del plan de estudios en cuestión y la metodología de la UDIMA. Dicha planificación figura en los cronogramas de actividades didácticas de las Guías Docentes de las Asignaturas así como en el Calendario del Aula Virtual desde el comienzo del periodo académico. Una información práctica que permite al estudiante la planificación del estudio personal, el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y la superación de las asignaturas con aprovechamiento. Los contenidos formativos Los manuales de materiales didácticos asociados al aprendizaje de las distintas asignaturas son elaborados por autores de reconocido prestigio en el ámbito académico. Estos contenidos se complementan de manera significativa con la posibilidad de la consulta de bases de datos, bibliografías y los fondos de las bibliotecas digitales de las Aulas Virtuales. Las Actividades didácticas Las asignaturas asociadas a los diferentes programas formativos contemplan un diseño instruccional basado en el Espacio Educativo Superior Europeo y el modelo metodológico propio de la Universidad. El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas. Actividades de aprendizaje; pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes. Examen final presencial semestral. La evaluación continua proporciona al profesorado información que le permite actuar para mejorar y reorientar el proceso de aprendizaje facilitando considerablemente los resultados académicos de los estudiantes. Actividades de Aprendizaje Este tipo de actividades didácticas son pruebas de evaluación basadas en la Sociedad de la Información y el Espacio Educativo Superior Europeo. Para el desarrollo de las mismas, se contempla la adquisición de competencias transversales como el trabajo en equipo, la generación colectiva del conocimiento, la habilidad para la expresión escrita y oral, y, la interacción con los contenidos formativos, el profesor y entre los propios estudiantes. Test de autoevaluación Cada asignatura tiene asociada la realización de pruebas de evaluación on-line tipo test que, a modo de cuestionarios de autocomprobación, permiten al estudiante constatar los conocimientos adquiridos previo estudio de las unidades didácticas correspondientes. Estas actividades didácticas son interactivas y posibilitan conocer los resultados obtenidos en tiempo real fomentando el autoaprendizaje y la adquisición de los conceptos clave. Actividades de Evaluación Continua Este tipo de actividades didácticas son pruebas de evaluación de tipo práctico. Se consideran Actividades de Evaluación Continua los supuestos prácticos, trabajos basados en la búsqueda de información, realización y presentación de informes. Para su realización, los estudiantes disponen de numerosos recursos en las Aulas Virtuales. Dichas actividades, a criterio del profesor, podrán plantearse para su desarrollo a título individual y/o en grupo. Exámenes presenciales máster Los exámenes finales semestrales son presenciales y con carácter obligatorio. Este tipo de prueba de evaluación permite constatar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en cada asignatura. Los modelos de examen serán elaborados por los profesores respectivos y aprobados por los Decanos o Directores de los Centros Docentes. El examen presencial tendrá una duración estimada de una hora y 30 minutos. Para poder presentarse al examen final será requisito indispensable la realización de las actividades didácticas que se establezcan en la Guía docente de cada asignatura. Si un estudiante no se presenta o no supera el examen final presencial, en las convocatorias ordinarias disponibles, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes de septiembre existiendo una única fecha por cada asignatura. Ask for updated information

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Course técnico, Course monitorización, Course clínicos, Course medical, Course affairs.

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Las profesiones con más demanda del 2013
24/01/13
Como cada año, la empresa de recursos humanos, Adecco, publica un estudio con las profesiones que se van a demandar más en el año que empieza. Estas conclusiones se basan en la demanda observada en el 2012 y en las tendencias que se esperan para el 2013.

Así la primera conclusión es que los perfiles más buscados serán los que trabajan dentro del marketing, programadores en tecnología, ingenieros, comerciales y médicos especialistas.

En el área de Informática:
El más buscado es el Programador web que tenga estudios de Informática, con alto nivel de inglés u otros idiomas, con 2 a 4 años de experiencia en la programación web y con conocimientos de frameworks, herramientas y distintos lenguajes de programación.

El más cotizado es el Consultor SAP, perfil que para Adecco será el puesto más cotizado del 2103. Buscado por grandes empresas en áreas orientadas a la gestión financiera, o al Business Intelligence. Se les pide ser ingenieros técnicos o superiores informáticos, alto nivel de inglés, y entre 3 y 5 años de experiencia en herramientas SAP.

En el área de Sales & Marketing:
El más buscado es el Técnico Comercial, con titulación universitaria, con experiencia en el sector, habilidades comunicativas, capacidad de persuasión y negociación, y con alto nivel de inglés.

