Curso de Energía Eólica

•    Desde el año 2005 se ha incrementado el número de alumnos inmigrantes en un 92,5%. Los cursos que más demandan son “Inglés con mil palabras”, Auxiliar de clínica y Energía solar

•    La mayoría de los alumnos son de habla hispana situándose en cabeza los ecuatorianos, bolivianos y colombianos; además hay más mujeres que hombres (64% frente al 36%)

•    La mayoría realizan el curso para mejorar profesionalmente (42%) y elige la formación a distancia por la flexibilidad horaria (86%)

El 25% de los alumnos (es decir uno de cada cuatro) que estudia a distancia en España es inmigrante, según los datos del estudio realizado por el Centro de Estudios CCC, en colaboración con ANCED (Asociación Nacional de Centros de Estudios a Distancia). En 2005 el porcentaje de alumnos inmigrantes era del 13% por lo que se ha incrementado en un 92,5% en sólo tres años. Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, señala que “es normal este aumento de alumnos y sobre todo en este entorno de crisis, ya que entre la población inmigrante hay una clara preocupación por formarse profesionalmente y conseguir un puesto de trabajo cualificado.

La educación a distancia es una alternativa muy eficiente para el colectivo inmigrante, ya que la inmensa mayoría viene a nuestro país a trabajar. Nuestra metodología les permite compaginar su  vida profesional y los estudios”. De hecho, el 42% de los alumnos inmigrantes asegura hacer el curso para mejorar en su profesión y el 86% afirma que lo hace a distancia para tener mayor flexibilidad horaria, ya que el 71% está trabajando al mismo tiempo que realiza el curso.

La mayoría de inmigrantes matriculados a distancia son de habla hispana. Principalmente provienen de:
Ecuador (11,2%),
Bolivia (11%),
Colombia (10,8%),
Rumanía (9%),
Argentina (5,5%),
Brasil (4,5%),
Paraguay (4,3%),
Perú (4%),
Venezuela (3,3%),
Uruguay (3%),
Marruecos (2,9%),
República Dominicana (2,3%),
Cuba (1,9%),
Honduras (1,5%),
Rusia (1,5%),
Bulgaria (1,3%),
Portugal (1,3%),
Chile (1,1%), y
Francia (1%).

Según datos aportados por CCC, los cursos en los que más se matriculan los inmigrantes son: Inglés con mil palabras (14%), Auxiliar de clínica (12%), Energía solar (7%) y Graduado en ESO (5%). Les siguen cursos como Mecánico de Automóvil, Belleza, Instalador Electricista, Auxiliar de Jardín de Infancia, Peluquería y Auxiliar Administrativo. 
Mujeres de entre 26 y 35 años residentes en grandes ciudades

En cuanto al perfil del estudiante inmigrante, éste corresponde a alumnos comprendidos entre los 26 y 35 años (40% del total), y con un porcentaje mayor de mujeres que de hombres (64% vs 36%), dato especialmente relevante ya que en el total de la población extranjera es mayor el número de hombres (53%) que de mujeres (47%).

Las provincias en las que más alumnos extranjeros hay son: Madrid (19%), Barcelona (16%), Alicante (7%), Valencia (6%), Baleares (5%), Málaga (5%), Murcia (4%) y Gerona (4%). Les siguen Tarragona, Tenerife, Zaragoza, Almería, Castellón, Toledo y Vizcaya con un 2% cada una de ellas, y Las Palmas, Navarra, Coruña, Lérida, Granada, Sevilla, Cádiz, Guadalajara, Guipúzcoa, Albacete, Huesca, Rioja, Ciudad Real, Asturias, Pontevedra y Burgos con un 1% cada una.

El porcentaje de inmigrantes con respecto al total en cada provincia es el siguiente: Baleares, Andorra y Teruel, donde el 40% de los alumnos matriculados es inmigrante, seguidas de Teruel, Huesca y Gerona con el 34% cada una, Madrid (33%), Valencia y Navarra (32% cada una), Alicante y Barcelona (31% cada una), Almería, Lérida y Málaga (29% cada una), Soria (28%), Guadalajara y Coruña (27% cada una),  Rioja y Vizcaya (26% cada una), Burgos (25%), Murcia, Segovia, Tenerife, Tarragona (24% cada una), Cuenca (23%), Zaragoza y Ávila (22% cada una), Albacete (20%), Salamanca y Toledo (19%), Las Palmas, Guipúzcoa y Valladolid (18%), Ciudad Real, Álava y Zamora (17%), Lugo (16%), Asturias (15%), Cantabria (14%), León, Orense y Pontevedra (13% cada una), Granada (11%), Cáceres y Sevilla (10%), Huelva (9%), Cádiz y Ceuta (8% cada una), Palencia (7%), Córdoba y Melilla (6% cada una), Badajoz y Jaén (5% cada una).

