Curso de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas a Distancia

El 21% de los alumnos que estudia a distancia en España son inmigrantes, según los datos del estudio realizado por el Centro de Estudios CCC, en colaboración con ANCED (Asociación Nacional de Centros de Estudios a Distancia). Y el total de la población inmigrante en España en la actualidad se sitúa en el 10%.

Como señala Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, “es normal este aumento de alumnos puesto que entre la población inmigrante hay una clara preocupación por formarse profesionalmente y conseguir un puesto de trabajo cualificado. La educación a distancia es una alternativa muy eficiente para el colectivo inmigrante, ya que la inmensa mayoría viene a nuestro país a trabajar. Nuestra metodología les permite compaginar su vida profesional y los estudios”.

La mayoría de extranjeros matriculados a distancia son de habla española. Principalmente provienen de: Ecuador (13,01%), Colombia (11,30%), Rumanía (7,87%), Bolivia (7,63%), Argentina (7,33%), Venezuela (3,67%), Perú (3,39%), Brasil (3,19%), Marruecos (2,38%), Uruguay (2,60%) y Cuba (2,05%). (Ver cuadro al final)

Destaca el porcentaje de alumnos colombianos ya que suponen un 11,30% del total de alumnos inmigrantes que estudian a distancia, mientras que sólo suponen el 5,77% de la población inmigrante en España. Lo mismo pasa con los inmigrantes argentinos (7,33% vs 4,12%).

Según datos aportados por CCC, los cursos en los que más se matriculan los inmigrantes son: Inglés (21%), Energía solar térmica (8,95%), Graduado en ESO (6,28%), Auxiliar de clínica (5,94%), Electricista (3,78%), Construcción de obras (3,75%), Esteticista (2,84%), Auxiliar administrativo (2,30%), Auxiliar jardín de infancia (2,19%) y Decoración (2,16%).

Diferentes intereses que los españoles… y más esfuerzo personal
Sin embargo, teniendo en cuenta el porcentaje de inmigrantes respecto al número total de alumnos, sobresalen los cursos relacionados con hostelería y geriatría, además de los oficios como mecánica, albañilería, cocina, carpintería o peluquería entre otros.

Por otro lado, el porcentaje de inmigrantes que consigue acabar sus estudios con éxito es un 4% superior al de los españoles, lo que se deduce como un mayor interés y dedicación para culminar lo emprendido.

Las mujeres estudian más que los hombres
En cuanto al perfil del estudiante inmigrante, éste corresponde a alumnos comprendidos entre los 25 y 35 años, y con un porcentaje mayor de mujeres que de hombres (53,55% vs 46,45%), dato especialmente relevante ya que en el total de la población extranjera es mayor el número de hombres (53%) que de mujeres (47%).

Si se analiza el dato por provincias se observa que la media de alumnos inmigrantes matriculados es muy similar a la media del padrón. Las provincias en las que más alumnos extranjeros hay son: Madrid (18,43%), Barcelona (12,59%), Alicante (8,6%), Baleares (5,9%), Valencia (6,04%), Málaga (5,67%), Murcia (4,72%), Gerona (3,47%), Tenerife (3,34%) y Toledo (2%).

Este porcentaje de españoles piensa que es la mejor vía para dirigir su propio negocio. Así lo revela el estudio sobre el "Perfil del demandante de posgrado 2008", realizado por Círculo de Formación.

Las encuestas han sido realizadas por la consultora Círculo de Formación a un total de 30.000 jóvenes profesionales y estudiantes. De éstos la mayoría espera trabajar en una multinacional cuando finalicen sus estudios mientras que un 20% preferiría crear su propio negocio.

Entre los masteres más demandados por los jóvenes españoles, se encuentran en primer lugar los especializados en Economía, Banca y Finanzas (30%), seguidos de los programas MBA (28%), los relacionados con el ámbito del Márketing y la Comunicación (25%) y los relativos al área de Ciencias Sociales y Jurídicas (21%).

Un 47% de los encuestados considera que es vital continuar sus estudios para así hacer frente a la competencia. El 43% opina que el master además le aportará conocimientos y valores que no ha encontrado en la facultad. Otra de las razones para realizar el curso de posgrado es la creciente intención de diferenciarse del resto de profesionales.

