Las direcciones del
Master en Derecho de la Empresa y del Anuario de la Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá han establecido un acuerdo de colaboración con el fin de promover la calidad y el rigor en la actividad investigadora de los alumnos de CIFF.
La
Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá edita anualmente desde 1991 el Anuario de la Facultad de Derecho, que pretende ser una vía para que los jóvenes investigadores (profesores ayudantes, becarios, estudiantes de postgrado) puedan publicar el resultado de sus trabajos. En este sentido, todos los números publican un artículo de un joven investigador vinculado a la Universidad de Alcalá. El volumen del Anuario 2008 tratará de “Derecho y Empresa” y será publicado en enero de 2009.
Las tres memorias del Master en Derecho de la Empresa 2007-08 que obtengan mejor nota serán remitidas a la Dirección del Anuario de la Facultad de Derecho para su evaluación y su eventual publicación en el próximo volumen del anuario.
Además de servir de vehículo para la difusión de la tarea investigadora de los más jóvenes, que no siempre tienen fácil acceso a las revistas especializadas, el Anuario persigue estos objetivos:
- dar a conocer al exterior parte de la labor investigadora de los profesores de la Facultad de Derecho,
- facilitar el intercambio de publicaciones con Universidades hermanas, especialmente del ámbito cultural español e hispanoamericano, y
- recoger las aportaciones realizadas por diversos juristas en cursos, jornadas o coloquios organizados por la Facultad o por alguno de sus Departamentos o áreas.
El equipo directivo del Anuario está realizando esfuerzos importantes para conseguir los artículos en él publicados sean valorados por las agencias oficiales de calidad, y para que la revista se convierta en una carta de presentación de la investigación desarrollada o impulsada por el profesorado de la Facultad. En este orden de cosas, se pretende que cada número tenga, a partir del año 2008, carácter monográfico.
Santiago Pazhín, profesor y autor de los Cursos de Yoga y de Relajación y Desarrollo Personal de CCC, cumple 25 años en la práctica y enseñanza del yoga y la relajación en España.
En 1984 se graduó como Profesor de Yoga en el “International Sivananda Yoga Vedanta Center”, en Montreal, Canadá. Y ese mismo año funda su propio centro CEYSI (Centro-Escuela de Yoga, Pilates y Salud Integral) en Vigo.
Además, está diplomado en diferentes campos de las medicinas Alternativas y el mundo de la mente como: Hipnosis clínica, Técnicas de relajación, autocontrol mental, cultura psíquica, bioinformación, Fitoterapia, Salud Integral, Dinámica mental, Terapia Regresiva y otras.
Durante su carrera profesional ha dirigido sus programas de radio, secciones dominicales en prensa y secciones en televisión, con una constante labor de difusión del Yoga, relajación y desarrollo personal por todo el territorio español.
Su enseñanza es reconocida por la sencillez y adaptación de la milenaria ciencia del yoga, a las necesidades actuales de la sociedad moderna, así como a la edad, capacidad y necesidad de cada alumno.
“Lo que más destacaría es, sin duda, los beneficios que estas ciencias pueden hacer para contribuir al mejoramiento de la sociedad actual que tanto precisa de técnicas eficaces para prevenir y combatir los males y dolencias que agobian a la humanidad actual,” afirma Santiago Pazhín.
Ampliar información sobre el Curso de Monitor de Yoga de CCC.
Ampliar información sobre el Curso de Relajación y Desarrollo Personal de CCC.
RANKING 50 WEBS MÁS IMPORTANTES DEL AÑO
La revista
Time Magazine acaba de publicar un ranking con las
50 webs más importantes de 2007. Diferenciadas por categorías, la publicación se ha encargado de elaborar un listado donde el primer puesto lo tiene
Weebly.com (web de servicios). Otras webs incluidas son:
Veoh.com y
Joost.com (audio y video),
Twitter.com (servicios),
LinkedIn.com (redes sociales) o
Etsy.com (entretenimiento).
Fuente: Time
CAMBIOS EN LA MEDICIÓN DE AUDIENCIAS
La compañía estadounidense
Nielsen/NetRatings, líder global en medición de audiencias en Internet, ha modificado su modo de valorar las webs. A partir de ahora medirá la popularidad de un sitio web por el tiempo que el usuario se mantenga en él y dejará de regirse por el total de páginas vistas. Esto ha provocado que Google baje del primer puesto y coloque a
AOL y
Yahoo en primera línea.
