Master en Dirección de Personal y Asesoría Laboral (a Distancia)

Master en Dirección de Personal y Asesoría Laboral (a Distancia)
Tipo de estudio	Masters
Método de estudio	Online/distancia
Categoría	Recursos Humanos (RRHH)
Formación mínima requerida	Consultar
Idioma	Castellano
Centro	Inforem
Lugar	España
Fecha de Inicio	2008
Precio	Consultar precio
Temario del curso	Ver esta información MÓDULO 1. CONTRATACION TEMA 1. RELACIONES LABORALES. El derecho del trabajo. Precontrato. Elementos que configuran el contrato de trabajo. Fraude de Ley. Pactos contractuales. TEMA 2. CONTRATACION TEMPORAL. Tipos de contratos. Regu-lación. Efectos de la contratacion sucesiva e irregular. TEMA 3. CONTRATOS FORMATIVOS Y CONTRATO A TIEMPO PARCIAL. Contrato en practicas. Contrato para la formación. Regulación. Contrato a tiempo parcial. TEMA 4. CONTRATACIÓN INDEFINIDA Y FOMENTO DE EMPLEO. Tipos de contratos. Requ-sitos.Características. Bonificaciones. Minusválidos. TEMA 5. CONTRATOS EN REGIMEN GENERAL ESPECIAL Y CONTRATOS NO LABORALES. Regulación. Caracteristicas. Diferenciación. Contrato de Agencia. MÓDULO 2. RELACIONES LABORALES I TEMA 1. JORNADA. Regulación de la jornada de trabajo. Límites. Permisos. Horas extraordinarias. Tiempo parcial. Vacaciones. TEMA 2. SUSPENSION DEL CONTRATO. Regulación. Causas de suspensión.Tramitación. Efectos. Excedencias. TEMA 3. MODIFICACION DE LAS CONDICIONES DE L CONTRATO. Movilidad funcional. Movilidad geográfica. Modifica-ciones sustanciales de las condiciones del contrato. Efectos. TEMA 4. EXTINCION DEL CONTRATO Causas de extinción del contrato de trabajo. Extinción por incumplimiento del empresario. Efectos. Tramitación. TEMA 5. DESPIDO Despido disciplinario. Des-pido colectivo. Carta de despido. Expediente de regulación de empleo. MÓDULO 3. RELACIONES LABORALES II TEMA 1. DESEMPLEO Regulación. Tramitación. Prestaciones. TEMA 2. INFRACCIONES Y SANCIONES. Tipos de infracciónes. Responsabilidades y sanciones. Proceso sancionador. TEMA 3. REPRESENTACION DE LOS TRABAJADORES EN LA EMPRESA. Sindicatos. Representa-ción en la empresa. Elecciones. Derecho de reunión. Huelga. TEMA 4. INSPECCION Y PREVENCION DE RIESGOS LABORALES Normas de la acción inspectora. Regulación de la prevención. Auditorías. TEMA 5. PROCEDIMIENTO LABORAL BASICO. Normas generales. Regulación. MÓDULO 4. RETRIBUCION TEMA 1. Salario: concepto y elementos que componen la nómina. Tipos de salario. Salario en especie. Salario mínimo interprofesional. Garantías del Salario. TEMA 2. EL RECIBO DE SALARIOS. Estructura del salario. Complementos salariales. Indemnizaciones y suplidos. Base de cotización. Supuestos especiales. Confección de nóminas. TEMA 3. RETENCIONES. Tipos de retención. Procedimiento para obtener el tipo de retención. Regularizacione. Ingresos a cuenta. TEMA 4. INCAPACIDAD TEMPORAL. Cálculo de prestaciones por Incapacidad y accidente. Maternidad. Riesgo durante el embarazo. TEMA 5. APLICACIÓN DE CONVENIOS COLECTIVOS. El salario de convenio. Cálculo de antiguedad. Incapacidad temporal. Aplicación del convenio a la confección de nóminas. MÓDULO 5. SEGURIDAD SOCIAL TEMA 1. INSCRIPCIÓN Y AFILIACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL.. Inscripción de la empresa y del trabajador. Régimen de encuadramiento en la Seg. Social. Situaciones asimiladas al alta. TEMA 2. COTIZACION. Regulación. Tipos de cotización. Deducciones de las cuotas por bonificaciones. TEMA 3. CONFECCION DE BOLETINES DE COTIZACION. Gestión de la cotización. Confección de boletines TC/1, TC/2. Convenios con la seguridad social. TEMA 4. ASISTENCIA SANITARIA. JUBILACION