Master en Prevención de Riesgos Laborales (Presencial, Semipresencial, E-learning)

Master en Prevención de Riesgos Laborales (Presencial, Semipresencial, E-learning)
Tipo de estudio	Masters
Método de estudio	Online/distancia
Categoría	Prevención de Riesgos Laborales
Formación mínima requerida	Licenciado
Idioma	Castellano
Centro	Ingafor - Proyecto Desarrolla
Duración	800 horas
Lugar	España
Fecha de Inicio	2008
Precio	Consultar precio
Temario del curso	Ver esta información PARTE COMÚN 350 HORAS MÓDULO1 Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo. Técnicas de seguridad. Bases estadísticas de la prevención. Ámbito jurídico de la prevención. Responsabilidades. Ley de Prevención de Riesgos Laborales Gestión de la prevención de riesgos laborales Reforma del marco normativo MÓDULO 2 Técnicas de análisis, evaluación y control. Evaluación de riesgos laborales: Metodología Inspecciones de seguridad. Investigación de accidentes Lugares y espacios de trabajo (RD 486/1997) Señalización de los lugares y espacios de trabajo. Manipulación, almacenamiento y transporte. Carretillas elevadoras. MÓDULO 3 Incendios. Introducción. Teoría del fuego. Agentes extintores. Técnicas de extinción. Planes de emergencia y Autoprotección Equipos, instalaciones. Riesgos asociados a Máquinas. Equipos de Protección Individual (EPIs) Riesgos eléctricos. Seguridad en las instalaciones eléctricas MÓDULO 4 Introducción a la higiene industrial Riesgos ligados al medioambiente de trabajo. Agentes físicos. Ruido. Riesgos ligados al medioambiente de trabajo. Agentes químicos. Identificación de riesgos. Riesgos ligados al medioambiente de trabajo. Agentes biológicos Introducción a la ergonomía. MÓDULO 5 Carga física y carga mental. Ergonomía. Factores psicosociales y organizativos. Técnicas de Formación. Análisis de necesidades formativas. Aplicación de la prevención a sectores especiales. Construcción. Aplicación de la prevención a sectores especiales: Pesca ESPECIALIDADES 300 HORAS SEGURIDAD EN EL TRABAJO Técnicas de mejora de las condiciones de trabajo Ámbito jurídico de la prevención Reforma del marco normativo Aplicación de la Prevención a la Construcción: Trabajos en Altura Equipos de Gases a Presión Manejo de cargas con grúas. Eslingas y Eslingado Primeros Auxilios Seguridad en instalaciones eléctricas HIGIENE INDUSTRIAL Introducción a la higiene industrial Agentes físicos: Radiaciones Agentes físicos: Iluminación y Ambiente térmico Agentes físicos. Ruido y Vibraciones Contaminantes químicos Control de contaminantes químicos Equipos de protección individual. Agentes químicos Agentes biológicos ERGONOMÍA Y PSICOLOGÍA APLICADA Introducción a la Ergonomía Carga física y carga mental Factores psicosociales y organizativos Exposición a posturas forzadas y movimientos repetitivos Evaluación de riesgos psicosociales Evaluación ergonómica de manipulación manual de cargas Concepción y diseño de puestos de trabajo Evaluación de condiciones ambientales. Ergonomía ambiental PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS 150 HORAS El alumno deberá realizar un Plan de Prevención de Riesgos como proyecto final de Master Solicite información actualizada
Objetivos	El presente Master capacita profesionalmente a sus titulados para desempeñar las funciones de nivel superior establecidos en la nueva Ley de Prevención de Riesgos Laborales 31/1995, de 8 de noviembre, dado que Ingafor ha sido autorizado por la Consellería de Justicia, Interior y Relaciones Laborales de la Xunta de Galicia (Exp. Núm. XI843A2002/13-0), para la impartición de este Magíster. Con ello se abre una importante capacitación profesional para desempeñar: Funciones de nivel superior en Servicios de Prevención propios de las empresas. Funciones de nivel superior en Entidades Especializadas acreditadas como Servicios de Prevención. Actividades de Auditoria del sistema de prevención de las empresas. Actividades de formación en materia de prevención de riesgos laborales como profesor de entidades públicas o privadas autorizadas. El objetivo básico es la formación integral en la Gestión de la Prevención, proporcionando al alumno los conocimientos teóricos y prácticos suficientes para implantar y gestionar las diferentes normas acreditadas que afecten a la gestión de la prevención. Una vez finalizado, el alumno estará capacitado para conocer los fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo, junto con el estudio y desarrollo de las técnicas de prevención de riesgos laborales, actuaciones formativas y técnicas de comunicación, información, negociación, sistemas de la gestión y ámbito jurídico.
Fecha	Ver esta información Fechas: De Octubre 2008 a Junio 2009 Duración: 800 horas Solicite información actualizada
Requisitos	Ver esta información Diplomados o Titulados superiores de cualquier especialidad, que deseen abrirse un futuro en el Área de la Prevención de los Riesgos Laborales. Profesionales, empresarios y postgraduados (con titulación), que deseen actualizar y ampliar sus conocimientos sobre la Gestión de la Prevención de los Riesgos Laborales y deseen tener una visión global e integradora de los diversos aspectos que entraña la problemática de la Prevención. Requisito: para poder realizar este Máster es necesario ser diplomado o licenciado (es imprescindible adjuntar dichos estudios debidamente COMPULSADOS) Solicite información actualizada