Fuente: WashingtonPost
MEJOR EMPRESA
Google ha sido elegida como la empresa ideal para trabajar por casi el 17% de los estudiantes europeos de ingeniería y tecnologías de la información. Los fabricantes de coches deportivos Porsche y Ferrari ocupan el segundo y tercer puesto respectivamente.
Fuente: 24horaslibre
ACCESO CARO A INTERNET
España tiene una de las tarifas más caras de acceso a Internet de banda ancha según la OCDE. En nuestro país la conexión más barata a una línea ADSL cuesta 32,75
€ al mes, mientras que en Francia la conexión más cara es de 28,80
€. De entre los países de la OCDE, solo México nos supera en la cantidad que el consumidor tiene que pagar: 52,36$ mensuales.
Fuente: Consumer
AUMENTA CUOTA DE MERCADO DE FIREFOX
Según la compañía francesa de monitoreo XitiMonitor, el navegador Firefox de la Fundación Mozilla está, poco a poco, ganando terreno en Europa con un
27,8% de participación en el mercado. Aún así, Internet Explorer sigue siendo el preferido por un 66,5% de los internautas.
Fuente: Siliconnews
ENTREVISTA
“El Método CEYSI enfoca la mente hacia uno mismo y las cosas verdaderamente importantes de la vida”
El profesor
Santiago Pazhín dirige el nuevo
Curso de Monitor de Yoga, de CCC y la Escuela de Formación en Terapias Complementarias (EFTC). Según señala, el curso está basado en la experiencia extraída del Método CEYSI en sus 22 años de andadura educativa, cuya enseñanza es reconocida por la sencillez y adaptación de la milenaria ciencia del yoga, a las necesidades actuales de la sociedad moderna, así como a la edad, capacidad y necesidad de cada alumno.
¿Qué importancia tiene el yoga en una sociedad como la actual, en la que imperan las prisas y el estrés?
Siendo el estrés el enemigo invisible que está a la cabeza de la mayoría de las patologías cardiovasculares o psicosomáticas en la sociedad moderna, y el yoga la terapia o ciencia más completa para combatirlo -por medio de técnicas de respiración, relajación, meditación o asanas-, es obvio que la importancia de su práctica y enseñanza es de máxima prioridad, comenzando incluso por los colegios, educadores y sanitarios.
Usted, como experto en la materia, ¿considera que, en general, es difícil modificar nuestras actitudes mentales, para conseguir dar a cada cosa su justo valor?
El principal principio terapéutico y educativo del Método CEYSI es, precisamente, el de comenzar por el cambio de actitud mental, enfocando la mente hacia uno mismo y hacia las cosas verdaderamente importantes de la vida. Ello es totalmente posible y lo que más valoran y agradecen nuestros alumnos. Si entendemos que somos lo que pensamos, entenderemos la urgencia de mejorar nuestra actitud mental. Y en este curso, como en el de “Monitor de Relajación y Desarrollo Personal”, enseñamos como conseguirlo.
¿Somos conscientes de que nuestro estado anímico y nuestra salud dependen, muchas veces, de esas actitudes mentales?
Generalmente no. Aunque ya la ciencia admite la relación cuerpo-mente, son muy pocas las personas que conocen el inmenso poder e influencia que sus propios pensamientos generan en su salud y en su vida. Ni siquiera conocemos que nuestro estado anímico depende de nuestro modo de respirar, y no solo de nuestros pensamientos. Esto es lo que, en primer lugar, enseñamos a nuestros alumnos.
Recientemente, usted ha recibido un premio por su labor. ¿En qué ha consistido este galardón?
Se trata de un reconocimientos a la labor que se imparte. En mi caso, recientemente he sido nombrado “Miembro de honor de la Comunidad Mundial de Yoga”. Además, el centro que dirijo desde hace 22 años en Vigo, el CEYSI, ha sido designado como delegado en Galicia de la International Yoga Federation y de la European Yoga Alliance, organismos de gran importancia dentro del yoga, que contribuyen a valorar todavía más nuestro método de enseñanza.
¿Cómo se realiza la educación a distancia en el mundo del yoga y qué evolución ha tenido en los últimos años?