Regulación. Cálculo de cuantias. TEMA 4. INVALIDEZ, MUERTE Y SUPERVIVENCIA Incapacidad permanente. Tipos. Cálculo de prestaciones. Viudedad. Prestaciones familiares. MÓDULO 6. RECURSOS HUMANOS I TEMA 1. ANÁLISIS, DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO. Técnicas y Aplicaciones. Valoración de puestos. Gestión por Competencias. TEMA 2. SELECCIÓN Y ESTRATEGIA EMPRESARIAL. El proceso selectivo desde dos modelos: Rasgos predictivos/competencias. Análisis de perfiles. Aná-lisis de plantilla. Coste económico del proceso. TEMA 3. EL PROCESO DE SELECCIÓN. Alternativas y elección del método. Sistemas. Los assessment centers. TEMA 4. INCORPORACIÓN A LA EMPRESA. Seguimiento e integración. Outplacement. TEMA 5. ETT´S Y SELECCIÓN A TRAVES DE INTERNET. Contratos de puesta a disposición. MÓDULO 7. POLITICA RETRIBUTIVA Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL. TEMA 1. SISTEMAS RETRIBUTIVOS Y ESTRUCTURA SALARIAL. Retribución de la evaluación y por competencias. TEMA 2. DISEÑO DE POLÍTICAS DE RETRIBUCIÓN Costes de personal. Masa salarial. TEMA 3. DIRECCIÓN POR OBJETIVOS. Características. Efectos y riesgos. Fases. Habilidades directivas. TEMA 4. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO. Objetivos. Criterios. Téc-nicas. Diseño de un sistema de evaluación de personal. TEMA 5. COMUNICACION INTERPERSONAL Y TRABAJO EN EQUIPO. Dirección de reuniones. comunicación interna. trabajo en equipo. MÓDULO 8. ESPECIALIDAD OPTATIVA · Condiciones de trabajo. · Procedimiento laboral. · Regímenes especiales de la Seguridad Social. master con asesoria laboral, master con asesoria laboral de empresa, master con asesorias laborales, master con derecho laboral, master con impuesto, master con impuesto de sociedades, master con impuestos Solicite información actualizada
Titulación oficial	Ver esta información Título de Master en Dirección de Personal y Asesoría Laboral Solicite información actualizada
Nota importante	Ver esta información SOLICITUD DE SUBVENCION Para acceder a las subvenciones, el alumno deberá aportar la siguiente documentación: En todos los casos: Si tiene estudios superiores: Fotocopia del Titulo o de la solicitud de derechos del titulo Si no tiene estudios superiores: Certificado acreditando mas de dos años de experiencia en el área Situación de desempleo: Fotocopia de la demanda de empleo del INEM Fotocopia del DNI Empleado: Fotocopia de la ultima nomina Fotocopia del DNI Solicite información actualizada
Objetivos	INFOREM, Instituto de Formación y Empleo organiza una nueva edición del programa Master en Dirección de Personal y Asesoría Laboral. El Master en Dirección de Personal y Asesoría Laboral está especialmente dirigido a titulados universitarios, fundamentalmente en los ámbitos de Sociología, Derecho, Relaciones Laborales, LADE, Psicología o bien a aquellas personas con más de dos años de experiencia que quieran desarrollar su carrera profesional en el Area jurídico laboral o en el ámbito de la Consultoría. - Los objetivos del Programa son, entre otros, capacitar al alumno para: Dirigir y ejecutar el departamento de personal de la empresa. - Adaptarse a las bases estratégicas de la empresa, en línea con los objetivos generales, que permitan planificar y optimizar los movimientos de la plantilla. - Gestionar y asesorar a las pymes sobre contratación y gestión de sus recursos humanos, optimizando sus recursos económicos y minimizando sus riesgos. - Manejar todos los tipos de contratos en vigor, bonificaciones, reducciones de la cuota, adecuación a la actividad de la empresa, etc. - Dominar la gestión de nóminas, con todo tipo de casuística, incapacidad temporal, accidente de trabajo, huelga, suspensión, tiempo parcial, etc. Adaptación a convenios colectivos. - Confección de boletines de cotización. - Tratamiento exhaustivo de la modificación y extinción del contrato y del despido. - Desarrollo de las últimas técnicas de Gestión de los RRHH en la empresa. - Gestión del desempleo, cálculo y gestión de la jubilación e Invalidez.
