Máster eLearning y Tecnología Educativa

Asignatura 1: Gestión del Conocimiento (6 ECTS)
• Nuevas Tecnología y Economía del Conocimiento.
• Gestionar el Conocimiento y el Capital Intelectual.
• Cambios Tecnológicos y Características Psicopedagógicas de los Estudiantes.
• Detección de Necesidades de Formación y Descripción de Competencias.
• Plan Director de Formación Corporativa: Modelo de Universidades Corporativas.
• Calidad en eLearning: Norma UNE 66181 de Calidad de la Formación Virtual

Asignatura 2: Tecnologías para eLearning I (6 ECTS)

• Competencias informacionales para contextos eLearning
• Tecnologías base: XML, HTML y SCORM. Tecnologías de Accesibilidad para Personas con Diversidad de Capacidades
• Tecnologías web 2.0 aplicadas a la educación
• Aplicaciones corporativas para la formación: Portales, ERP, LMS, Gestión de Talento. Herramientas de Presencialidad Virtual: Clases Presenciales Virtuales y Webinars
• Simuladores de Aplicativos, Sociales, de Negocio y de Entornos.
• Juegos para la Formación.

Asignatura 3: Tecnologías para eLearning II (6 ECTS)

• Soluciones para la gestión de contenidos corporativo
• Licencias de los Contenidos
• Contenidos Interoperables
• Contenidos Digitales Multidispostivo. Mobile Learning.
• Gestión del conocimiento y de la tecnología. Selección de soluciones tecnológicas
• Proyecto de virtualización de contenidos: Equipo/Fases y Herramientas

Asignatura 4: Diseño Tecnológico y Pedagógico de eLearning (6 ECTS)

• Introducción al diseño instructivo
• Estrategias para el diseño de contenidos educativos
• Introducción a la tutoría online
• Dinámicas de comunicación e interacción en contextos virtuales
• Gestión y evaluación del aprendizaje en línea
• Calidad y evaluación de iniciativas de eLearning

Asignatura 5: Marketing y Comunicación en Internet (6 ECTS)

• Estrategia de Marketing: Segmentación y Posicionamiento.
• Marketing Digital y LOPD.
• Conocimiento y medición de la opinión pública.
• Los nuevos medios de comunicación.
• El plan de comunicación: diseño y elaboración de herramientas de planificación.
• La comunicación en épocas de crisis: estrategias y tácticas según entornos económicos.

Asignatura 6: Redes y Comunidades Virtuales para la formación (6 ECTS)

• Manejo de un Aula Virtual.
• Los entornos virtuales de colaboración: Las Redes y las comunidades de prácticas.
• La usabilidad de las Redes sociales aplicadas a la formación.
• Creación, desarrollo y gestión de redes y comunidades de prácticas.
• Coordinación y evaluación de redes y comunidades de prácticas en la formación.
• Aplicación de las redes sociales actuales al entorno formativo.

Asignatura 7: Community Management (6 ECTS)

• Medios Sociales y Aprendizaje Informal.
• Redes Sociales: Profesionales y Personales.
• Web 2.0: Wikis, Blogs, Podcasts, Foros, Comunidades.
• Estrategia en Social Media.
• Competencias y Funciones del Community Manager.
• Herramientas de Gestión e Indicadores de Medición.

Asignatura 8: Dirección y Gestión de Proyectos eLearning (6 ECTS)

• Dirección de la Formación con uso de las TICs.
• Metodologías de Dirección de Proyectos.
• Técnicas y Herramientas para la Planificación de Proyectos.
• Gestión de la Ejecución y Control de Proyectos.
• Estrategia y Organización: Proyectos, Programas y Carteras.
• Evaluación Económico-Financiera de Proyectos.

Trabajo Fin de Máster (12 ECTS)

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Máster en eLearning y Tecnología Educativa. Título Propio de la Universidad Camilo José Cela conjuntamente con Bureau Veritas Business School.