Según Juan Carlos Moya, director de ADM Business School, con su master pretenden hacer que los alumnos aspiren a trabajos de mayor responsabilidad y no sólo a puestos técnicos.

Un 85% de los jóvenes afirma que se matricula en estos cursos de posgrado por motivación personal frente a un 7% que lo hacen por recomendación de sus padres o familiares y un 3% que se deja incitar por profesores universitarios.

Mayoría de mujeres
Otro de los datos extraído del estudio es que el 57% de los jóvenes encuestados que están interesados en ejercer este master son mujeres, fruto de la progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral. Según Rafael Rodríguez, socio director de Círculo de Formación, este hecho puede deberse a que en los últimos años este colectivo han tenido más problemas para encontrar trabajo a pesar de que en muchos casos están mejor preparadas que los hombres.

En cuanto a la forma de pago, el 37% lo pagará de su propio bolsillo, un 33% contará con la ayuda de sus padres y el 23% recurrirá a financiación externa para hacer frente al gasto.

Jorge Buergo, director de márketing de Caja Duero, afirma que en su banco no se pide aval a los alumnos interesados en el master ya que su único aval es él mismo, su talento y su proyecto educativo.

En cuanto a las preferencias en las técnicas de formación, la mayoría opta por una forma presencial a excepción de un escaso 15% que prefiere la alternativa on line o a distancia.

Fuente: www.expansionyempleo.com

FUNDACIÓN SEPI

La Fundación SEPI es una Fundación del sector público estatal, constituida en el año 1964 por el Instituto Nacional de Industria, sucedido en la actualidad por la Sociedad Estatal de Participaciones Industriales (SEPI).
Promueve anualmente Programas de becas de formación práctica para jóvenes titulados sin experiencia, habiendo otorgado desde 1980 más de 13.000 becas. La Fundación instrumenta su política de becas mediante la suscripción de “Convenios de Colaboración” con empresas y entidades.


BECAS:


PROGRAMA FUNDACIÓN SEPI CESA (FP) 2008

De conformidad con el contenido del Convenio de Colaboración suscrito por Fundación SEPI y COMPAÑÍA ESPAÑOLA DE SISTEMAS AERONÁUTICOS, S.A. (CESA) con fecha 4 de junio de 2007 y prorrogado con fecha 4 de Junio de 2008, se convocan 9 becas, ampliables destinadas a Titulados en Formación Profesional.

Titulaciones requeridas para la convocatoria:
Tec.Sup. F. P. en Electricidad y Electrónica
Tec.Sup. F. P. en Fabricación Mecánica
Tec.Sup. F. P. en Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
Tec.Sup. F. P. en Química
Técnico de Mantenimiento de Aeronaves

Duración:
La beca tiene una duración de 6 meses prorrogable por otros 6.
La fecha de incorporación de los becarios es el 17 de septiembre de 2008.

Dotación:
-Asignación de 3.750 €
-Seguro de accidentes
-Seguro de asistencia sanitaria básica

Requisitos:
-Ser ciudadano de la UE.
-Tener el título de Técnico Superior de Formación Profesional, o de Técnico de Mantenimiento de Aeronaves, haber nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1.976, informática a nivel de usuario, entre otros.

Las entrevistas se realizarán en Madrid

Plazo de solicitudes: hasta el 31 de agosto de 2008

Bases




PROGRAMA FUNDACIÓN SEPI AERNNOVA (FP) 2008

La Fundación SEPI, de conformidad con los términos del Convenio de Colaboración suscrito con AERNNOVA AEROSPACE, S.A. de fecha 24 de abril de 2008, convoca becas destinadas a Titulados en Formación Profesional.