Requisitos	Ver esta información El Master en Dirección de Personal y Asesoría Laboral está especialmente dirigido a titulados universitarios, fundamentalmente en los ámbitos de Sociología, Derecho, Relaciones Laborales, LADE, Psicología o bien a aquellas personas con más de dos años de experiencia que quieran desarrollar su carrera profesional en el Area jurídico laboral o en el ámbito de la Consultoría. Solicite información actualizada
Material didáctico	Ver esta información MANUALES DE ESTUDIO Uno de los pilares de una formación a distancia o semipresencial de calidad es el cuidado especial en el material de estudio que se entrega a cada alumno. Las unidades didácticas están perfectamente estructuradas, resaltando los conceptos más importantes a través de cuadros y esquemas y aclarando las materias más complejas mediante numerosos ejemplos y casos prácticos resueltos. En el desarrollo de las materias de estudio se aplican las técnicas pedagógicas más avanzadas con el único objetivo de transmitir los conocimientos necesarios facilitando al mismo tiempo su asimilación. Por otro lado, el sistema de hojas recambiables constituye una garantía de actualización permanente de los contenidos y facilita el manejo y la consulta de la materia en cualquier momento. Solicite información actualizada
Sistema de Enseñanza	Ver esta información TUTORIAS En toda formación, el sistema tutorial debe ser uno de los ejes fundamentales para un correcto seguimiento del programa, lo que implica disponer de profesionales altamente cualificados en distintas disciplinas para que el alumno pueda recoger toda la experiencia en los diversos campos y obtener el fin previsto: la empleabilidad. El alumno puede acceder al servicio de tutorías por el medio de contacto que le resulte más cómodo o se adapte mejor a sus necesidades. Por teléfono, fax carta, correo electrónico o entrevista personal, su tutor le ayudara a planificar el estudio para alcanzar los objetivos del curso. El tutor es una figura fundamental al cual dirigirse para exponer cualquier duda, solicitar asesoramiento o pedir opinión sobre cualquier aspecto o necesidad que se plantee. El tutor mantiene con el alumno un contacto directo, permanente y personalizado que le permite hacer un seguimiento del ritmo de estudio de cada persona. CLASES OPTATIVAS Durante el desarrollo del curso se realizan sesiones presenciales para explicar cada parte del temario, disponiendo el alumno desde el inicio del curso de todas las sesiones que se realizarán y las materias que se imparten en cada una de ellas. Este apoyo presencial enriquece al alumno con abundantes referencias prácticas e intercambios de experiencias en relación con el trabajo actual o futuro de los participantes. En el transcurso de las clases se profundiza en problemas específicos mediante un trabajo riguroso y participativo que permite respuestas a las inquietudes del alumno y, en definitiva, la actualización de conocimientos y su posterior aplicación en el mundo profesional. Este sistema de estudio permite realizar un seguimiento individualizado de cada alumno para ofrecerle el apoyo y la orientación necesaria. Solicite información actualizada

