Sólo el 16% confiesa que miente en su currículum. Pero el 72% de los entrevistadores afirma haber descubierto alguna que otra “exageración” en la carta de presentación de los aspirantes. Aún así, los candidatos no pierden todas sus opciones por el hecho de mentir, aunque sin duda la desconfianza influye en la decisión final.
Son los resultados de una encuesta realizada por CareerBuilder, en la que se han recopilado las mentiras más comunes y las diez meteduras de pata más disparatadas que los candidatos a un puesto han registrado en sus currículums.
Las más comunes
-Adornar las responsabilidades (32%)
-Nivel de estudios (19%)
-Empresas para las que se ha trabajado (18%)
-Habilidades (15%)
-Titulación (7%)
-Colegio al que asistieron (5%)
Las más disparatadas
-Decir ser un experto en un determinado programa informático, y al empezar a trabajar ni siquiera saber cómo usar el ratón.
-Incluir en el currículum las razones por las que el candidato fue despedido de sus anteriores empleos.
-Mentir diciendo haber trabajado en una determinada empresa sin saber que el que le entrevistaba fue director de la misma.
-Mencionar diversas empresas que no existen.
Utilizar otro nombre y mencionar empresas que no existen, entre las más descaradas
-Asegurar haber trabajado en una empresa durante varios años cuando en realidad sólo fueron 15 días.
-Utilizar el nombre de otra persona.
-Llevar un currículum lleno de manchas de grasa.
-Mencionar el día de la entrevista estudios diferentes a los que se indican en el currículum.
-Afirmar el dominio de varios idiomas y, al hablar el entrevistador en alguno de ellos, no tener ni idea de lo que está diciendo.
-Pedir en el currículum un puesto que ya está ocupado.
Fuente:
20minutos
Becas en Materia de Cooperación Internacional al Desarrollo
Las 11 ayudas permitirán realizar prácticas, durante un año, en diferentes organismos en países como Paraguay, Guatemala, Honduras, Mali, Guinea Ecuatorial, El Salvador, Ecuador y Bruselas
Plazo: hasta el 14.11.2008
Organización: Consejería de Empleo y Bienestar Social del Gobierno de Cantabria
Destinatarios: estar empadronado en cualquiera de los municipios de Cantabria en la fecha en la que se publique la convocatoria en el BOC, tener el título de Master Iberoamericano en Cooperación Internacional y Desarrollo (MICID) de la Universidad de Cantabria, y cumplir una serie de requisitos específicos que variarán en función del destino.
Duración: 1 año
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Becas de Intercambio con Universidades Extranjeras para el curso 2009-10
La Universidad de Salamanca (USAL) convoca un total de 103 ayudas en la edición del Programa de Becas de Intercambio con Universidades Extranjeras para el curso 2009-2010. Para que los estudiantes puedan realizar cursos de lengua alemana, francesa e italiana en universidades de Alemania, Francia e Italia durante el verano, así como estancias breves en Turquía.
Plazo: hasta el 19.11.2008
Organización: Universidad de Salamanca (USAL)
Destinatarios: las condiciones para optar a estas becas están recogidas en la convocatoria publicada el 29 de octubre en los tablones de anuncios de todos los centros de la Universidad y la web del Servicio de Relaciones Internacionales hasta el día 19 de noviembre de 2008.
Duración: máximo 1 año
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El Ayuntamiento de Alhama de Murcia convoca Becas para Deportistas de Élite del Municipio
Con estas subvenciones, de un total de 6.000 euros, se pretende ayudar a aquellos jóvenes que están destacando en el ámbito deportivo.
Plazo: hasta el 21.11.2008
Organización: Ayuntamiento de Alhama de Murcia
Destinatarios: haber competido en campeonatos nacionales.
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Programa Antoni de Montserrat
El Programa Antoni de Montserrat pretende fomentar las visitas de personalidades de reconocido prestigio procedentes de Asia y el Pacífico para participar en encuentros, cursos, seminarios, ferias comerciales y festivales culturales organizados para instituciones o entidades públicas y privadas en España.
