Master en Asesoría de Imagen

Master en Asesoría de Imagen
Tipo de estudio	Masters
Método de estudio	Presenciales
Categoría	Moda
Formación mínima requerida	Sin estudios
Idioma	Castellano
Centro	Cazcarra
Lugar	Barcelona
Fecha de Inicio	Consultar fecha de inicio
Precio	Consultar precio
Temario del curso	Ver esta información PROGRAMA (compatible con actividad profesional) LA ASESORÍA DE IMAGEN COMO PROFESIÓN Unidad Temática 1: La Asesoría de Imagen Objeto, objetivos y finalidad de la asesoría de imagen Método de la Asesoría de Imagen Elementos que se trabajan Unidad temática 2: El Asesor de Imagen Capacidades y conocimientos del Asesor de Imagen Asesoría de imagen y realización técnica Unidad temática 3: Estructura y organización de la profesión Proceso y orden de la Asesoría Formularios e impresos FUNDAMENTOS DE LA ASESORÍA DE IMAGEN Unidad temática 4: Los conceptos generales Los sentidos y la comunicación Estandarización e individualización La interpretación y la caracterización La intemporalidad y la moda Unidad temática 5: Los conceptos básicos El tratamiento del color Las tipologías y la proporción Los volúmenes Las formas El movimiento El sonido Unidad temática 6: Los conceptos prácticos La imagen externa El estilo: sofisticación La expresión La elegancia Las actitudes Las aptitudes El saber estar y la buena presencia LAS REALIZACIONES TÉCNICAS Unidad temática 7: Estética Higiene y hábitos de belleza Tratamientos de inestetismos y/o patologías Medicina estética Soluciones semi-permanentes o permanentes Unidad temática 8: Maquillaje Maquillaje y caracterización Distintos maquillajes para diferentes estilos El color aplicado al maquillaje El volumen aplicado al maquillaje Soluciones semi-permanentes o permanentes Camuflaje Unidad temática 9: Peluquería El corte como identificador de estilo El volumen del cabello: plano horizontal y vertical El color: posibilidades técnicas Caracterización y/o belleza La versitalidad Unidad temática 10: Estilísmo en el vestir Texturas y colores Volúmenes y formas Corrección de inestetismos Condicionantes de los conceptos de estilo y elegancia Los complementos COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN Unidad temática 11: Comunicación Los códigos de la imagen La definición de mensajes La selección de canales Unidad temática 12: Expresión Oral El lenguaje y el vocabulario La modulación de palabras y frases El condicionante del timbre personal La declamación El contenido de la expresión oral Unidad temática 13: Expresión Escrita Las reglas de la comunicación escrita El contenido y la puntuación La presentación Unidad temática 14: Expresión Corporal La dramatización La importancia del gesto y de la expresión facial El cuerpo: expresión frontal y lateral La psicomotricidad en adultos Unidad temática 15: Expresión Visual y Auditiva El lenguaje global del cuerpo El estilo de la imagen externa La elegancia de la expresión PROTOCOLO Y HABILIDADES SOCIALES Unidad temática 16: Protocolo Legislación Orden de procedencia Tratamientos Unidad temática 17: Habilidades Sociales Básicas Las reglas de oro El método El comportamiento en la mesa y actos afines Los tratamientos y el saludo Unidad temática 18: Habilidades Sociales Particulares Actualidad y conocimiento Conversación social El concepto de saber estar Unidad temática 19: Habilidades Socio-Profesionales Las reglas y hábitos del sector El mantenimiento del propio estilo La ética LA IMAGEN DE UNA IDENTIDAD Y LA IMAGEN COLECTIVA Unidad temática 20: Imagen Institucional/Empresarial Filosofía de la empresa Intervención de la imagen en la estructura Calidad Total de la imagen y Control de Calidad Unidad temática 21: Imagen Corporativa El logotipo y la identificación de marca La papelería La publicidad Unidad temática 22: Imagen Colectiva Motivación, inducción o imposición La imagen externa global o por departamentos La expresión y la comunicación LA IMAGEN A TRAVÉS DE LOS MEDIOS AUDIO-VISUALES Unidad temática 23: Medios Auditivos Sonidos y lenguaje La voz y su modulación: la declamación La descripción como sustituto visual Unidad temática 24: Medios Visuales El efecto plano y la percepción del volumen La luz y el color La instantánea La expresión y el movimiento Unidad temática 25: Medios Audio-Visuales La complejidad de la imagen Las tomas y su direccionalidad Solicite información actualizada
Titulación oficial	Ver esta información MÁSTER EN ASESORIA DE IMAGEN Solicite información actualizada
Objetivos	La cada vez mayor importancia de la imagen en el éxito social, genera un cierto nivel de inseguridad personal, ante la duda que nos causa la forma en que es percibida la imagen que deseamos proyectar de nuestra personalidad. Esta inseguridad lleva los clientes a demandar nuevas respuestas de los profesionales de la imagen (peluqueros, esteticistas, estilistas de moda, fotógrafos, etc.) que van más allá de los conocimientos y técnicas propias de su especialidad profesional. Este curso de Master en Asesoría de Imagen Personal va a facilitarte complementar tus propios conocimientos y experiencia para que puedas ofrecer siempre a tus clientes la orientación experta que esperan de ti. Salidas profesionales Al finalizar el curso, los alumnos estarán capacitados para orientar y potenciar la imagen de una persona o de un colectivo, proyectándola socialmente en base a unos objetivos claros de comunicación. Los alumnos aprenderán las diferentes técnicas de que pueden servirse para adecuar los diferentes aspectos de la presencia física de su cliente, así como su comportamiento y autocontrol en diferentes situaciones y actividades.
Requisitos	Ver esta información Mayor de 18 años.Test de aptitud. Solicite información actualizada
Sistema de Enseñanza	Ver esta información Este curso está especialmente pensado para profesionales que trabajan en cualquiera de las ramas de la imagen personal, por lo que se enfoca desde un planteamiento muy participativo. A lo largo del curso tendrás ocasión de aplicar a tu propia persona y a tu actividad profesional los conocimientos adquiridos. Solicite información actualizada