En mi caso, dispongo de una dilatada experiencia conseguida a lo largo de muchos años enseñando yoga en los diferentes medios de comunicación (prensa, radio y televisión desde 1985). Esto me ha llevado a la elaboración de un curso audiovisual, que ha permitido la formación profesional de cerca de 2.500 alumnos, diseminados actualmente por toda la geografía española. Se trata de un curso que, desde su primera edición en 1989, sigue mejorándose en sucesivas ediciones y es demandado cada día por más interesados en el yoga profesional.
Usted dirige el nuevo Curso de Monitor de Yoga, de CCC y la Escuela de Formación en Terapias Complementarias. ¿En qué consiste concretamente este curso?
Se basa en la experiencia extraída del Método CEYSI en sus 22 años de andadura educativa, cuya enseñanza es reconocida por la sencillez y adaptación de la milenaria ciencia del yoga, a las necesidades actuales de la sociedad moderna, así como a la edad, capacidad y necesidad de cada alumno.
¿Por qué se ha creado este curso y cuáles son los objetivos fundamentales que se persiguen con él?
Desde mi graduación como profesor de yoga en el Internacional Yoga Vedanta Centers de Canadá en 1984, pretendo aportar mi esfuerzo para contribuir a mejorar la humanidad. Los principios del yoga pueden contribuir en mucho a conseguir un mundo mejor y para ello se precisa de buenos profesionales, pero pocas personas disponen del tiempo o los medios económicos para desplazarse y capacitarse profesionalmente en este campo. Mi objetivo fue elaborar un curso completo que basado en el yoga clásico pudiera adaptarse a la práctica y aprendizaje en la comodidad del propio hogar, llevando el yoga a todos los interesados e, incluso, capacitarles para trasmitir e irradiar sus enseñanzas a otras personas. Hoy, diecisiete años después, miles de personas se benefician de esta idea pionera en la enseñanza del yoga.
¿Qué beneficios se derivan para el alumno de esta colaboración entre CCC, la Escuela de Formación de Terapias Complementarias y el CEYSI?
Principalmente, el conseguir unificar perfectamente la sencillez y funcionalidad del Método de enseñanza CEYSI elaborado por mi, con la amplia experiencia, prestigio y reconocimiento de un centro pionero en la educación a distancia como lo es CCC.
¿A qué tipo de personas van dirigidos estos estudios?
A todo aquel que indistintamente de su edad, o conociendo o no el yoga, desee mejorar su vida de forma personal o formarse profesionalmente. Igualmente, interesa a muchos profesionales que deseen incorporar el yoga como complemento terapéutico.
Precisamente, uno de los atractivos de estos estudios es que sirven tanto para quien busca nuevas salidas profesionales, como para quien desea mejorar su salud y calidad de vida. ¿En qué proporción persiguen los alumnos una y otra cosa?
Así es. Hay muchas personas que son practicantes del yoga y lo adquieren para perfeccionar su práctica y profundizar en el tema con la idea de mejorar personalmente, digamos un 30%, aunque un gran número de ellos terminan interesándose por trasmitir las enseñanzas al observar en ellos los beneficios obtenidos y la sencillez del Método. El otro 70% ya dan clases, pero precisan de obtener un diploma legalizado o, con o sin conocimiento previo, se interesan por la formación profesional para hacer de ello su medio laboral por la gran salida del yoga.
El curso permite a los alumnos ganar salud, paz interior y armonía. Pero, ¿hasta qué punto es necesario que ellos colaboren activamente para conseguir estos beneficios?
Al igual que no basta con cocinar para nutrirse del alimento, sino que hay que ingerirlo y asimilarlo, igualmente no basta con adquirir el curso, sino que el alumno debe hacerse responsable principal de su formación y aprendizaje, aunque siempre contando con mi ayuda personal como tutor del curso.
¿Qué duración tiene el curso y en qué materiales se apoya?
Su duración depende exclusivamente del propio alumno, del tiempo que le dedique a la práctica y si parte de cero o ya practica yoga. Igualmente, se acelera muchísimo si se acude al principio al “Encuentro Presencial de perfeccionamiento personal” creado para este curso. Los materiales han sido desarrollados de forma exclusiva para este curso, consistiendo en 12 manuales de estudio a todo color con una media de 60 páginas repletas de fotos y gráficos, reforzado con un atlas de anatomía, un póster gigante de asanas, fichas para la visualización y un material audiovisual compuesto de 6 CDs y 6 DVds, conteniendo todos los ejercicios en imagen y diferentes sesiones de yoga, charlas, ejercicios dirigidos de meditación, respiración, relajación, etc.