Sistema de Enseñanza	Ver esta información El curso se desarrolla en una plataforma didáctica de e-learning. En modalidad Blended, termino ingles que en materia de enseñanza virtual se traduce “formación combinada” ó “enseñanza mixta”. Se trata de una modalidad semipresencial de formación que incluye formación e-learning y formación presencial. La utilización de este sistema multimedia facilita sumamente la interacción entre el participante, el formador, el sistema e, incluso, el resto de participantes. Los contenidos se desglosan en módulos. Cada uno de los módulos contiene, un sistema de navegación que obliga al alumno a trabajar los contenidos y ejercicios planteados. Existen módulos de evaluación del aprendizaje. Este sistema permite reiniciar o repasar los temas en función del nivel de aprendizaje alcanzado. Los participantes pueden conectarse al curso desde cualquier ubicación (incluso su domicilio). En el aprendizaje de destrezas se tendrá presente en todo momento que, tanto en términos de aprendizaje como de retención, es más eficaz distribuir las prácticas que agruparlas. Los métodos propuestos para fomentar la participación del grupo, aprovechan los canales de comunicación de la plataforma (chats, correo electrónico interno, foros, tablones de anuncios, ...) y pueden ser entre otros los siguientes: Debate: Participación estructurada de los asistentes en el contraste de diferentes puntos de vista, en torno a un mismo asunto o problema. El debate genera un incremento de la atención. Las personas que son formadas pueden participar y recibir respuestas inmediatas a sus preguntas y simultáneamente se crean inquietudes en el grupo. Simulaciones de trabajo: Intentan reproducir la actividad propia del trabajo y son diseñadas para resaltar algún contenido. Las simulaciones de trabajo ofrecen una medición más directa de la competencia de los participantes. Lo más importante, son nuestros alumnos por ello aseguramos el máximo aprovechamiento del curso a través de: Plataforma de E-learning, para lo cual el alumno debe de disponer de un ordenador y conexión a Internet. Programa completo y actualizado, con un contenido eminentemente práctico que combina diversas metodologías de trabajo. Sistema de evaluación continua del alumno. Apoyo con clases presenciales Desarrollo de un Proyecto. Tutorización de los alumnos: Seguimiento del progreso y asesoramiento personalizado en la elaboración del proyecto personal. El curso consta de 6 módulos, con 5 temas cada uno. Cada tema a su vez se compone de varios apartados: Una exposición teórica de éste con la descripción de la unidad correspondiente. Casos prácticos, como ejercicios al contenido teórico anteriormente citado. Al final de cada tema, existen unos ejercicios de autocomprobación en formato test que el alumno debe realizar. Éstos tienen tres o cuatro respuestas posibles siendo una única de ellas la correcta. A la finalización de cada uno de los test de los cinco temas, el alumno encontrará las respuestas correctas. Una vez finalizado el curso, el alumno deberá realizar un examen presencial, así como un proyecto final que deberá ser expuesto ante un tribunal (formado por los tutores del curso). Ponentes: LAUREANO MONTENEGRO FERNÁNDEZ: Ingeniero Técnico Industrial. Técnico de Seguridad e Higiene para las provincias de Pontevedra y Orense. Responsable del equipo de Técnicos de Prevención de Galicia ocupando en la actualidad el puesto de Jefe del Servicio de Prevención de FREMAP en Galicia. Coordinador y Director del Master de Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales de Ingafor y del resto de los cursos que se imparten en el Centro en temas de Prevención. DANIEL LIMA GÓMEZ: Ingeniero Técnico Agrícola. Técnico de Seguridad en el Trabajo en la Mutua de Accidentes de Trabajo, Fremap. JOSE A. MARTÍNEZ CARTELLE: Licenciado de la Marina Civil de La Coruña. Técnico de Prevención de Riesgos Laborales especialidad Seguridad en el Trabajo en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. CÉSAR ANDRÉ RIVAS: Licenciado en CC.Químicas. Técnico de Prevención de Riesgos Laborales especialidad de Seguridad en el Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Aplicada. UBALDO ÁLVAREZ DIÉGUEZ: Inspector de Trabajo y de la Seguridad Social. Jefe de equipo de la Inspección. FRANCISCO JOSÉ GARRIDO CARBALLO: Ingeniero Técnico Industrial. Técnico de Seguridad en el Trabajo en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. FRANCISCO JAVIER GÓMEZ LEMOS: Ingeniero Técnico Agrícola. Técnico de Seguridad en el Trabajo en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. MANUELA MÉNDEZ FERNÁNDEZ: Ingeniero Técnico Industrial. Técnico de Seguridad en el Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Aplicada en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. JOSÉ FERNANDO ROMÁN FREIRE: Ingeniero Técnico Industrial. Técnico de Seguridad en el Trabajo en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. EDUARDO MOURE PEDREIRA: Licenciado en Ciencias Químicas. Técnico de Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. JOSE MANUEL VARELA MONTECELO: Licenciado en Ciencias Químicas. Técnico de Prevención de Riesgos Laborales en la Mutua de Accidentes de Trabajo Fremap. Solicite información actualizada

