Becas en Materia de Cooperación Internacional al Desarrollo
Las 11 ayudas permitirán realizar prácticas, durante un año, en diferentes organismos en países como Paraguay, Guatemala, Honduras, Mali, Guinea Ecuatorial, El Salvador, Ecuador y Bruselas
Plazo: hasta el 14.11.2008
Organización: Consejería de Empleo y Bienestar Social del Gobierno de Cantabria
Destinatarios: estar empadronado en cualquiera de los municipios de Cantabria en la fecha en la que se publique la convocatoria en el BOC, tener el título de Master Iberoamericano en Cooperación Internacional y Desarrollo (MICID) de la Universidad de Cantabria, y cumplir una serie de requisitos específicos que variarán en función del destino.
Duración: 1 año
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Becas de Intercambio con Universidades Extranjeras para el curso 2009-10
La Universidad de Salamanca (USAL) convoca un total de 103 ayudas en la edición del Programa de Becas de Intercambio con Universidades Extranjeras para el curso 2009-2010. Para que los estudiantes puedan realizar cursos de lengua alemana, francesa e italiana en universidades de Alemania, Francia e Italia durante el verano, así como estancias breves en Turquía.
Plazo: hasta el 19.11.2008
Organización: Universidad de Salamanca (USAL)
Destinatarios: las condiciones para optar a estas becas están recogidas en la convocatoria publicada el 29 de octubre en los tablones de anuncios de todos los centros de la Universidad y la web del Servicio de Relaciones Internacionales hasta el día 19 de noviembre de 2008.
Duración: máximo 1 año
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El Ayuntamiento de Alhama de Murcia convoca Becas para Deportistas de Élite del Municipio
Con estas subvenciones, de un total de 6.000 euros, se pretende ayudar a aquellos jóvenes que están destacando en el ámbito deportivo.
Plazo: hasta el 21.11.2008
Organización: Ayuntamiento de Alhama de Murcia
Destinatarios: haber competido en campeonatos nacionales.
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Programa Antoni de Montserrat
El Programa Antoni de Montserrat pretende fomentar las visitas de personalidades de reconocido prestigio procedentes de Asia y el Pacífico para participar en encuentros, cursos, seminarios, ferias comerciales y festivales culturales organizados para instituciones o entidades públicas y privadas en España.
Plazo: hasta el 28.11.2008
Organización: Casa Asia. Departamento de Programas Educativos
Destinatarios: aquellas entidades que amplíen la invitación correspondiente a las personalidades asiáticas que tienen que promover la realización de actuaciones y proyectos que contribuyan a un mejor conocimiento (político, económico, cultural, institucional, empresarial, académico y social) entre las sociedades de Asia, el Pacífico y España.
Destino: España
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Becas para Perfeccionar Idiomas
El Ayuntamiento de Cartagena subvencionará a través de la Agencia de Desarrollo Local, 22 becas dirigidas a estudiantes, parados, o profesionales en el marco del programa europeo "Leonardo Da Vinci” para perfeccionar idiomas en cuatro países europeos: Portugal, Italia, República Checa y Polonia
Plazo: hasta el 01.12.2008
Organización: Ayuntamiento de Cartagena a través de la Agencia de Desarrollo Local
Destinatarios: ser español, poseer una formación mínima, ser demandante de empleo o contar con una experiencia laboral acreditada son los requisitos para acceder a las 22 becas que financiará el consistorio bajo el nombre "Euroexperiencia-ADLE",
Duración: 12 semanas
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Becas del Ministerio de Administraciones Públicas (Instituto de Administración Pública). Fulbright
Formar especialistas dentro del sector público mediante la realización de un Master, u otro tipo de curso con objetivo de titulación, en Administración Pública
Plazo: hasta el 01.12.2008
Organización: Fulbright
Destinatarios: prestar servicio como funcionario de nivel superior en la Administración General del Estado y estar adscrito al Ministerio de Administraciones Públicas.
Duración: máximo 12 meses
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Programa de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE). Programa de Cátedras Especiales
Becas para expertos extranjeros que dicten cátedras especiales en instituciones académicas y culturales de México, preferentemente las que se lleven a cabo en esquemas recíprocos en la Cátedra México.
Plazo: hasta el 05.12.2008
Organización: Gobierno de México. Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE)
Destinatarios: titulados que pertenezcan a un país donde se abra la convocatoria del SRE para extranjeros. Que estén invitados por una universidad, institución pública de educación superior o de cultura o un centro de investigación de México y comprometerse a volver a su país una vez acabe la beca.