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Noticias de formación

Inauguración en Valencia del primer centro presencial de consultoría del Grupo Planeta

17/11/08

La división de formación del Grupo Planeta acaba de inaugurar en Valencia el primer centro de consulta y de prácticas para ofrecer servicio presencial a los alumnos de CEAC (formación profesional a distancia), HOME ENGLISH (idiomas) DEUSTO (formación para ejecutivos) y Laudeo Oposiciones. Con la apertura de este centro, el Grupo Planeta complementa su oferta formativa de tutoría y del campus virtual que está en marcha hasta ahora.

El centro esta situado en la Avda. de les Corts Valencianas 58, local 17-18 –dentro del complejo Regus Valencia Sorolla Center y cuenta con salas de consulta, aulas para seminarios y actividades y taller de prácticas para alumnos de las ramas politécnica y de salud.

El centro de Valencia, forma parte de un proyecto cuyo objetivo es proporcionar a los alumnos de sus marcas de formación la posibilidad de realizar de forma presencial consultas con tutores sobre su orientación académica, consultas técnicas de estudio sobre los temas desarrollados en el curso, recibir información y asesoramiento acerca de las convocatorias oficiales de Formación Profesional y participar en sesiones formativas, seminarios y otras actividades orientadas a complementar su formación.

Tras la apertura de Valencia, en el mes de Noviembre se inaugurará el centro de Valladolid y dentro del mismo proyecto el grupo prevé abrir 15 centros en todo el territorio español para dar cobertura a los más de 64.000 alumnos activos con que cuentan sus marcas de formación a distancia.

Nota
La División de Formación del Grupo Planeta está integrada por un conjunto de compañías muy consolidadas cuyas actividades se desarrollan a través de CEAC (formación profesional), Home English (idiomas) Deusto (formación en el ámbito de la empresa), Laudeo Oposiciones (oposiciones) y las escuelas de negocios EAE y On Line Business School, con la Universidad de Barcelona. Asimismo cuenta con las prestigiosas editoriales Deusto, Gestión 2000 y Alienta, especializadas en temas de gestión empresarial.

El Grupo Planeta es el primer grupo de comunicación español de capital íntegramente familiar productor y distribuidor de contenidos editoriales, informativos, formativos y de entretenimiento para el mercado de hablas hispana y francesa. Como grupo editorial es el primero en España y Latinoamerica, el segundo en Francia y uno de los tres primeros en Europa. Es también uno de los grandes grupos de medios de comunicación, tanto en España como en Colombia, por su participación como accionista de referencia en televisión, prensa, radio y también en internet.

Inauguración del curso académico EAE Business School

10/11/08

De izq a dcha.: David Dinwoodie, Rafael Cortés Elvira y Javier Gómez- Navarro.

Javier Gómez-Navarro, presidente del Consejo Superior de Cámaras de Comercio inaugura el curso académico de EAE Madrid

Madrid, 7 de noviembre de 2008.
“El sistema educativo es fundamental para garantizar la competitividad de un país. Hasta ahora, el foco del sistema educativo estaba en los enseñantes. Sin embargo, debía estar en los que aprenden, en el aprendizaje. Este cambio de foco es lo que propone EEES”, afirmó Javier Gómez – Navarro, presidente del Consejo Superior de Cámaras de Comercio durante la inauguración del curso académico de los Másters Oficiales que EAE Business School y la Universidad Camilo José Cela que imparten de forma conjunta. “Con cambio y con este criterio tenemos que cuestionar todo lo demás. Primero debemos saber cuál es el perfil profesional que demandan las empresas y cómo llegamos a él. Lo importante actualmente es que nuestro sistema educativo te enseña a acceder a los conocimientos. “Tomar decisiones, dirigir un equipo o hablar en público son las habilidades que están demandando las empresas”, ha subrayado Gómez – Navarro.