Se obtendrá el Título Propio de la Universidad Camilo José Cela una vez concluido el Máster y verificadas las
calificaciones correspondientes.

Trámite de Apostilla de la Haya, para aquellos alumnos extranjeros que lo deseen, supondrá un total de 100€, incluidos gastos de envío

Salidas Profesionales:

Los sectores ligados a nuevas tecnologías de comunicación social y formación corporativa tienen plena ocupación, pese a la crisis, ofertando puestos de trabajo a un ritmo creciente en un sector donde aún hay pocos profesionales expertos en estas tecnologías, que requieren gran especialización.

Las necesidades de formación actuales de los profesionales son complejas, con empleos de niveles muy diversos y la aparición de nuevos perfiles profesionales, entre ellos los relacionados con la dirección de proyectos eLearning, metodología, tecnología o el desarrollo de contenidos y tutorización de eLearning, con demandas y expectativas notablemente heterogéneas, con objetivos de adquisición competencial variados y difíciles de alcanzar.

Por todo ello, cursar un Máster en estas profesiones puede permitir alcanzar una excelente proyección directiva dentro de un sector pujante y sólido, con clara necesidad de nuevos profesionales y ejecutivos bien preparados y competentes.

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El Máster en eLearning y Tecnología Educativa, está dirigido a los Responsables de RRHH y Formación de todo tipo de empresas, administraciones, entidades de formación y organizaciones, independientemente del sector al que pertenezcan, que estén desarrollando proyectos de formación corporativa apoyada en eLearning.

Especialmente dirigido a recién titulados universitarios relacionados con la educación y la tecnología que quieran adquirir las competencias para incorporarse al sector de de eLearning o en continuo contacto con las innovaciones tecnológicas así como en ocupaciones relacionadas con la Web 2.0.

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Director:

Juan Carlos González: Director de la Escuela de Administración Pública de Castilla y León (ECLAP), Responsable de las Jornadas Nacionales de eLearning en las Administraciones Públicas, Ponente habitual en congresos y jornadas internacionales. Licenciado en Derecho.
Profesores:

MarcelloRinaldi: Responsable de proyectos de Social Learning (e-Learning y Redes Sociales) en Avanzo LearningProgress, Columnista de LearningReview y consultor e-Learning de Gerson LehrmanGroup (GLG). Profesor sobre formación digital y Web 2.0 en diversas Universidades italianas, Licenciado en Comunicación por la Università IULM de Milán.

Jorge Diéguez: Experto Consultor y Responsable de Proyecto para la aplicación de soluciones tecnológicas en los procesos de Formación, Gestión de Conocimiento y Recursos Humanos, Fundador y moderador de la comunidad online sobre tecnologías, Especialista en tecnologías aplicadas a la docencia.

Jorge Peláez García: Responsable de Feria Empresarial de las Jornadas de Elearning en las Administraciones de Castilla y León, Socio Fundador y Director de INDYCE Comunicación, colaborador en varios medios de comunicación, Máster en Dirección y Administración de Empresas – MBA.

Francisco José García Peñalvo: Profesor en el Departamento de Informática y Automática y Director del Grupo de Investigación en Interacción y eLearning (GRIAL) de la Universidad de Salamanca, Autor de diversos artículos sobre docencia virtual, Doctor en Informática por la USAL.

Marta Bernal Carmona: Responsable de Securitas Seguridad España. Experta en Marketing Digital y Social Media. Licenciada en Gestión Comercial y Marketing, Master en Business Intelligence y Postgrado en Marketing Digital y Publicidad on-line.

Carmen González: Directora de Desarrollo de Bureau Veritas Business School. Licenciada en Psicología. Máster en Psicología.

Elena Míguez Fidalgo: Coordinadora de Proyectos I+D+i en Bureau Veritas Business School. Licenciada Química. Máster en Sistemas Integrados de Gestión por ECA.

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