Diferentes intereses que los españoles… y más esfuerzo personal
Si tenemos en cuenta el porcentaje de alumnos inmigrantes respecto al número total de estudiantes, sobresalen los cursos relacionados con energías renovables, administración de empresas y sanidad, además de los oficios como mecánica, esteticista, cocina y electricista. Por otro lado, el porcentaje de inmigrantes que consigue acabar sus estudios con éxito es un 4% superior al de los españoles, lo que se deduce como un mayor interés y dedicación para culminar lo emprendido. De hecho el 40% afirma dedicar entre 7 y 10 horas semanales a estudiar.

Mejores cursos en relación al porcentaje de inmigrantes

ENERGIA SOLAR TERMICA    49%
ADMINISTRACION DE EMPRESAS    48%
GERIATRIA    47%
MECANICO DE AUTOMOVIL    45%
ESTETICISTA    40%
AUXILIAR DE ENFERMERÍA    39%
COCINA    38%
INSTALADOR DE ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA    37%
FARMACIA    35%
INSTALADOR ELECTRICISTA    32%
MICROSOFT OFFICE, FORMACION PERSONAL    31%

 
Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.

Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.

En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.

El sector de las energías renovables está siendo una de las fuentes de empleo contra la crisis. Las energías renovables han generado 175.000 puestos de trabajo en España, y con ello ha aumentado la demanda de formación en este sector.

El sector medioambiental se consolida como uno de los grandes campos para el empleo en época de crisis y se estima que de aquí a 2020 creará más de 2 millones de empleos en la Unión Europea.

El Programa Superior en Instalaciones de Sistemas de Energías Renovables de CEAC responde a esta necesidad del mercado ofreciendo a los profesionales un curso ágil y actualizado adaptado a los puestos de trabajo que alrededor de este sector se están creando y crearán en un futuro inmediato, siendo por lo tanto uno de los pocos en los que la empleabilidad es factible. Ha sido desarrollado conjuntamente con SIEMENS y cuenta con el aval de la Asociación Española de Empresas de Energía Solar y Alternativas.

Se compone de 18 unidades didácticas, 6 CD-ROM (interactivos) y 3 DVD. Además los alumnos podrán acceder al Campus on line para corregir sus trabajos, crear esquemas y consultar cualquier información complementaria que precisen.  Un programa destinado a formar a técnicos expertos en diseño y mantenimiento de instalaciones de generación de energía alternativa, que incluye asimismo apartados específicos para la energía solar (térmica y fotovoltáica), energia eólica y energías alternativas como la biomasa.

El curso permite un recorrido transversal por el conjunto de las energías renovables y cuenta  con  un amplio abanico de salidas profesionales, entre las cuales encontramos: técnico de mantenimiento de parques eólicos, instalador de sistemas solares térmicos o fotovoltaicos, técnico en energías renovables para la Administración Pública, asesor medioambiental en empresas de distintos sectores, gestor energético, etc.

Los alumnos que se matriculen en el curso podrán beneficiarse de la Bolsa de Trabajo CEAC especializada por sectores, a través de la cual accederán a las ofertas de empleo más adecuadas a su perfil, con un trato preferente y personalizado, o le ayudará a mejorar en su trabajo.

CEAC, con 60 años de experiencia, empresa líder del sector y perteneciente a la división de Formación del Grupo Planeta, se ha consolidado en 2008 como el primer Centro de Formación Profesional a Distancia de España que prepara para la obtención de Títulos Oficiales de FP, con 64.000 alumnos en sus diferentes cursos, que han sido atendidos por más de 400 profesionales.

CEAC organizó en 2007 y 2008 NEXOS FP  un evento de carácter institucional y educativo, con gran participación de personalidades del mundo de la empresa y autoridades educativas. El objetivo de NEXOS FP es el de reforzar los lazos entre la administración, los alumnos y las empresas en el seno de un encuentro anual.

CCC CONSIGUE LA VALIDACIÓN DEL ICAI, ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, EN SUS CURSOS DE ENERGÍA SOLAR

•    Más de 3.000 alumnos ha pasado por estos cursos, la mayoría de ellos son hombres (96%) y con edades comprendidas entre los 21 y los 30 años (39%).

•    La mitad de ellos procede de tres comunidades soleadas: Andalucía (19%), Comunidad Valenciana (16%) y Cataluña (12%). También es alto el porcentaje de alumnos inmigrantes (39,11%).