Plazo: hasta el 28.11.2008
Organización: Casa Asia. Departamento de Programas Educativos
Destinatarios: aquellas entidades que amplíen la invitación correspondiente a las personalidades asiáticas que tienen que promover la realización de actuaciones y proyectos que contribuyan a un mejor conocimiento (político, económico, cultural, institucional, empresarial, académico y social) entre las sociedades de Asia, el Pacífico y España.
Destino: España
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Becas para Perfeccionar Idiomas
El Ayuntamiento de Cartagena subvencionará a través de la Agencia de Desarrollo Local, 22 becas dirigidas a estudiantes, parados, o profesionales en el marco del programa europeo "Leonardo Da Vinci” para perfeccionar idiomas en cuatro países europeos: Portugal, Italia, República Checa y Polonia
Plazo: hasta el 01.12.2008
Organización: Ayuntamiento de Cartagena a través de la Agencia de Desarrollo Local
Destinatarios: ser español, poseer una formación mínima, ser demandante de empleo o contar con una experiencia laboral acreditada son los requisitos para acceder a las 22 becas que financiará el consistorio bajo el nombre "Euroexperiencia-ADLE",
Duración: 12 semanas
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Becas del Ministerio de Administraciones Públicas (Instituto de Administración Pública). Fulbright
Formar especialistas dentro del sector público mediante la realización de un Master, u otro tipo de curso con objetivo de titulación, en Administración Pública
Plazo: hasta el 01.12.2008
Organización: Fulbright
Destinatarios: prestar servicio como funcionario de nivel superior en la Administración General del Estado y estar adscrito al Ministerio de Administraciones Públicas.
Duración: máximo 12 meses
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Programa de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE). Programa de Cátedras Especiales
Becas para expertos extranjeros que dicten cátedras especiales en instituciones académicas y culturales de México, preferentemente las que se lleven a cabo en esquemas recíprocos en la Cátedra México.
Plazo: hasta el 05.12.2008
Organización: Gobierno de México. Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE)
Destinatarios: titulados que pertenezcan a un país donde se abra la convocatoria del SRE para extranjeros. Que estén invitados por una universidad, institución pública de educación superior o de cultura o un centro de investigación de México y comprometerse a volver a su país una vez acabe la beca.
Duración: máximo 12 meses
Destino: México
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Becas de investigación posdoctoral Alexander von Humboldt
Becas de investigación posdoctoral para desarrollar proyectos de investigación en una universidad o centro de investigación alemán.
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Alexander von Humboldt Foundation/ German Academic Exchange Service (DAAD)
Destinatarios: investigadores de cualquier disciplina, altamente cualificados, con el título de doctor o equivalente, que no sean mayores de 40 años, de cualquier nacionalidad menos la alemana
Duración: entre 6 y 12 meses
Destino: Alemania
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Becas para Jóvenes Investigadores en Finlandia
Becas para promover la movilidad académica en Finlandia y la cooperación internacional en los ámbitos de la educación y la investigación científica
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Centre for International Mobility (CIMO)
Destinatarios: jóvenes investigadores, licenciados que hayan cursado un máster, doctores o con titulación equivalente, menores de 35 años y de cualquier nacionalidad.
Duración: entre 3 y 12 meses
Destino: Finlandia
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Programa para Profesores Visitantes en Israel
Programa para que profesores visitantes puedan dirigir trabajos de investigación científica en el Weizmann Institute of Science de Israel. Las áreas de interés del centro son: Biología, Bioquímica, Química, Física, Matemáticas e Informática.
Plazo: hasta el hasta el 31.12.2008
Organización: Weizmann Institute of Science
Destinatarios: investigadores y expertos, de cualquier nacionalidad, pertenecientes a instituciones de investigación y enseñanza superior, que sean profesores titulares en su institución.
Duración: entre 2 meses y 1 año
Destino: Israel
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Ayudas destinadas a Potenciar el Liderazgo de Proyectos de Investigación Europeos (LiderEU)
Ayudas destinadas a potenciar el liderazgo de proyectos de investigación europeos (LiderEU). Hay dos modalidades de ayudas: Las que quieren potenciar las estructuras de gestión de proyectos europeos de investigación y desarrollo (R+D) de las universidades públicas y privadas de Cataluña. Y las ayudas para la financiación de la elaboración de propuestas y la negociación de proyectos dirigidos a convocatorias del 7º Programa marco (PM) lideradas por grupos de investigación reconocidos de Cataluña.