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Palabras asociadas

Curso imagen, Curso asesoría, Curso diferentes, Curso técnico, Curso clientes.

Noticias de formación

Todos mentimos en el currículum vitae

17/11/08

Ingeniero de Ventas, el perfil más cotizado en crisis

11/11/08

En los últimos meses el sector industrial ha experimentado un notable incremento en la demanda de perfiles especializados, representando el 74% de las colocaciones que la compañía Hays, dedicada a la selección de personal especializado, ha realizado en el sector. Además, el sector industrial está experimentando un gran crecimiento y recibirá un 10% de las inversiones globales en 2013/2014, según estimaciones de KPMG. Por ello, desde la consultora Hays aconsejan a los ingenieros de ventas y técnicos comerciales no cambiar de sector y fortalecer la especialización con formaciones ad-hoc como vía idónea para revalorizar sus candidaturas profesionales.

"En este nuevo contexto económico las posiciones Seniors, con una exigencia mínima del 70% de la experiencia del profesional concentrada en un mismo sector, han ganado terreno en detrimento de los recién titulados y puestos juniors", según señala Paula Greco, responsable en Madrid de la división Industrial de Hays Sales & Marketing.

Greco sostiene, además, que esta crisis nos obliga a entender la denominación de "seniority" desde una nueva perspectiva que no reconoce edades sino permanencia en un mismo sector.

"Aunque parezca controvertido afirmarlo, un joven que tiene 3 años de experiencia comercial, por ejemplo, en automatización industrial en una compañía líder del sector, con idiomas y formación a nivel de ingeniería, es considerado por la empresa de su competencia con la validez de un "senior". Esta valoración se explica por su entendimiento del mercado, el aporte de una cartera de clientes y sus éxitos probados en el sector", concluye.