Gómez-Navarro también ha hecho referencia durante su intervención a las causas de la crisis financiera mundial y a sus consecuencias. En el caso español, el Presidente ha destacado que “la falta de liquidez limita el crédito a las empresas y sin crédito no funciona la economía porque las empresas no pueden invertir”. “Las inversiones hoy son la competitividad de mañana y hay que abordar los problemas de la competitividad de la empresa. Lo que es competitivo no es el país sino las empresas. Las empresas se mueven en un entorno que facilitan o dificultan la competitividad. Tenemos que trabajar colectivamente los elementos fundamentales del entorno económico y como fomentar un entorno económico que genere competitividad”.

Por último, Gómez-Navarro ha apuntado dos líneas de lo que sucederá en el futuro. “En los próximos veinte años no va a volver a haber la cantidad de dinero que ha habido y las empresas se van a tener que adaptar a esta realidad, y por otro lado, los países se van a tener que acostumbrar a competir en un mercado global con menos mercados protegidos”.

El acto tuvo lugar en el campus de la Universidad Camilo José Cela en Villafranca del Castillo, y ha estado presidido por el Excmo. Rector Magnífico de la UCJC, Rafael Cortés Elvira, y también ha contado con la intervención de David Dinwoodie, director general de EAE Business School quien se ha felicitado por recibir a la tercera promoción de Master Oficiales Universitarios y ha recordado que “EAE y UCJC son dos de las instituciones que primero apostaron por la adaptación de su educación al EEES”.

Por su parte, el Rector Rafael Cortés Elvira, ha destacado que “en esta promoción, impartiremos por primera vez Master Oficiales en inglés”, ha subrayado “la buena marcha del acuerdo que EAE y UCJC mantienen desde hace cuatro años”.

En este curso académico, EAE y la UCJC impartirán ocho programas Master y MBA oficiales adaptados al EEES (2 de ellos con programas internacionales), aprobados por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. La novedad principal será la realización del primer MBA oficial impartido en inglés, que se desarrollará entre Madrid y Nueva York. El programa comienza el 5 de noviembre y tiene previsto finalizar en el mes de julio. Permitirá al alumno estudiar el primer cuatrimestre en la sede que EAE y la UCJC tienen en Madrid centro (C/Menéndez Pidal, 43) y el segundo en Nueva York, en colaboración con el MIM, Manhanttan Institute of Management.

Además, se inaugurarán los tres nuevos grados del área económica adaptados al Espacio Europeo, que la Universidad Camilo José Cela impartirá en su Campus Madrid-Chamartín en colaboración con EAE Business School: Administración y Dirección de Empresas (ADE), Dirección Financiera y Contable y Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado (Marketing).

EAE es una escuela de negocios de ámbito internacional con más de 50 años de trayectoria en la formación directiva y empresarial. EAE desarrolla su actividad en dos campus presenciales – Barcelona y Madrid- y también ofrece formación online a través de OBS (Online Business School).

La Universidad Camilo José Cela de Madrid (UCJC), creada en el año 2000, forma parte de la Institución Educativa SEK, fundada en 1892. La UCJC consiguió el pasado año 2007 la certificación de calidad ISO 9001-2000. Ninguna universidad tiene acreditado un alcance tan amplio en sus certificaciones.

La UCJC ofrece actualmente una amplia oferta académica, más de 40 titulaciones de grado y 50 postgrados. Además, la UCJC a través de sus Cátedras Extraordinarias (Cátedra Ferran Adrià de Cultura Gastronómica y Ciencias de la Alimentación, Cátedra Olímpica Marqués de Samaranch, Cátedra Camilo José Cela de Estudios Hispánicos y Cátedra Federico Mayor de Cultura de Paz) y sus Institutos, ofrece numerosos cursos dirigidos tanto a universitarios como a profesionales. La Universidad cuenta con 2 residencias universitarias dentro del propio campus y fue el centro universitario que más creció proporcionalmente el año pasado en toda España, superando ya los 4.500 alumnos.