En el área de Medical & Science:
El más cotizado es el Cirujano especializado, licenciado en Medicina, con un mínimo de 5 años de experiencia una vez acabado el MIR, con autocontrol, y saber tomar decisiones en momentos críticos.

Si quieres conocer más y adelantarte al mercado laboral, visita el siguiente enlace:
Estudio profesiones Adecco

Una herramienta para incorporar talento
25/02/09

Participarán los 6 equipos ganadores de la fase previa, correspondientes a las universidades participantes.

Los equipos defenderán sus propuestas ante un Comité Directivo liderado por Enrique Bermejo, Director General de Danone Medical Nutrition.

Barcelona, 3 de marzo de 2009.- El próximo martes 3 de marzo en Parets del Vallès (Barcelona), tendrá lugar la Final Nacional del TRUST BY DANONE, juego de negocios. Participarán seis equipos formados por cinco alumnos cada uno, correspondientes a los ganadores de la primera fase del juego, celebrada entre los meses de enero y febrero en las instalaciones de las distintas universidades participantes.

Esta 6ª edición cuenta con más de 1.500 candidatos, de 80 escuelas y universidades de 12 países. En España participan este año ESADE, UPC, IQS, Universidad de DEUSTO, Universidad Europea de Madrid e ICADE.

A los seleccionados para la final les corresponde ahora defender la gestión que hicieron en la primera fase ante un Comité de Dirección real, encabezado por el Director General de Danone Medical Nutrition, Enrique Bermejo, y formado por el Director de Recursos Humanos de Danone, Martín Barreiro; el Director Industrial de Aguas Font Vella y Lanjarón, Jean Michel Chopin; el Director Financiero de Aguas Font Vella y Lanjarón, José Alcántara; la Directora de Marketing de Danone Baby Nutrition; Maite Gómez y el Director de Comercial de Danone, José Cano.

FINAL TRUST – GRUPO DANONE

Lugar: Fábrica de Danone en Parets del Vallès (Barcelona)

Día y hora: Martes 3 de marzo de 2009 de 09:30h a 17:00h.

* Por motivos de seguridad para acceder a la fábrica, se ruega presentar el DNI y la acreditación del medio con la debida antelación.

Al finalizar la jornada, el Comité de Dirección hará público el equipo ganador. Los ganadores obtendrán como premio un viaje a París, donde participarán en la final internacional defendiendo su proyecto de gestión frente al Comité Ejecutivo del Grupo Danone, encabezado por Franck Riboud, Presidente y Director Ejecutivo del Grupo Danone.

Trust by Danone
Esta es la sexta edición de Trust: The Danone way of doing business, un juego de gestión cuyo objetivo es atraer, descubrir e integrar en sus diferentes unidades de negocio a los mejores estudiantes de cada uno de los 12 países integrantes. Una herramienta para incorporar talento. Trust es el único juego de negocios de empresa que incorpora problemáticas medioambientales y sociales en la gestión, aspectos muy valorados para la toma de decisión del equipo ganador. Desde la entrada en funcionamiento del Trust Game, además de los ganadores que obtienen un stage de 6 meses en una empresa del Grupo Danone, participantes y personas inscritas en la competición han entrado a formar parte de la plantilla de Grupo Danone.

La iniciativa está enmarcada en la filosofía de Danone Way, y también pretende mejorar el “employer branding” (marca empleadora) del Grupo a nivel nacional e internacional.

ATENCIÓN A MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Angeles Alonso
Briefing Comunicación– Gabinete de Comunicación de Danone S.A.

Economistas, abogados, ingenieros y juniors con ADE los más demandados
28/04/08
Los Licenciados en Administración y Dirección de Empresas, Economía y Derecho, así como los ingenieros, son los que más fácil lo van a tener para encontrar trabajo en estos momentos. Todos ellos, eso sí, con estudios de especialización y postgrado, dominio del inglés y conocimiento de un tercer idioma, con algunas prácticas en empresa en su CV y orientados al trabajo en equipo y a la consecución de objetivos.

Teniendo en cuenta las dificultades que atraviesa la economía española, no extraña que los empresarios demanden perfiles “junior” –licenciados o recién salidos de master y cursos de postgrado – con vocación comercial y de ventas, con ganas de trabajar en la detección, expansión y fortalecimiento de nuevas líneas de negocio.