Duración: máximo 12 meses
Destino: México
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Becas de investigación posdoctoral Alexander von Humboldt
Becas de investigación posdoctoral para desarrollar proyectos de investigación en una universidad o centro de investigación alemán.
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Alexander von Humboldt Foundation/ German Academic Exchange Service (DAAD)
Destinatarios: investigadores de cualquier disciplina, altamente cualificados, con el título de doctor o equivalente, que no sean mayores de 40 años, de cualquier nacionalidad menos la alemana
Duración: entre 6 y 12 meses
Destino: Alemania
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Becas para Jóvenes Investigadores en Finlandia
Becas para promover la movilidad académica en Finlandia y la cooperación internacional en los ámbitos de la educación y la investigación científica
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Centre for International Mobility (CIMO)
Destinatarios: jóvenes investigadores, licenciados que hayan cursado un máster, doctores o con titulación equivalente, menores de 35 años y de cualquier nacionalidad.
Duración: entre 3 y 12 meses
Destino: Finlandia
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Programa para Profesores Visitantes en Israel
Programa para que profesores visitantes puedan dirigir trabajos de investigación científica en el Weizmann Institute of Science de Israel. Las áreas de interés del centro son: Biología, Bioquímica, Química, Física, Matemáticas e Informática.
Plazo: hasta el hasta el 31.12.2008
Organización: Weizmann Institute of Science
Destinatarios: investigadores y expertos, de cualquier nacionalidad, pertenecientes a instituciones de investigación y enseñanza superior, que sean profesores titulares en su institución.
Duración: entre 2 meses y 1 año
Destino: Israel
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Ayudas destinadas a Potenciar el Liderazgo de Proyectos de Investigación Europeos (LiderEU)
Ayudas destinadas a potenciar el liderazgo de proyectos de investigación europeos (LiderEU). Hay dos modalidades de ayudas: Las que quieren potenciar las estructuras de gestión de proyectos europeos de investigación y desarrollo (R+D) de las universidades públicas y privadas de Cataluña. Y las ayudas para la financiación de la elaboración de propuestas y la negociación de proyectos dirigidos a convocatorias del 7º Programa marco (PM) lideradas por grupos de investigación reconocidos de Cataluña.
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Departament d'Innovació, Universidades y Empresa / Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) / Generalitat de Cataluña
Destinatarios: universidades públicas y privadas de Cataluña y grupos de investigación reconocidos de Cataluña vigentes que quieran presentar una propuesta liderada dirigida a una convocatoria del 7º PM.
Duración: desde el 1 de enero de 2008 hasta el 30 de junio de 2009
Destino: España
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La
Escuela de Negocios Online Business School supera los 500 estudiantes en su primer año de vida.
Barcelona, 27 de octubre de 2008
OBS, la primera escuela de negocios online en lengua española nacida del acuerdo entre IL3- Universitat de Barcelona y EAE Business School, cierra su primer año académico con más de 500 alumnos y supera así los objetivos marcados durante su primer año de vida.
Para el próximo curso académico, que comienza en noviembre, OBS ha creado
el primer Máster en Dirección de Gestión de Ventas online impartido en España. Con una duración de diez meses, el máster tiene una carga de 14 créditos ECTS. Víctor Barajas, director del programa, destaca que “en los tiempos de crisis actuales la mayoría de las organizaciones apuestan por mejorar su fuerza de ventas y de fidelización de clientes; este Máster nace de estos objetivos y está orientado a profesionales senior con experiencia directiva”.
También arrancan en noviembre otras dos novedades:
el posgrado en Marketing Digital, el primer posgrado online que formará a los alumnos en los principios del marketing directo, el marketing relacional y la venta a distancia al entorno online, un perfil demandado por las compañías. La otra novedad es
Product Manager, orientado a formar a los futuros responsables de producto de las compañías
NOVEDADES
Para el nuevo curso académico, OBS se plantea eliminar barreras lingüísticas con la posibilidad de desarrollar programas online en inglés ante la demanda que empresas y estudiantes han realizado a la escuela de negocios.
También se han introducido mejoras en las aulas virtuales con la apuesta por simuladores empresariales que permitirán al participante el entrenamiento en la toma de decisiones en un entorno competitivo y se ha incrementando el número de recursos a disposición del participante y del docente gracias al acceso a la biblioteca virtual de management de DEUSTO y Gestión 2000.