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Departament d'Innovació, Universidades y Empresa / Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) / Generalitat de Cataluña
Destinatarios: universidades públicas y privadas de Cataluña y grupos de investigación reconocidos de Cataluña vigentes que quieran presentar una propuesta liderada dirigida a una convocatoria del 7º PM.
Duración: desde el 1 de enero de 2008 hasta el 30 de junio de 2009
Destino: España
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La
Escuela de Negocios Online Business School supera los 500 estudiantes en su primer año de vida.
Barcelona, 27 de octubre de 2008
OBS, la primera escuela de negocios online en lengua española nacida del acuerdo entre IL3- Universitat de Barcelona y EAE Business School, cierra su primer año académico con más de 500 alumnos y supera así los objetivos marcados durante su primer año de vida.
Para el próximo curso académico, que comienza en noviembre, OBS ha creado
el primer Máster en Dirección de Gestión de Ventas online impartido en España. Con una duración de diez meses, el máster tiene una carga de 14 créditos ECTS. Víctor Barajas, director del programa, destaca que “en los tiempos de crisis actuales la mayoría de las organizaciones apuestan por mejorar su fuerza de ventas y de fidelización de clientes; este Máster nace de estos objetivos y está orientado a profesionales senior con experiencia directiva”.
También arrancan en noviembre otras dos novedades:
el posgrado en Marketing Digital, el primer posgrado online que formará a los alumnos en los principios del marketing directo, el marketing relacional y la venta a distancia al entorno online, un perfil demandado por las compañías. La otra novedad es
Product Manager, orientado a formar a los futuros responsables de producto de las compañías
NOVEDADES
Para el nuevo curso académico, OBS se plantea eliminar barreras lingüísticas con la posibilidad de desarrollar programas online en inglés ante la demanda que empresas y estudiantes han realizado a la escuela de negocios.
También se han introducido mejoras en las aulas virtuales con la apuesta por simuladores empresariales que permitirán al participante el entrenamiento en la toma de decisiones en un entorno competitivo y se ha incrementando el número de recursos a disposición del participante y del docente gracias al acceso a la biblioteca virtual de management de DEUSTO y Gestión 2000.
BALANCE
Durante este año académico,
OBS ha impartido 9 programas Máster y MBA. El Executive MBA se ha consolidado como programa estrella de la escuela de negocios. Carlos Ponce, alumno del Executive MBA y director de consultoría de Wipro Technologies, valora el estudio del MBA de manera positiva: “Elegí el programa por el claustro y el programa, y acerté en mi elección. A pesar de contar con una metodología diferente, el aula virtual cumplió sus funciones y he podido aprender todos los conocimientos que un MBA te ofrece”.
Otro de los programas que ha tenido gran acogida entre estudiantes y empresas ha sido el Project Management, orientado a formar directores de Proyectos en las diferentes áreas de la empresa y que permitirá a sus participantes acceder al examen de Project Manager Professional que realiza el Project Management Institute.
El 54% de los alumnos de OBS son internacionales y el porcentaje de participantes masculinos es ligeramente superior al femenino: el 64% son hombres frente al 37% de mujeres. La edad de los alumnos oscila entre los 27 y los 43 años, dependiendo del programa.
El claustro ha estado integrado por 53 docentes durante el pasado curso académico. Para el nuevo año,
serán más de setenta los profesores que impartan materias en la escuela de negocios. El 92% compagina su actividad académica con funciones directivas. Este es el caso de
Santiago Tintoré, Sales Development Manager del Grupo Danone;
Lorenzo Muriel, director de Formación y Desarrollo Comercial de Deutsche Bank;
Astrid Romero, consultora del Departamento de Asuntos Sociales y Económicos de Naciones Unidas o
Esteban Fernández, director de Ventas de Cobega/Coca Cola. Todos ellos son profesores de las áreas Financiera y Legal, Dirección Estratégica y Marketing y Ventas de OBS.