•    El sector de las energías renovables es muy atractivo en tiempos de crisis ya que actualmente genera 175.000 empleos en España y para 2010 se espera que llegue a los 230.000.

En tiempos de crisis los alumnos buscan formación que les facilite un rápido acceso al empleo y este es el caso de las energías renovables ya que  actualmente generan 175.000 empleos en España y para 2010  se espera que llegue a los 230.000, según recientes previsiones del Ministerio de Industria, ya que para entonces el 12% de la energía generada deberá ser renovable. En concreto España tiene una posición de liderazgo mundial en energía solar con 3.207 MW de potencia fotovoltaica instalada.

El interés por formarse en el sector lo demuestran los más de 3.000 alumnos que han realizado los cursos de energía solar de CCC, cuyo contenido ha sido revisado y validado por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería ICAI (Universidad Pontificia Comillas de Madrid), una de las más prestigiosas del país. Fernando de Cuadra, Director de ICAI destaca “la calidad global de los cursos, con un contenido útil y adecuado para el ejercicio de la profesión y muy bueno desde el punto de vista pedagógico. Además los alumnos pueden complementar lo aprendido con prácticas presenciales de perfeccionamiento en un centro de formación profesional”.

Las energías renovables son un sector en auge tanto por motivos económicos como por normativas nacionales e internacionales, sin olvidar la preocupación mundial por el cambio climático. En España en los últimos años se ha producido un considerable desarrollo de la energía solar sobre todo a raíz de la aprobación del RITE (Reglamento de Instalaciones Técnicas en Edificios) que obliga a la instalación de las placas solares térmicas en los edificios. Por eso como señala José Luis Valentín, profesor del curso de energía solar de CCC “la mayoría de los alumnos hacen este curso para trabajar a corto plazo ya que es un sector con muchas salidas profesionales, sobre todo en instalaciones para viviendas particulares y pequeños comercios”.

Perfil de los alumnos de energía solar
Edad y sexo: La mayoría de los alumnos tiene entre 21 y 30 años (38,9%), el  34,2% tiene entre 31 y 40, y el 21,31% son mayores de 41. Destaca el amplio perfil masculino de los alumnos (96,47% de hombres frente a 3,53% de mujeres). Valentín lo atribuye al hecho de que “se trata de una profesión con mucho trabajo físico”.

Comunidad Autónoma: Casi la mitad de los alumnos (47%) procede de tres comunidades muy soleadas y con tiempo acorde para la utilización de placas solares: el 19% es de Andalucía, el 16% de la Comunidad Valenciana y el 12% de Cataluña.

Inmigrantes: Destaca también el éxito del curso entre la población inmigrante, ya que es el tercer curso más popular entre estos alumnos, con un 39,11 % del total de alumnos extranjeros.

En CCC los alumnos pueden elegir entre el Curso de Energía Solar Térmica (instalación y mantenimiento de equipos solares de calefacción y agua caliente sanitaria) y el Curso de Energía Solar Fotovoltaica (instalación y mantenimiento de equipos de energía solar para producir energía eléctrica). También desde hace unos meses pueden cursar el Plan de estudios de Técnico Instalador de Equipos de Energía Solar que reúne los dos cursos anteriores.

Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, se muestra muy satisfecha del éxito de los cursos de energía solar y avanza que “es probable que en breve ampliemos nuestros cursos de energías renovables para abarcar otros sectores como el de la energía eólica, en la que España también es fuerte, ya que es la tercera potencia mundial”.

Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.

Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran demanda profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.

En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.

VALENCIA

FORMAEMPLE@. La Feria del Empleo 2009
Se celebra del 4 al 7 de marzo en Feria Valencia.

Hoy 4 de marzo, abre sus puertas Formaemple@, con 117 expositores que ofrecerán información sobre enseñanza reglada y universitaria, de posgrado, idiomas, creación de microempresas y empleo autónomo. Además ofrecerán charlas sobre las nuevas titulaciones en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), tabaquismo, salud sexual, seguridad vial y salud ambiental


NAVARRA

Salón Europeo de la Formación Pamplona 2009
Se celebra el 5 y 6 de marzo en Baluarte.

Empresas, centros, escuelas privadas y un total de 32 universidades de diversos países se dan cita en el Salón que intenta acercar la formación a los jóvenes navarros con la intención de asesorarles sobre su futuro profesional.


SALAMANCA

Salón de Orientación Profesional 2009
Se celebra el 17 y 18 de marzo en Salamanca.