BALANCE
Durante este año académico,
OBS ha impartido 9 programas Máster y MBA. El Executive MBA se ha consolidado como programa estrella de la escuela de negocios. Carlos Ponce, alumno del Executive MBA y director de consultoría de Wipro Technologies, valora el estudio del MBA de manera positiva: “Elegí el programa por el claustro y el programa, y acerté en mi elección. A pesar de contar con una metodología diferente, el aula virtual cumplió sus funciones y he podido aprender todos los conocimientos que un MBA te ofrece”.
Otro de los programas que ha tenido gran acogida entre estudiantes y empresas ha sido el Project Management, orientado a formar directores de Proyectos en las diferentes áreas de la empresa y que permitirá a sus participantes acceder al examen de Project Manager Professional que realiza el Project Management Institute.
El 54% de los alumnos de OBS son internacionales y el porcentaje de participantes masculinos es ligeramente superior al femenino: el 64% son hombres frente al 37% de mujeres. La edad de los alumnos oscila entre los 27 y los 43 años, dependiendo del programa.
El claustro ha estado integrado por 53 docentes durante el pasado curso académico. Para el nuevo año,
serán más de setenta los profesores que impartan materias en la escuela de negocios. El 92% compagina su actividad académica con funciones directivas. Este es el caso de
Santiago Tintoré, Sales Development Manager del Grupo Danone;
Lorenzo Muriel, director de Formación y Desarrollo Comercial de Deutsche Bank;
Astrid Romero, consultora del Departamento de Asuntos Sociales y Económicos de Naciones Unidas o
Esteban Fernández, director de Ventas de Cobega/Coca Cola. Todos ellos son profesores de las áreas Financiera y Legal, Dirección Estratégica y Marketing y Ventas de OBS.
BECAS OCTUBRE-NOVIEMBRE
Becas de investigación sobre la Antigua Grecia
Realizar un proyecto de investigación sobre la antigua Grecia.
Plazo: hasta el 22.10.2008
Organización: Center for Hellenic Studies. The Directors
Destinatarios: investigadores con el título de doctor, que no superen los 10 años de experiencia posdoctoral. Junto con la solicitud habrá que adjuntar una descripción detallada del proyecto de investigación a conducir.
Duración: 1 año
Destino: EEUU
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Becas de investigación posdoctoral Jean Monnet del European University Institute
Becas para iniciar o continuar proyectos de investigación postdoctoral en alguno de los siguientes ámbitos: investigaciones comparativas desde una perspectiva europea, investigaciones sobre la Unión Europea o sobre algún tema de interés para el desarrollo de ésta e investigaciones en aspectos que puedan contribuir en el desarrollo del legado cultural y académico europeo. Las becas se realizarán en el Centro de Estudios Adelantados Robert Schuman, participando en los programas de investigación específicos que se lleven a término.
Plazo: hasta el 25.10.2008
Organización: European University Institute (EUI)
Destinatarios: investigadores con el título de doctor o con experiencia investigadora equivalente y aquéllos que esperan obtener el título de doctor durante el año de la beca, de cualquier nacionalidad. Es necesario tener dominio de la lengua en la cual se lleve a cabo la investigación (inglés, francés o italiano). Además, los becarios tendrán que residir en Florencia durante el periodo de disfrute de la beca.
Duración: 1 año
Destino: Italia
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Bolsas de movilidad de 3º ciclo de la Universidad Rovira i Virgili
Atender las solicitudes de estudiantes de 3º ciclo vinculados a grupos de investigación de la Universidad Rovira i Virgili para financiar su asistencia a congresos y reuniones científicas para presentar comunicaciones y/o pósteres; financiar su asistencia a cursos de formación o aprendizaje.
Plazo: hasta el 31.10.2008
Organización: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Destinatarios: estudiantes de 3º ciclo vinculados a grupos de investigación de la Universidad Rovira i Virgili.
Duración: 2008-2009
Destino: Cataluña
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Becas de Investigación Manuel de la Oya Cerveza, Salud y Nutrición
Becas para promover la realización de trabajos de investigación experimentales sobre la cerveza en relación con la salud y la nutrición.
Plazo: hasta el 1.11.2008
Organización: Centro de Información Cerveza y Salud
Destinatarios: jóvenes que estén matriculados al último curso de licenciatura de cualquier carrera universitaria de ciencias o en un curso de posgrado en centros de estudio o investigación españoles. También se admitirán propuestas de investigación de licenciados en cualquier carrera de ciencias siempre que hayan nacido después del 1 de enero de 1978.