Tal y como explica a El Confidencial Digital Teresa Rengel, directora de Servicio de Operaciones de Adecco, “los empresarios dan mucha más importancia a una buena educación que a la experiencia” en este tipo de perfiles. En la misma línea, asegura que “un MBA o postgrado sigue dando garantías, ya que esta especialización denota que el candidato sabe hacia dónde se quiere dirigir”.

En resumen, lo que más se valora y busca hoy en día a la hora de contratar a jóvenes profesionales es la combinación de “especialización o master + calidad + competitividad”. Para llegar a esta fórmula es importante el dominio de idiomas, ya que ya no basta con el inglés. “cada vez se demanda más un segundo idioma”, como el francés o el italiano. Aún no hay datos que confirmar el auge del chino como idioma adicional, pero Rengel ve claro que “va a empezar a pegar fuerte”.

Por sectores, existe una amplia solicitud de informáticos e ingenieros, así como de analistas y programadores .NET, frente a la anterior demanda en este ámbito de expertos en lenguajes Cobbol y VisualBasics. Este es un perfil mucho más flexible en cuanto a formación, ya que se requieren desde ingenieros superiores hasta FP en Informática.

Los profesionales sanitarios también están de enhorabuena: “existe mucha más demanda que oferta” en lo que en Adecco denominan medical & science. Los más buscados son los médicos pediatras y los jefes de proyecto. Este último requiere una especialización mucho más concreta, pues se trata de titulados en Medicina, Farmacia, Enfermería, Biología, Biotecnología o Veterinaria que completan su formación con un MBA que les proporciona “esa visión de empresa y dirección de negocio que no les vienen dadas en sus estudios” explica Rengel.

También es reseñable la búsqueda de “controllers” en los departamentos de legal y Finanzas, ya que existe una necesidad “casi semanal” de seguir la evolución de las cuentas de resultados y explotación. Estaríamos hablando de perfiles muy financieros, “que han estudiado LADE y que tienen un MBA y dominan el inglés” y que normalmente han pasado 4 ó 5 años en el departamento financiero de otras empresas” anotan en Adecco. Finalmente, los empresarios quieren contar con asesores jurídicos que les aconsejen sobre cómo adaptarse a las nuevas normas, teniendo en cuenta el cambio continuo en la Legislación española que se viene notando en los últimos años.

Fuente: Ibercampus

BECAS, AYUDAS Y SUBVENCIONES 2008 Febrero
21/01/08
BECAS FEBRERO

Programa de Becas Sur Place

La Fundación Heinrich Böll convoca el Programa de Becas Sur Place para realizar estudios de maestría en reconocidos centros de estudio de México. Los programas de estudio corresponden a las áreas de las Ciencias Sociales y son desarrollados en centros de estudio localizados en México.

Plazo: hasta el 31.01.2008
Organización: Fundación Heinrich Böll
Destinatarios: tener nacionalidad salvadoreña, nicaragüense o guatemalteca, tener amplia experiencia laboral, licenciatura o equivalente, disponibilidad para dedicarse de manera exclusiva al programa y poseer aptitud psico-física para cursar los estudios proyectados.
País destino: México
Más información

Becas de investigación postdoctoral Jane Coffin Childs Memorial Fund for Medical Research

Becas de investigación posdoctoral en el campo de la oncología.

Plazo: hasta el 1.02.2008
Organización: The Jane Coffin Childs Memorial Fund for Medical Research
Destinatarios: doctorados recientes, que no haga más de un año que hayan obtenido el título, de cualquier nacionalidad.
País destino: USA
Duración: 3 años
Más información

Becas de verano en medicina y salud en Alberta

Becas para participar en programas de investigación sobre medicina y salud durante el verano, en centros de investigación del estado canadiense de Alberta.

Plazo: hasta el 1.02.2008
Organización: Alberta Heritage Foundation for Medical Research (AHFMR)
Destinatarios: estudiantes universitarios de medicina y disciplinas relacionadas con la salud y licenciados que hayan sido aceptados para iniciar estudios de posgrado en medicina, con excelente expediente académico y que deseen orientar su carrera profesional en el campo de la investigación independiente en medicina y salud.
País destino: Canadá
Duración: entre 2 y 4 meses (de mayo a agosto)
Más información

Ayudas en la investigación para la conservación de los primates

Ayudas para llevar a cabo proyectos de investigación originales que estudien las especies de primate menos conocidas y en peligro de extinción, en su hábitat natural, y que sirvan para formular planos de conservación.