La formación de postgrado, el aliado contra la crisis

06/11/08

En momentos de incertidumbre económica, las empresas son más reacias a realizar cambios en sus plantillas y más selectivas a la hora de contratar profesionales, optando por los trabajadores mejor cualificados. En este sentido, un máster puede ser la llave a un empleo, tal y como lo entienden los expertos en recursos humanos de Randstad Search & Selection.

Si hasta hace pocos años había campos en los que claramente el máster era un valor añadido para el candidato, en la actualidad todos los sectores lo estiman como una ventaja competitiva de sus candidatos. Según los datos de Randstad Search & Selection, los máster más solicitados por las empresas son:

- Máster en Business Administration, que es un clásico. Es un activo muy apreciado para cualquier posición, ya que permite tener una visión integral de la empresa. Por ejemplo, cada vez se solicitan más ingenieros con MBA.
- MRH o el llamado MBA especializado en personas, es también muy demandado y tiene cada vez más seguidores.
- Máster en Derecho (fiscal, empresarial), muy especializado y enfocado a aquellos que quieren desarrollar su carrera jurídica dentro de una determinada área.
- Máster en Economía. Un buen complemento para los que vienen de “letras” y para los ingenieros con un perfil no exclusivamente técnico.
- Máster en Banca y Finanzas. Enfocado a un sector muy especializado, pero con seguidores que no son puramente economistas. Se orienta después a banca privada o puestos técnicos del área financiera.
- Máster en Marketing. Cada vez más apreciado, que no demandado, en determinadas posiciones de la empresa.

Consejos para elegir la formación
Por otro lado, Randstad da una serie de consejos a la hora de seleccionar un programa formativo. Los expertos en recursos humanos señalan que es importante valorar el centro y la especialidad, contar con una experiencia laboral mínima de un año, estudiar la rentabilidad económica, evaluar hacia dónde se quiere orientar la carrera y reflexionar sobre la posibilidad de que sea presencial o virtual.

La consultora recuerda que los programas virtuales ofrecen la posibilidad de compatibilizar la jornada laboral con la formación, mientras que los presenciales ofrecen el valor añadido del aprendizaje vivencial de profesores expertos y `permite aumentar la red de contactos más fácilmente, lo que será de gran ayuda para el futuro profesional del alumno´, explica Randstad.

Fuente: www.equiposytalento.com

OBS lanza el Primer Master en Dirección de Ventas Online

27/10/08

La Escuela de Negocios Online Business School supera los 500 estudiantes en su primer año de vida.

Barcelona, 27 de octubre de 2008
OBS, la primera escuela de negocios online en lengua española nacida del acuerdo entre IL3- Universitat de Barcelona y EAE Business School, cierra su primer año académico con más de 500 alumnos y supera así los objetivos marcados durante su primer año de vida.

Para el próximo curso académico, que comienza en noviembre, OBS ha creado el primer Máster en Dirección de Gestión de Ventas online impartido en España. Con una duración de diez meses, el máster tiene una carga de 14 créditos ECTS. Víctor Barajas, director del programa, destaca que “en los tiempos de crisis actuales la mayoría de las organizaciones apuestan por mejorar su fuerza de ventas y de fidelización de clientes; este Máster nace de estos objetivos y está orientado a profesionales senior con experiencia directiva”.

También arrancan en noviembre otras dos novedades: el posgrado en Marketing Digital, el primer posgrado online que formará a los alumnos en los principios del marketing directo, el marketing relacional y la venta a distancia al entorno online, un perfil demandado por las compañías. La otra novedad es Product Manager, orientado a formar a los futuros responsables de producto de las compañías

NOVEDADES
Para el nuevo curso académico, OBS se plantea eliminar barreras lingüísticas con la posibilidad de desarrollar programas online en inglés ante la demanda que empresas y estudiantes han realizado a la escuela de negocios.

También se han introducido mejoras en las aulas virtuales con la apuesta por simuladores empresariales que permitirán al participante el entrenamiento en la toma de decisiones en un entorno competitivo y se ha incrementando el número de recursos a disposición del participante y del docente gracias al acceso a la biblioteca virtual de management de DEUSTO y Gestión 2000.