Duración: 1 año
Destino: España
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Ayudas Merck Serono de investigación
Ayudas destinadas a subvencionar proyectos de investigación inéditos presentados por investigadores españoles en las siguientes áreas: Investigación Clínica en Infertilidad, Investigación Clínica en Esclerosis Múltiple, Investigación Clínica en Endocrinología, Investigación Clínica en Psoriasis, Investigación Clínica en Oncología, Investigación Clínica en Cardiometabolismo, Investigación en Patología Osteoarticular y sus implicaciones clínicas, Investigación en bases moleculares de las Enfermedades Raras y sus implicaciones clínicas.
Plazo: hasta el 14.11.2008
Organización: Fundación Salud 2000
Destinatarios: investigadores españoles.
Duración: año 2009
Destino: España y Portugal
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Becas Canadá - Europa
El beneficiado ayudará a las instituciones de educación superior a realizar investigaciones en equipo, relaciones bilaterales o estudios comparativos sobre el Canadá. El objetivo del programa es incrementar el conocimiento y comprensión de este país a través de la publicación de trabajos.
Plazo: hasta el 24.11.2008
Organización: International Council for Canadian Studies
Destinatarios: todas las candidaturas tendrán que ser presentadas por el investigador principal designado con el apoyo oficial del centro a que pertenezca. Todos los candidatos tienen que tener un nivel aceptable de francés o inglés.
Duración: máximo 5 semanas
Destino: Canadá
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Harvard, Yale, Cambridge y Oxford son las que encabezan los primeros puestos de este ranking, según un estudio realizado por The Times Higher Education Supplement. La de Barcelona ha ganado ocho puestos, se encuentra en el puesto 186 de 200
desde el 2007. Aunque aún así, seguimos a la cola en posiciones.
Las facultades norteamericanas y las inglesas son las mejores posicionadas. De los 20 primeros puestos, 11 son de Estados Unidos, y del total 26 del Reino Unido. En cuanto a las universidades europeas se refiere, Holanda cuenta con 11 en la lista, Alemania con 10 y Suiza y Francia con 7.
Según se concluye del informe, gran parte del éxito procede de la financiación privada y de la autonomía de las universidades para establecer sus propios programas y prioridades, seleccionar al personal docente e investigador, y para establecer su presupuesto y buscar fondos. Conclusiones que coinciden con las recomendaciones que publicó hace unos meses la Comisión Europea.
Fuente: Ibercampus
Con la vuelta al trabajo, después de las vacaciones, muchos son los que se plantean el “buen propósito” de estudiar inglés, de hecho según el estudio llevado a cabo por el Centro de Estudios CCC,
en septiembre aumenta un 25%, con relación al resto del año,
el número de personas que se plantea aprender inglés.
“
El Inglés con Mil Palabras” del Profesor Maurer permite a los alumnos, incluso a quienes parten de cero, leer y llevar una conversación en un período de unas 20 semanas.
Este método está basado en un estudio, financiado por el Gobierno de los EE.UU., en el que se demostró que más del 90% del inglés que se habla y se utiliza en la vida diaria está formado por sólo mil palabras. El Profesor Maurer trabajó durante cinco años para desarrollar la manera de aprender a utilizar esas mil palabras, las más usadas en el inglés moderno. El resultado fue este método, que garantiza alcanzar el 85% del inglés escrito y superar ese porcentaje para el caso del inglés oral.
El perfil del estudiante
La mayoría de los alumnos son hombres, el 61%, frente a un 39% de mujeres. El 67% de los alumnos hombres son mayores de 40 años. El 42% tiene 45 años o más. El 25% tiene entre 31 y 40 años.
Llama la atención que el porcentaje de alumnos jóvenes es muy reducido (sólo un 1,44% tiene entre 15 y 20 años). Esto se atribuye a que el inglés es la asignatura pendiente de las personas maduras, ya que los jóvenes lo están empezando a estudiar en institutos, colegios y universidades, dentro de los modelos educativos tradicionales, dada la gran importancia que ha adquirido este idioma.
Las alumnas mujeres son algo más jóvenes que los hombres. El 30% tienen entre 26 y 35 años, aunque también el 28% son mayores de 45.
Además se ha comprobado que los alumnos de “El Inglés con mil Palabras” son personas que han utilizado con anterioridad otros métodos para aprender inglés, pero sin lograr aprenderlo.