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Noticias de formación

Decálogo para sobrevivir a la crisis y salir fortalecido profesionalmente

24/10/08

Desarrollar las habilidades y actualizar nuestra formación son dos de las recetas que propone ESCP-EAP para mantener el tipo en tiempos difíciles.

Formarse y reciclarse figuran entre las principales recomendaciones que la escuela ESCP-EAP incluye en el decálogo que ha elaborado y que incide, además, en la necesidad de fomentar las redes de contacto –networking- y descubrir los puntos fuertes, sin olvidar otros aspectos de la vida, como la familia y los amigos.

Así, el profesor de ESCP-EAP y autor del decálogo, Sergio Cardona, señala que conviene hacer un esfuerzo por diferenciarse, bien a través de la formación o bien, dando un giro a la trayectoria profesional que permita salir fortalecido.

1. Proteja su autoestima: Aunque en tiempos de crisis -cuando se oyen rumores o se constatan planes de reducción de plantilla- es difícil mantener la calma, Cardona, aconseja "no amargarse". Es importante saber que las transformaciones y los cambios son inevitables: "Sólo así dejará de pensar que usted ha podido provocar esta situación". Por el contrario, éste puede ser el momento de buscar fórmulas para hacer brillar su talento.

2. Sea consciente del periodo de "duelo": Todo cambio comienza con una pérdida. Por eso, es natural sentirse inseguro y triste, pero lo importante es no perder la perspectiva de que se trata de algo pasajero.

3. Cree su propio "consejo de administración": Son su familia y sus amigos quienes le harán sentir la tranquilidad que da tener un apoyo incondicional. Por más que uno pase la mayor parte de su vida en la empresa, "usted no es su trabajo". Consúlteles, pero no les traslade los problemas laborales. En última instancia, la decisión es sólo suya.

4. Recurra a una red de apoyo externo: Cultive sus contactos, sin olvidar que el apoyo que pueda recibir ahora será mayor cuanto más importante haya sido también su empeño por cuidarlos: "Sembrar es fundamental".

5. Aproveche para redefinir su carrera profesional: Haga un alto en el camino y piense: "¿En qué momento se encuentra mi carrera profesional?" "¿Debo seguir en la misma línea o emprender un giro?" Es fundamental que defina, cuanto antes, qué quiere para su futuro; de lo contrario, puede que sean otros quienes fuercen un cambio en su vida. Adquiera perspectiva: seguramente, repasando su trayectoria encontrará pistas para el futuro.

6.Descubra sus puntos fuertes: Independientemente del trabajo que desempeñe, debe ser consciente de que posee determinadas competencias que, probablemente, no sólo le ayuden en el actual ejercicio de su actividad, sino que podrían incluso diferenciarle en otro puesto de trabajo al que podría optar. Descubra cuáles son y fortalézcalas, teniendo en cuenta los nuevos desafíos sociales.

7.Permanezca en el mercado: No desconecte nunca. Hable con los colegas de su profesión de su actual situación, sin olvidar a esos antiguos compañeros de universidad o a aquellos profesionales con los que ha coincidido en algún evento profesional –seminarios, congresos, etc.-; lea la prensa y comparta sus opiniones en foros y blogs.