Titulaciones requeridas para la convocatoria:
Tec.Medio F.P. Administración
Tec.Medio F.P. Comercio y Marketing
Tec.Medio F.P. Fabricación Mecánica
Tec.Medio F.P. Mantenimiento y Servicios a la Producción
Tec.Medio F.P. Química
Tec.Sup. F.P. en Administración
Tec.Sup. F.P. en Comercio y Marketing
Tec.Sup. F.P. en Fabricación Mecánica
Tec.Sup. F.P. en Mantenimiento y Servicios a la Producción
Tec.Sup. F.P. en Química

Duración:
La beca tiene una duración de 6 meses prorrogable por otros 6.

Dotación:
-Asignación mensual de 580 €
-Seguro de accidentes
-Seguro de asistencia sanitaria básica

Requisitos:
-Ser ciudadano de la UE.
-Estar en posesión de algunos de los títulos siguientes de Formación Profesional Técnica o Superior: Administración, Fabricación Mecánica, Comercio y Marketing, Mantenimiento y Servicios a la Producción y Química.
-Tener nivel medio de inglés
-Tener nivel usuario de informática
-Haber nacido después del 31 de diciembre de 1978

Las entrevistas se realizarán en Álava

Plazo de solicitudes: hasta el 31 de diciembre de 2008

Bases




PROGRAMA FUNDACIÓN SEPI – IBERIA (FP) 2008

De conformidad con el contenido del Convenio de Colaboración suscrito por la FUNDACIÓN SEPI e IBERIA, L.A.E. con fecha 17 de mayo de 2007 se hace pública una Convocatoria de Becas.

Titulaciones requeridas para la convocatoria:
Tec.Medio F.P. Fabricación Mecánica
Tec.Medio F.P. Mantenimiento de Vehiculos Autopropulsados
Tec.Sup. F.P. en Electricidad y Electrónica
Tec.Sup. F.P. en Fabricación Mecánica
Tec.Sup. F.P. en Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
Tec.Sup. F.P. en Química

Duración:
La beca tiene una duración de 6 meses prorrogable por otros 6.

Dotación:
-Asignación mensual de 700 €
-Seguro de accidentes
-Seguro de asistencia sanitaria básica

Requisitos:
-Ser ciudadano de la UE.
-Tener alguno de estos títulos de Formación Profesional:
Ciclos Formativos Grado Superior: Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados (Mantenimiento Aviónica, Mantenimiento Aeromecánico, Automoción), Electricidad y Electrónica (Desarrollo de Productos Electrónicos, Sistemas de Regulación y Control Automáticos), Fabricación Mecánica (Construcciones Metálicas, Desarrollo de Proyectos Mecánicos, Producción por fundición y pulvimetalurgia, Producción por Mecanizado), Química (Industrias Proceso Químico).
Ciclos Formativos Grado Medio: Fabricación Mecánica (Mecanizado, Fundición, Soldadura y Calderería, Tratamientos Superficiales y Térmicos), Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados (Carrocería).

Las entrevistas se realizarán en Madrid

Plazo de solicitudes: hasta el 31 de diciembre de 2008

Bases

El Programa de Becas Talentia tiene por objeto identificar a los jóvenes con mayor potencial y ofrecerles la oportunidad de realizar estudios de postgrado en las mejores universidades del mundo. A través del Programa de Becas Talentia, la Junta de Andalucía –entidad convocante- pretende formar una generación de graduados bilingües que permitan tener un impacto positivo en el futuro desarrollo de dicha comunidad.

El programa abre este año sus 200 becas a licenciados en activo, a los que sus empresas pueden enviar a recibir formación de alto nivel sin coste alguno, con un plan de retorno que les permita reincorporarse a su puesto de trabajo una vez superado el período formativo.

Los beneficiarios de las Becas Talentia recibirán:
-Asesoramiento y orientación para la obtención de la admisión en los programas de postgrado de las universidades internacionales de prestigio.

-Incentivo económico para la realización de los estudios de postgrado en el extranjero, que incluye: pago de matrícula del programa en la Universidad de destino; 6.500 euros por cuatrimestre para gastos de manutención, alojamiento, seguro médico y otros gastos; importe del billete de viaje ida y vuelta a la ciudad de destino; Plan de regreso a Andalucía de los becarios tras finalizar los programas de formación cursados.

El plazo de solicitud finaliza el 15 de septiembre.

Fuente: Ibercampus