Según datos proporcionados por la división Industrial de Hays Sales & Marketing, la necesidad de obtener un rendimiento más rápido con resultados económicos a corto plazo exige al candidato que aporte conocimiento y cartera de clientes del mismo sector de la empresa que lo selecciona. "Hoy día el perfil más buscado es, sin duda, el del ingeniero de ventas, con titulación técnica, experiencia mínima de dos años en un mismo sector y dominio de inglés", explica Paloma Lence, Consultora de la compañía.

En este contexto, la Ingeniería Técnica Industrial es la formación más requerida en el sector. El salario promedio de un ingeniero de ventas oscila entre los 30.000 y 42.000 € brutos anuales de fijo, sumando un variable, coche de empresa y beneficios sociales.

En lo que va del año, el 70% de los candidatos contratados por las empresas para ocupar posiciones comerciales de distinto nivel han sido hombres, con una media de 33 años de edad.

Sin embargo, aunque los números no acompañen, en Hays aseguran que las pocas mujeres que ingresan en el sector industrial poseen una valoración superior a la de sus homólogos hombres, justamente debido a la escasez de éstas. Por ello, es cada vez más frecuente la demanda de mujeres profesionales para desempeñar funciones comerciales. "Entre sus principales fortalezas, los directivos destacan la agresividad y la fuerza comercial de las candidatas" señala Lence.

Fuente: www.casacochecurro.com

BECAS, AYUDAS y SUBVENCIONES 2008 Noviembre-Diciembre

06/11/08

OBS lanza el Primer Master en Dirección de Ventas Online

27/10/08

La Escuela de Negocios Online Business School supera los 500 estudiantes en su primer año de vida.

Barcelona, 27 de octubre de 2008
OBS, la primera escuela de negocios online en lengua española nacida del acuerdo entre IL3- Universitat de Barcelona y EAE Business School, cierra su primer año académico con más de 500 alumnos y supera así los objetivos marcados durante su primer año de vida.

Para el próximo curso académico, que comienza en noviembre, OBS ha creado el primer Máster en Dirección de Gestión de Ventas online impartido en España. Con una duración de diez meses, el máster tiene una carga de 14 créditos ECTS. Víctor Barajas, director del programa, destaca que “en los tiempos de crisis actuales la mayoría de las organizaciones apuestan por mejorar su fuerza de ventas y de fidelización de clientes; este Máster nace de estos objetivos y está orientado a profesionales senior con experiencia directiva”.

También arrancan en noviembre otras dos novedades: el posgrado en Marketing Digital, el primer posgrado online que formará a los alumnos en los principios del marketing directo, el marketing relacional y la venta a distancia al entorno online, un perfil demandado por las compañías. La otra novedad es Product Manager, orientado a formar a los futuros responsables de producto de las compañías

NOVEDADES
Para el nuevo curso académico, OBS se plantea eliminar barreras lingüísticas con la posibilidad de desarrollar programas online en inglés ante la demanda que empresas y estudiantes han realizado a la escuela de negocios.

También se han introducido mejoras en las aulas virtuales con la apuesta por simuladores empresariales que permitirán al participante el entrenamiento en la toma de decisiones en un entorno competitivo y se ha incrementando el número de recursos a disposición del participante y del docente gracias al acceso a la biblioteca virtual de management de DEUSTO y Gestión 2000.

BALANCE
Durante este año académico, OBS ha impartido 9 programas Máster y MBA. El Executive MBA se ha consolidado como programa estrella de la escuela de negocios. Carlos Ponce, alumno del Executive MBA y director de consultoría de Wipro Technologies, valora el estudio del MBA de manera positiva: “Elegí el programa por el claustro y el programa, y acerté en mi elección. A pesar de contar con una metodología diferente, el aula virtual cumplió sus funciones y he podido aprender todos los conocimientos que un MBA te ofrece”.

Otro de los programas que ha tenido gran acogida entre estudiantes y empresas ha sido el Project Management, orientado a formar directores de Proyectos en las diferentes áreas de la empresa y que permitirá a sus participantes acceder al examen de Project Manager Professional que realiza el Project Management Institute.