8. Invierta en su formación: Su capacidad de aprendizaje es clave. La formación no termina nunca. Sepa que mantener actualizados sus conocimientos, perfeccionar alguna técnica o adquirir nuevas habilidades harán de usted un profesional altamente cotizado.

9.Hay vida más allá de su empresa: El miedo a poner en marcha una nueva carrera profesional, a sentirse de nuevo examinado por sus jefes o a salir simplemente de un entorno que, por sólo ser conocido, resulta amigable, pueden hacer olvidar al trabajador que existen muchos más sitios, y posiblemente mejores, en los que poder desempeñar su profesión.

10. Tómese tiempo para pensar: No tome decisiones drásticas, ni compromisos que no pueda cumplir. Aunque la "incomodidad" del momento le invite a actuar con resolución, procure pensar a largo, medio y corto plazo.

Fuente: circuloformación

Las mejores empresas para trabajar

15/10/08

La demanda de cursos de FP aumenta casi un 50%

01/10/08

Desde septiembre de 2007 a septiembre de 2008 se ha incrementado un 49,53% la demanda de cursos preparatorios de Formación Profesional según datos del Centro de Estudios a Distancia CCC.

“Las razones de este aumento tienen mucho que ver con la situación actual- apunta Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC -En tiempos de crisis, la demanda de formación gira hacia la Formación Profesional, es decir, hacia planes de formación que dan acceso a empleo, ya que la formación es la que establece diferencias profesionales en momentos difíciles”.

La demanda de los Cursos y Planes de Formación que más ha crecido son: Mecánica del automóvil (108,74%), Auxiliar de enfermería (101,98%), Hostelería (89,67%), Auxiliar administrativo (81,25%) y Auxiliar de farmacia (71,62%). Por el contrario, han experimentado un descenso importante (por encima del 30%) los planes de formación de Albañilería y Construcción de obras y Gestión inmobiliaria. Sin embargo, los planes de formación de instalador electricista y fontanería mantienen el mismo interés que el año pasado.

Por otro lado, la Formación Continua sigue siendo muy demandada desde los sectores empresariales. Destacan los idiomas (sobre todo el Inglés) y los cursos relacionados con la formación económico-financiera.

57% mujeres, 43% hombres
Si atendemos al perfil de los estudiantes de Formación Profesional a distancia, los tramos de edad mayoritarios son entre los 21 y 35 años de edad, y del total de estudiantes, un 43% son hombres frente un 57% de mujeres.

Sin embargo, parece que se cumplen los “tópicos” en cuanto a profesiones que se consideran masculinas o femeninas.

Los hombres realizan mayoritariamente los cursos de Técnico en automóvil (98%), Carrocería del automóvil (97%), Instalador electricista (96%), Carpintería (89%) y albañilería (100%)

Las mujeres se decantan más por: Técnico en Educación Infantil (98%), Auxiliar de Enfermería (97%), Secretariado Superior (93%), Estética personal decorativa (Grado Medio de FP) (92%), Modista profesora (90%), Peluquería (89%), Auxiliar de Farmacia (87%) y Auxiliar Administrativo (86%).

En Hostelería y Cocina las proporciones entre hombres y mujeres quedan casi igualadas.

PLANES DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN CCC

Acceso a estudios FP
•    Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior
•    Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio
FP de grado superior
•    Técnico Superior en Educación Infantil. (Nuevo desde mayo 2008)
•    Técnico Superior en Secretariado. (Desde septiembre 2007)
•    Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos (Nuevo desde septiembre 2008)
•    Técnico Superior en Gestión Comercial y de Marketing (Nuevo desde septiembre 2008)
FP de grado medio
•    Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería
•    Farmacia.
•    Técnico en Atención Sociosanitaria (Nuevo desde septiembre 2008)
•    Técnico en Peluquería.
•    Estética Personal Decorativa.
•    Cocina.
•    Servicios de Restaurante y Bar.
•    Equipos e Instalaciones Electrotécnicas.
•    Albañilería.
•    Carrocería.
•    Electromecánica de Vehículos.
•    Fabricación Industrial Carpintería y Mueble.
•    Gestión Administrativa.
•    Corte y Confección.

Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España y desde hace 70 años se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por el desarrollo continuo de nuevos Planes de Formación adaptados a las nuevas demandas laborales. Muchos de sus planes formativos ofrecen a los alumnos la preparación para acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como Superior.

Así mismo, el Centro CCC ofrece cursos de gran actualidad profesional y social como Energía solar, Educación Infantil y Geriatría.

En el área de idiomas destaca el famoso Método de “El Inglés con Mil Palabras” creado por el Profesor Maurer.

CIFF comienza el año académico con importantes novedades

17/09/08

Prácticas remuneradas en USA

19/05/08