El legado que ha dejado Peter Lorange a John Wells al frente del IMD ha sido profundo, a tenor de los resultados que está cosechando la escuela de negocios suiza en los diferentes ránking de 2008. Líder, junto a Harvard Business School, en el ránking de Executive Education de este año del Financial Times,
el IMD se ha situado como la escuela con el mejor MBA del mundo, según el ránking de 2008 de The Economist, hecho público ayer y elaborado por The Economist Intelligence Unit.
El IMD se alza con el primer puesto por delante de la escuela de Chicago —primera en la edición de 2007—, que desciende al segundo puesto, y del IESE, primera escuela española en la clasificación y tercera del mundo, según el ránking de la prestigiosa revista, que sitúa a dos escuelas españolas, el IESE y el IE, en el top ten de los MBA a nivel mundial. La buena cosecha de los centros nacionales se completa con el importante ascenso de Esade, que sube del puesto 47 al 33, justo por detrás de la francesa HEC, aliado del centro español.
El ránking muestra el vuelco de poder dentro del sector, dominado por primera vez por dos escuelas europeas, que relegan a las de EEUU a un segundo plano. De hecho, Europa y EEUU sitúan, respectivamente, a cinco centros cada uno en las 10 primeras posiciones, lo que deja constancia de la apertura de un nuevo escenario competitivo —ya adelantado, igualmente, por el ránking del Financial Times— en que unos y otros se miran de tú a tú a ambos lados del Atlántico. Y, tras Europa y EEUU, el salto cualitativo de los centros asiáticos, con el undécimo puesto de la escuela de la Universidad de Hong Kong.
Del IMD, The Economist alaba su enorme carácter internacional, ya que, dice la publicación, el 90% de sus alumnos proceden de fuera de Suiza. Además, uno de los éxitos de la escuela suiza ha sido la buena labor del servicio de salidas profesionales del centro y el gran aumento de salario después de MBA (de 79.000 dólares a 130.000 una vez graduados). Sin embargo, es el IESE la mejor en este aumento salarial, según el ránking, que sitúa a Chicago como la mejor en el desarollo profesional.
Alumnos críticos y exigentes
La clasificación, basada en encuestas entre más de 20.000 estudiantes y graduados de MBA, además de los datos facilitados por las escuelas, precisa que esas nuevas salidas profesionales son la principal razón por la que realizan un MBA. Y por este motivo, los propios graduados “se muestran muy críticos con las escuelas si el centro no cubre sus expectativas de salto profesional”. Según el ránking, el 99% de los graduados del MBA del IMD encuentran trabajo a los tres meses, de forma similar a lo que sucede con los del IESE y Chicago. Por su parte, el ránking destaca que el IE posee asociaciones de antiguos alumnos en 49 países.
El ránking de la prestigiosa publicación mide las nuevas oportunidades de carrera, el desarrollo personal y la experiencia educativa, el aumento de salario y el potencial de networking de la red de antiguos alumnos de las escuelas.
Fuente:
gaceta.esObtener una de las 240 becas del
Instituto Español de Comercio Exterior es mucho más que la oportunidad de pasar un año trabajando en una embajada de España. Supone también recibir una formación académica (teórica y práctica) valorada en miles de euros. Lo que no tiene precio es la experiencia personal de vivir en algún lejano e interesante país del mundo.
Las becas para el próximo curso 2009-2010 pueden solicitarse en 100 países diferentes: desde Irán o Irak hasta China, Malasia o Brasil, y son tres: Internacionalización empresarial, Periodismo especializado en Comercio Internacional e Informática en Oficinas Económicas y Comerciales. La duración de las becas está dividida en dos fases. Una primera “en destino, que tiene una duración de 12 meses”, y una segunda, a la que se llega en función del éxito de la primera fase, “que puede prolongarse durante otros 12 meses”. Un tiempo durante el cual los becarios reciben una dotación que oscila entre 20.000 y 46.000 euros (además de los traslados de ida y vuelta al país de destino).
Fuente:
Metro