El 54% de los alumnos de OBS son internacionales y el porcentaje de participantes masculinos es ligeramente superior al femenino: el 64% son hombres frente al 37% de mujeres. La edad de los alumnos oscila entre los 27 y los 43 años, dependiendo del programa.

El claustro ha estado integrado por 53 docentes durante el pasado curso académico. Para el nuevo año, serán más de setenta los profesores que impartan materias en la escuela de negocios. El 92% compagina su actividad académica con funciones directivas. Este es el caso de Santiago Tintoré, Sales Development Manager del Grupo Danone; Lorenzo Muriel, director de Formación y Desarrollo Comercial de Deutsche Bank; Astrid Romero, consultora del Departamento de Asuntos Sociales y Económicos de Naciones Unidas o Esteban Fernández, director de Ventas de Cobega/Coca Cola. Todos ellos son profesores de las áreas Financiera y Legal, Dirección Estratégica y Marketing y Ventas de OBS.

RANKING: The Economist sitúa el MBA del IESE como 2º del mundo

29/09/08

El legado que ha dejado Peter Lorange a John Wells al frente del IMD ha sido profundo, a tenor de los resultados que está cosechando la escuela de negocios suiza en los diferentes ránking de 2008. Líder, junto a Harvard Business School, en el ránking de Executive Education de este año del Financial Times, el IMD se ha situado como la escuela con el mejor MBA del mundo, según el ránking de 2008 de The Economist, hecho público ayer y elaborado por The Economist Intelligence Unit.

El IMD se alza con el primer puesto por delante de la escuela de Chicago —primera en la edición de 2007—, que desciende al segundo puesto, y del IESE, primera escuela española en la clasificación y tercera del mundo, según el ránking de la prestigiosa revista, que sitúa a dos escuelas españolas, el IESE y el IE, en el top ten de los MBA a nivel mundial. La buena cosecha de los centros nacionales se completa con el importante ascenso de Esade, que sube del puesto 47 al 33, justo por detrás de la francesa HEC, aliado del centro español.

El ránking muestra el vuelco de poder dentro del sector, dominado por primera vez por dos escuelas europeas, que relegan a las de EEUU a un segundo plano. De hecho, Europa y EEUU sitúan, respectivamente, a cinco centros cada uno en las 10 primeras posiciones, lo que deja constancia de la apertura de un nuevo escenario competitivo —ya adelantado, igualmente, por el ránking del Financial Times— en que unos y otros se miran de tú a tú a ambos lados del Atlántico. Y, tras Europa y EEUU, el salto cualitativo de los centros asiáticos, con el undécimo puesto de la escuela de la Universidad de Hong Kong.

Del IMD, The Economist alaba su enorme carácter internacional, ya que, dice la publicación, el 90% de sus alumnos proceden de fuera de Suiza. Además, uno de los éxitos de la escuela suiza ha sido la buena labor del servicio de salidas profesionales del centro y el gran aumento de salario después de MBA (de 79.000 dólares a 130.000 una vez graduados). Sin embargo, es el IESE la mejor en este aumento salarial, según el ránking, que sitúa a Chicago como la mejor en el desarollo profesional.

Alumnos críticos y exigentes
La clasificación, basada en encuestas entre más de 20.000 estudiantes y graduados de MBA, además de los datos facilitados por las escuelas, precisa que esas nuevas salidas profesionales son la principal razón por la que realizan un MBA. Y por este motivo, los propios graduados “se muestran muy críticos con las escuelas si el centro no cubre sus expectativas de salto profesional”. Según el ránking, el 99% de los graduados del MBA del IMD encuentran trabajo a los tres meses, de forma similar a lo que sucede con los del IESE y Chicago. Por su parte, el ránking destaca que el IE posee asociaciones de antiguos alumnos en 49 países.

El ránking de la prestigiosa publicación mide las nuevas oportunidades de carrera, el desarrollo personal y la experiencia educativa, el aumento de salario y el potencial de networking de la red de antiguos alumnos de las escuelas.

Fuente: gaceta.es