Usted es el tutor. ¿Cómo se relaciona con los alumnos?
Pueden llamarme por teléfono en las horas semanales de tutoría, por correo ordinario, fax o Internet, pero el modo más directo y el que más agradece el alumno es por medio de los exclusivos “Encuentros Presenciales”, donde se relacionan con otros estudiantes e intercambian experiencias, me plantean sus dudas o inquietudes personales y son corregidos y asesorados de forma personal. Igualmente, pueden acudir en Semana Santa o agosto a las “vacaciones de Yoga saludables” que el CEYSI desarrolla.
¿Existe la posibilidad de realizar prácticas profesionales?
Además de los cursos de perfeccionamiento personal mencionados, al avanzar en el curso o haberlo culminado, el alumno puede asistir a los diferentes cursos de reciclaje o “perfeccionamiento y especialización profesional” que el CEYSI desarrolla a lo largo de todo el año, donde realizar prácticas de “aprender a enseñar” o especializarse en yoga para niños, embarazadas, tercera edad, u obtener el diploma de profesor/a.
¿Qué reconocimiento o acreditación recibe el alumno al terminar los estudios?
Como alumno de CCC y la EFTC, tras la aprobación de las evaluaciones obtienen el diploma correspondiente, lo cual les permite acceder a la obtención del reconocido diploma del CEYSI, avalado actualmente por los organismos yóguicos a nivel mundial ya comentados, además de la Asociación de Yoga y Terapias Parasanitarias.
¿Qué nuevas posibilidades profesionales y laborales se le abren?
Muchísimas. El yoga y la relajación son, actualmente, los campos terapéuticos más demandados en Europa y en nuestro propio país. Sus salidas son múltiples, pudiendo llegar a abrir su propio centro (con el asesoramiento o delegación del CEYSI, si se desea) o desarrollar clases en multitud de locales como gimnasios, centros sociales, asociaciones vecinales, ayuntamientos, colegios, etc.
Madrid, 30 de octubre de 2006.
Durante este mes de octubre, el
CIFF da comienzo su curso académico con Programas de Postgrado y Programas para Profesionales especializados en las áreas de economía y finanzas.
Las novedades del centro
En este curso, el CIFF ofrece dos nuevos programas, pioneros en contenidos y metodología.
Uno de ellos es el
Master in Finance & Banking, con una duracion de 660 horas lectivas y 300 horas de prácticas, dirigido a jóvenes que quieran formar parte de las instituciones financieras de mayor prestigio. Este Master, que se imparte íntegramente en inglés, pretende desarrollar en el alumno una visión analítica del área de las finanzas y la banca y le permitirá trabajar en un entorno internacional, ya que las prácticas se desarrollan en países como Reino Unido, Brasil, Francia, Portugal, Alemania, Polonia, EE.UU., Hungría, Chile y República Checa.
Este programa está organizado en colaboración con el Santander y la Universidad de Alcalá, y al finalizar el curso el alumno obtiene el título de Master en Finance & Banking de la Universidad de Alcalá.
Otra de las novedades de este curso es el
Programa de Ingeniería Financiera que, con una duración de 400 horas, ofrece contenidos técnico-financieros que ayudan en la resolución de problemas financieros. Este programa está diseñado para aquellos alumnos que quieran desarrollar su carrera profesional en las áreas de Gestión de Riesgo Financiero, Valoración y Negociación de Instrumentos Financieros primarios o derivados, o Gestión de Carteras en entidades financieras, sociedades gestoras de fondos de inversión colectiva, o de fondos de pensiones y compañías de seguros.
Programas abiertos
Otros programas que se inician durante el mes de octubre son el
Master en Finanzas (5ª edición), el
Master en Derecho de la Empresa (3ª edición) y el
Master en Estadística Aplicada y Estadística para el Sector Público, en colaboración con el INE (4ª edición).
Entre noviembre y diciembre, el CIFF da comienzo a otros programas de larga duración:
Master en Negocio Bancario y Agente Financiero (2ª edición),
Master en Dirección y Gestión de Fondos y Planes de Pensiones (4ª edición),
Curso Superior de Agente Financiero (3ª edición),
Curso Superior de Finanzas de la Energía (3ª edición) y
Curso Superior de Project Finance (10ª edición).