Organizado por la Universidad de Salamanca y la consultora Agendaplus, los estudiantes de último curso tendrán la oportunidad de relacionarse con las empresas que acudan con sus stands, y recibir asesoramiento sobre perfiles, formación o planes de carrera.


BARCELONA

Semana de la Formación y el Trabajo (Estudia, Futura y Fòrum del Treball)

Saló de l’Ensenyament 2009
Se celebra del 18 al 22 de marzo en el Recinto ferial de Montjuic.

150 expositores que informarán a los estudiantes sobre estudios universitarios, FP, idiomas o formación ocupacional.


Futura 2009. Salón de los Masters y Postgrados
Se celebra del 20 al 21 de marzo en el Palacio 5 del Recinto ferial de Montjuïc

Evento dedicado a la oferta de masters y posgrados donde se reúnen titulados universitarios con empresarios, escuelas de negocios, directivos o responsables de RRHH, y fundaciones, con el objetivo de ampliar la formación educativa.


Fòrum del Treball 2009
Se celebra del 20 al 21 de marzo en el Palacio 5 del Recinto ferial de Montjuïc.

El Fòrum del Treball es un espacio donde se reúnen empresas, ETTs y consultoras de RRHH para presentar sus ofertas de empleo a profesionales, recién titulados y estudiantes. Estos podrán acudir con sus CV y entregárselos a las empresas.


Expolearning 2009
Se celebra el 19 y el 20 de marzo en el Palacio 5 del Recinto ferial de Montjuïc.

Es el mayor evento de cuántos organiza AEFOL, que se ha consolidado como la cita anual imprescindible para los profesionales del sector de España, América Latina y de Europa.

Las Universidades, los Centros de formación on line, consultorías y empresas de e-learning que ofrecen todo tipo de servicios y productos al gran sector de la educación y la formación, estarán presentes un año más en Barcelona, lo que supone, por los contactos, sinergias y trabajos conjuntos un gran aliciente para nuestros expositores, congresistas y visitantes.

 
Salón de los Idiomas 2009
Se celebra el 18 al 22 de marzo en el Recinto ferial de Montjuïc.

El Salón de los Idiomas de ASEPROCE reúne por sexto año consecutivo a los mejores y más cualificados expertos en cursos de idiomas en el extranjero, con la más amplia oferta de programas que pueda encontrar. Un total de 17 expositores que informarán a estudiantes tanto escolares como universitarios, ejecutivos o profesores de idiomas.


Personal España 2009
Se celebra el 19 y 20 de marzo en el Palacio 4 del Recinto ferial de Montjuïc

La feria "Personal España" es el lugar de encuentro entre las empresas que ofrecen productos y servicios relacionados con los Recursos Humanos por una parte y por otra, dirigentes de recursos humanos de todos los sectores productivos públicos o privados.



Tour del Empleo. Foros de Primavera 2009


ILLES BALEARS

Fòrum de l’Ocupació de les Illes Balears
Se celebra el 11 y 12 de marzo en el Campus de la UIB.

El Forum de la UIB, se consolida, con esta quinta edición, como el evento de referencia de primer empleo universitario en las Islas Baleares. A su disposición estarán más de 13.500 estudiantes de la UIB, y todo un equipo de profesionales para garantizar el éxito del proyecto. Este foro tendrá una amplia repercusión en el ámbito social y empresarial balear, ofreciendo a su empresa la posibilidad de reflejar su interés en las Islas Baleares y en sus jóvenes recién titulados participando en este proyecto.



SEVILLA

Feria de Empleo, Postgrado y Emprendedores
Se celebra el 22 y 23 de abril en el Campus de la Universidad Pablo de Olavide.

La III Feria de empleo, postgrado y emprendedores está destinada a estudiantes y titulados de todas las titulaciones que se imparten en Sevilla, no únicamente los estudios impartidos en la Universidad Pablo de Olavide y a emprendedores en general. Esta III Feria Universitaria de Empleo, Postgrado y Emprendedores supone pues un encuentro abierto que posibilita que empresas, instituciones y centros de postgrado se acerquen a conocer a los estudiantes y titulados sevillanos de manera directa, contando con un stand desde el que recoger curricula y presentar a los visitantes sus ofertas de empleo, prácticas, programas de postgrado y alternativas de autoempleo.



BURGOS

Foro de Empleo de la Universidad de Burgos
Se celebra el 28, 29 y 30 de abril en la Facultad de CC. Económicas y Empresariales y Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos.