Plazo: hasta el 1.02.2008
Organización: Primate Conservation Inc
Destinatarios: conservacionistas y primatólogos reconocidos o estudiantes de posgrado en zoología.
País destino: España y extranjero
Más información

Becas de viaje de la National Gallery of Art para investigadores predoctorales en historia del arte y arquitectura americanas

Bolsas de viaje al extranjero durante el verano, para historiadores del arte y de arquitectura americanas que quieran realizar visitas a museos, exhibiciones, colecciones o lugares de interés histórico.

Plazo: hasta el 15.02.2008
Organización: Center for Advanced Study in the Visual Arts (CASVA) / National Gallery of Art (NGA)
Destinatarios: estudiantes de doctorado en historia del arte que estén investigando sobre algunos aspectos del arte y la arquitectura de los EEUU, que hayan finalizado los cursos teóricos de su programa de doctorado, nacionales de los EEUU o extranjeros matriculados en una universidad de los EEUU.
País destino: extranjero
Duración: entre 6 y 8 semanas
Más información

Ayudas para nuevos proyectos de investigación en el campo de la leucemia

Ayudas para iniciar proyectos de investigación nuevos, que no dispongan de otras fuentes de financiación, sobre la leucemia y materias relacionadas.

Plazo: hasta el 15.02.2008
Organización: Leukemia Research Foundation
Destinatarios: investigadores con un máximo de 7 años como investigadores independientes, vinculados a universidades, hospitales o centros de investigación sin ánimo de lucro.
País destino: España y extranjero
Duración: 1 año
Más información

Beca Gordon Cain en tecnología, política y empresa

Beca para proyectos de investigación histórica sobre el desarrollo de la industria química, profundizando en las relaciones entre ciencia, tecnología, política y empresa y como éstas han influido en el desarrollo del comercio y la sociedad moderna.

Plazo: hasta el 15.02.2008
Organización: Chemical Heritage Foundation (CHF)
Destinatarios: candidatos que hayan obtenido el título de doctor (PhD) en el momento de cursar la solicitud.
País destino: EEUU
Duración: 1 curso académico
Más información

Becas de investigación posdoctoral en dinámica de fluidos geofísicos

Becas para llevar a cabo un proyecto de investigación sobre dinámica de fluidos geofísicos, dinámica no lineal de rotación, y secciones estratificadas de fluidos, bajo la supervisión de los investigadores en el centro convocante.

Plazo: hasta el 15.02.2008
Organización: Woods Hole Oceanographic Institution (WHOI)
Destinatarios: estudiantes de posgrado en Física, Física Oceanográfica, Meteorología, Astrofísica, Planetología Atmosférica, Dinámica de Fluidos, Hidromagnetismo y Matemáticas Aplicadas.
País destino: EEUU
Duración: 10 semanas
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Bolsas de viaje "Ruth Lee Kennedy"

Ayudas destinadas a mujeres universitarias que quieran ampliar conocimientos o investigar en centros de enseñanza superior en Estados Unidos.

Plazo: hasta el 18.2.2008
Organización: Instituto Internacional en España / Fulbright
Destinatarios: ser mujer y tener nacionalidad española o de otro país miembro de la Unión Europea, haber obtenido la titulación superior o el doctorado en una universidad española en junio de 2001 o en fecha posterior y poseer un alto conocimiento de inglés.
País destino: EEUU
Duración: min. 3 meses y máxima de 12 meses.
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Becas de investigación en estudios mediterráneos

Becas de investigación en los campos de la arqueología, la arquitectura, historia, filología e historia del arte mediterráneos. La beca está pensada para cubrir los gastos de alojamiento, viaje, fotografía, reprografía y otros relacionados con el trabajo de investigación.

Plazo: hasta el 28.02.2008
Organización: Dr. M. Aylwin Cotton Foundation
Destinatarios: investigadores de cualquier nacionalidad, con título equivalente al PhD inglés o norteamericano, que quieran llevar a cabo trabajos de investigación propios sobre la cultura mediterránea para ser publicados.
País destino: España y extranjero
Duración: 1 año prorrogable
Más información

Ayudas a proyectos de investigación sobre Comunicación Audiovisual

Ayudas a proyectos de investigación con el objetivo de promover la investigación en Comunicación Audiovisual. Los temas son: “Usos y actitudes juveniles delante de las nuevas ventanas audiovisuales”, “Alfabetización audiovisual”, “La información en los medios audiovisuales: formados, contenidos, pluralismo”, “La programación de las televisiones: de la TDT local en la TV nacional”, “Nuevas formas de publicidad”, “Radio: nuevos formados, nuevas tendencias”.