BALANCE
Durante este año académico, OBS ha impartido 9 programas Máster y MBA. El Executive MBA se ha consolidado como programa estrella de la escuela de negocios. Carlos Ponce, alumno del Executive MBA y director de consultoría de Wipro Technologies, valora el estudio del MBA de manera positiva: “Elegí el programa por el claustro y el programa, y acerté en mi elección. A pesar de contar con una metodología diferente, el aula virtual cumplió sus funciones y he podido aprender todos los conocimientos que un MBA te ofrece”.

Otro de los programas que ha tenido gran acogida entre estudiantes y empresas ha sido el Project Management, orientado a formar directores de Proyectos en las diferentes áreas de la empresa y que permitirá a sus participantes acceder al examen de Project Manager Professional que realiza el Project Management Institute.

El 54% de los alumnos de OBS son internacionales y el porcentaje de participantes masculinos es ligeramente superior al femenino: el 64% son hombres frente al 37% de mujeres. La edad de los alumnos oscila entre los 27 y los 43 años, dependiendo del programa.

El claustro ha estado integrado por 53 docentes durante el pasado curso académico. Para el nuevo año, serán más de setenta los profesores que impartan materias en la escuela de negocios. El 92% compagina su actividad académica con funciones directivas. Este es el caso de Santiago Tintoré, Sales Development Manager del Grupo Danone; Lorenzo Muriel, director de Formación y Desarrollo Comercial de Deutsche Bank; Astrid Romero, consultora del Departamento de Asuntos Sociales y Económicos de Naciones Unidas o Esteban Fernández, director de Ventas de Cobega/Coca Cola. Todos ellos son profesores de las áreas Financiera y Legal, Dirección Estratégica y Marketing y Ventas de OBS.

Estudiar por Internet, la opción para miles de estudiantes

03/10/08

La formación a distancia gana cada vez más adeptos y la Red ha abierto las puertas de universidades y centros educativos a miles de estudiantes que sólo necesitan un ordenador, una conexión a Internet y mucha disciplina para seguir los cursos a distancia.

Hoy en día es extraño encontrar una universidad que no tenga un campus virtual. Paralelamente, los centros privados tradicionales están ofreciendo también programas muy variados de formación on line.

¿Qué estudiar?En los cursos virtuales es posible cursar enseñanzas regladas: títulos universitarios oficiales y homologados; tutorías telemáticas de asignaturas obligatorias y de libre elección; títulos propios de cada universidad y doctorados y posgrados. Y enseñanzas no regladas, como son las titulaciones privadas, carreras extranjeras, másteres y posgrados.

Tipos de centros. La oferta universitaria on line presenta tres propuestas: las universidades virtuales, que se dedican en exclusiva a la formación en Internet e imparten titulaciones homologadas. En estos centros se pueden estudiar carreras como Administración de Empresas, Derecho, Historia, Documentación, Psicología...

En segundo lugar, están las universidades que ofrecen cursar hasta el tercer curso de algunos títulos oficiales. Esta opción, conocida como tutorías telemáticas, abarca titulaciones muy variadas: Economía, Pedagogía, Ingeniería Industrial, Historia, Ciencias del Trabajo... En tercer lugar se encuentran las universidades que ofrecen formación on line en paralelo a su línea tradicional presencial, con programas piloto dedicados a impartir algunas asignaturas en convenio con otras universidades. Aquí se inscriben los campus virtuales compartidos o las clases magistrales por videoconferencia.

Empresas pioneras. Las empresas han sido audaces, según los responsables de centros de educación superior, en la puesta en marcha de programas e-learning de formación continua para sus empleados, de tal forma que los responsables de Recursos Humanos han empezado a valorar a los titulados a través de Internet.

La mayoría de los cursos on line pueden iniciarse en cualquier momento del año y los calendarios abiertos contemplan interrupciones, prolongaciones y progresiones más o menos rápidas, según el tiempo del que disponga el alumno.

Fuente: 20minutos