Hay que resaltar que, en su mayoría,
los alumnos que siguen o han seguido este curso están trabajando y muchos de ellos necesitan el inglés para su profesión. Aunque algunos alumnos no declaran su profesión para proteger su privacidad, de los datos recopilados por CCC el 17,37% de los alumnos hombres trabajan en el sector industrial, aunque muchos de ellos también tienen profesiones liberales y trabajan por su cuenta (8%), son comerciales (7%) o trabajan en el sector turístico (6,5%).
En cuanto a las mujeres, el 12% son secretarias o administrativas, el 7% tienen profesiones liberales y trabajan por su cuenta, el 5% trabajan en el sector industrial, el 4% son ejecutivas y estudiantes.
El 17,38% de los hombres y el 16,58% de las mujeres tienen estudios universitarios.
Un método basado en la epistemología
La Epistemología es la ciencia dedicada al descubrimiento de los métodos adecuados para adquirir y validar el conocimiento y es la base en la que se apoya el método “El Inglés con Mil Palabras”.
“La aplicación de esta ciencia al estudio de los idiomas –manifiesta el Profesor Maurer- se basa en el hecho de que aprender un segundo idioma es un proceso radicalmente diferente al de aprender el primer idioma”.
Al aprender su primer idioma, un niño tiene que aprender la naturaleza de las cosas, a formar conceptos. Esa tarea le lleva décadas de aprendizaje. Pero para un adulto que ya habla un idioma, el esfuerzo requerido para aprender idiomas adicionales es tarea sencilla, aunque haya una conciencia generalizada de todo lo contrario. Basta con aprender diferentes nombres para designar en otro idioma los conceptos que ya posee y entiende.”
Ante esta evidencia,
el método “El Inglés con Mil Palabras” tiene las siguientes características, según declara el Profesor Maurer:
1)
Es mucho más rápido que otros métodos tradicionales debido a que, desde su diseño, se incorporó la idea fundamental de que para un adulto es mucho más fácil aprender un idioma que para un niño, si sigue el método adecuado.
2) Debido a que se reconoce que cada palabra en inglés no es otra cosa que un nombre alterno para un concepto que ya posee el alumno,
el método no contiene ilustraciones. ¡No las necesita!
3) Es un
método diseñado para adultos, y un sistema adecuado para adultos no es adecuado para niños, y viceversa. Esto es algo muy importante
4) Se reconoce que cada palabra en inglés no es otra cosa que un nombre alterno para un concepto que ya posee el alumno.
5) La pronunciación, en este método, se considera adecuada si transmite inteligiblemente el concepto al que se refiere. Pero, para comunicarse en inglés no se considera necesario emplear tanta energía como exigen algunos sistemas y profesores, con lo que confunden el objetivo esencial del aprendizaje del idioma:
alcanzar el objetivo de comunicación y comprensión lo más rápidamente posible.
6) Los diversos tipos de oraciones se presentan agrupados de tal manera que
el estudiante puede rápidamente formar el concepto que cada expresión de una idea requiere.
7) Todo el contenido es de acceso aleatorio, de forma que e
l estudiante puede saltarse las secciones que ya conoce para concentrarse en las que aún no domina.
8)
Los conceptos que se emplean en la vida diaria fueron identificados para ser utilizados en el curso y
se han obtenido de la realidad y no de la imaginación de alguien que pretendió adivinar qué conceptos se usan.
9)
Mil palabras, o mil conceptos, es lo que se requiere para un manejo superior al 90% del idioma inglés. Y sólo del inglés, ya que en otro idioma como el español no tiene equivalencia.
10) El alumno nunca es confrontado con una palabra o concepto fuera de orden jerárquico. El vocabulario, las prácticas y los exámenes se corresponden mutuamente, cosa que no sucede con sistemas tradicionales a base de diálogos y situaciones.
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España. Hoy en día, se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por la investigación y el desarrollo para aportar nuevas metodologías y planes de formación que se adapten a los nuevos requerimientos del mercado laboral ofreciendo a los alumnos, además, la posibilidad de acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional.
Así mismo, desarrolla otros cursos como los de energía solar, decoración, geriatría y programas de e-learning.
En el área de idiomas ofrece cursos de alto nivel impartidos por profesionales de reconocido prestigio, como el Profesor Maurer, creador del famoso Mértodo de “El Inglés con Mil Palabras”