Plazo: hasta el 28.02.2008
Organización: Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC) / Generalitat de Catalunya
Destinatarios: se tienen que presentar los siguientes documentos: datos del investigador o investigadora o del grupo de investigación, Currículum y Propuesta de investigación
País destino: Catalunya, España y extranjero.
Duración: 1 año
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Programa Gilbert F. White de becas posdoctorales

Becas para investigadores o científicos de los campos de las ciencias sociales y naturales que deseen dedicar un año al trabajo académico en áreas relacionadas con los recursos naturales, energía o medio ambiente.

Plazo: hasta el 29.02.2008
Organización: Coordinator for Academic Programs. Resources for the Future (RFF)
Destinatarios: doctores, que hayan obtenido el título al inicio del curso escolar 2008-2009 y tengan experiencia en enseñanza e investigación a nivel posdoctoral.
País destino: USA
Duración: 11 meses
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Las profesiones mejor remuneradas en el 2007
01/02/07
La segunda edición del informe Los + buscados, elaborado por la empresa de trabajo temporal Adecco con las demandas de empleo de las 1000 empresas que tiene como clientes, ha analizado los perfiles más solicitados del 2007 por las empresas y los profesionales mejor pagados en 4 sectores: financiero, médico, marketing y ventas y nuevas tecnologías e ingenierías.

Los más demandados

Auditor
El perfil más demandado corresponde a un licenciado en Administración y Dirección de Empresas, Económicas o Derecho con postgrado o MBA en asesoría financiera y con un alto nivel de inglés. No se exige experiencia para un auditor junior (que puede llegar a cobrar 21.000 euros) pero sí unos 4 años para los senior (con un sueldo entre los 30.000 y 40.000 euros anuales).

Médico de Empresa
Ocupa el primer puesto en el área sanitaria por ser uno de los más buscados y difíciles de encontrar. Se buscan titulados en Medicina del Trabajo a través del MIR o MESTO, con conocimientos de inglés e informática. La remuneración oscila entre 36.000 anuales para un junior y 60.000 euros para un senior.

Técnico Comercial
Es el perfil comercial más difícil de encontrar por las empresas. Se necesitan titulados técnicos (arquitectura o ingeniería) o con la rama electrónica o mecánica de FP II. Altamente valorable que posean un MBA y que tengan experiencia. También se valoran los idiomas pero no son imprescindibles. Podrán cobrar entre 33.000 y 40.000 euros.

Jefe de Obra Civil y Edificación
El más buscado en el área de tecnología debido a la continua actividad en la construcción. Formación técnica en Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica. Su sueldo aumentará en función de la experiencia y el conocimiento de un segundo idioma. Puede llegar a cobrar 65.000 euros anuales.

Los que van a cobrar más

Director Financiero
Es el perfil que más va a cobrar, en una multinacional o gran empresa, con un sueldo que oscilará de 90.000 a 130.000 euros. Licenciado en Dirección y Administración de Empresas, Económicas o Empresariales. En este caso, la experiencia (de 7 a 10 años) se valorará más que un MBA, pero el conocimiento del inglés es imprescindible, y mejor si ya ha trabajado anteriormente en una auditoría.

Medical Advisor
El puesto corresponde al médico que trabaja en la industria farmaceútica (en el laboratorio) y cobrará de 50.000 (un junior) a 100.000 euros (un senior). Licenciado en Medicina General, se valorará un MBA y el conocimiento del inglés, además de una experiencia de 4 años en investigación clínica.

Director Comercial
El perfil responde a un licenciado universitario en Dirección y Administración de Empresas, Económicas o Empresariales, especializado en marketing y ventas. Se valorará altamente un postgrado al igual que un alto nivel de inglés. La retribución será de 70.000 a 90.000 euros.

Gerente de Proyectos SAP
En la actualidad su existencia es bastante escasa por eso pueden llegar a cobrar de 90.000 a 125.000 euros. Titulado en Ingeniería Informática Superior o Ingeniería Informática Técnica con elevado nivel de inglés técnico. Se valora un MBA o postgrado especializado en gestión. Se exige una experiencia mínima de 8 años.

Más información

Redacción ecurso.net

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