El Foro de Empleo de la Universidad de Burgos es una inigualable oportunidad para acercarse a los estudiantes y recién titulados de esta Universidad. El principal objetivo es permitir a las empresas e instituciones un espacio de encuentro con miles de estudiantes de estas titulaciones de manera que puedan contactar directamente con ellos en el propio campus de Ciudad Universitaria presentándoles sus programas de empleo y prácticas. Los visitantes, acuden a la feria con su CV, y con el ánimo de hablar cara a cara con los responsables de selección de las empresas, siendo ésta una gran oportunidad para ellos de conocer de primera mano lo que las diversas firmas buscan en los candidatos.



MADRID

Foro de Empleo Universidad Rey Juan Carlos
Se celebra el 5, 6 y 7 de mayo en el Campus de Vicálvaro y Campus de Móstoles de la Universidad Rey Juan Carlos.

Lugar de encuentro entre empresas, organismos públicos y estudiantes de todas las titulaciones en una de las Universidades de más crecimiento y pujanza de España. Este encuentro tendrá lugar en los Campus de Vicálvaro (Madrid) y Móstoles, y está destinado a todos los estudiantes de todas las titulaciones impartidas en la Universidad Rey Juan Carlos, así como de otras Universidades.



BARCELONA

Jornades Universitat Empresa de la Universitat Autònoma de Barcelona
Se celebra el 11, 12, 13, 14 y 15 de mayo en el Campus de Sabadell y Campus de Bellaterra de la Universitat Autònoma de Barcelona.

• Participarán los 6 equipos ganadores de la fase previa, correspondientes a las universidades participantes.

• Los equipos defenderán sus propuestas ante un Comité Directivo liderado por Enrique Bermejo, Director  General de Danone Medical Nutrition.

 
Barcelona, 3 de marzo de 2009.- El  próximo martes 3 de marzo en Parets del Vallès (Barcelona),  tendrá lugar la Final Nacional del TRUST BY DANONE,  juego de negocios. Participarán seis equipos formados por cinco alumnos cada uno, correspondientes a los ganadores de la primera fase del juego, celebrada entre los meses de enero y febrero en las instalaciones de las distintas universidades participantes.

Esta 6ª edición  cuenta con más de 1.500 candidatos, de 80 escuelas y universidades de 12 países. En España participan este año ESADE, UPC, IQS, Universidad de DEUSTO, Universidad Europea de Madrid e ICADE.
 
A los seleccionados para la final les corresponde ahora defender la gestión que hicieron en la primera fase ante un Comité de Dirección real, encabezado por el Director General de Danone Medical Nutrition, Enrique Bermejo,  y formado por el Director de Recursos Humanos de Danone, Martín Barreiro;  el Director Industrial de Aguas Font Vella y Lanjarón, Jean Michel Chopin; el Director Financiero de Aguas Font Vella y Lanjarón, José Alcántara; la Directora de Marketing de Danone Baby Nutrition; Maite Gómez y el Director de Comercial de Danone, José Cano. 


FINAL TRUST – GRUPO DANONE

Lugar: Fábrica de Danone en Parets del Vallès (Barcelona)
                                    
Día y hora: Martes 3 de marzo de 2009 de 09:30h a 17:00h.
 
* Por motivos de seguridad para acceder a la fábrica, se ruega presentar el DNI y la acreditación del medio con la debida antelación.

Al finalizar la jornada, el Comité de Dirección hará público el equipo ganador. Los ganadores obtendrán como premio un viaje a París, donde participarán en la final internacional defendiendo su proyecto de gestión frente al Comité Ejecutivo del Grupo Danone, encabezado por  Franck Riboud,  Presidente y Director Ejecutivo del Grupo Danone.


Trust by Danone
Esta es la sexta edición de Trust: The Danone way of doing business, un juego de gestión cuyo objetivo es atraer, descubrir e integrar en sus diferentes unidades de negocio a los mejores estudiantes de cada uno de los 12 países integrantes. Una herramienta para incorporar talento. Trust es el único juego de negocios de empresa que incorpora problemáticas medioambientales y sociales en la gestión, aspectos muy valorados para la toma de decisión del equipo ganador. Desde la entrada en funcionamiento del Trust Game, además de los ganadores que obtienen un stage de 6 meses en una empresa del Grupo Danone, participantes y personas inscritas en la competición han entrado a formar parte de la plantilla de Grupo Danone.

La iniciativa está enmarcada en la filosofía de Danone Way, y también pretende mejorar el “employer branding” (marca empleadora) del Grupo a nivel nacional e internacional.


ATENCIÓN A MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Angeles Alonso
Briefing Comunicación– Gabinete de Comunicación de Danone S.A.