Curso de Contratación Laboral y Nóminas

Curso de Contratación Laboral y Nóminas
Tipo de estudio	Cursos
Método de estudio	Presenciales
Categoría	Recursos Humanos (RRHH)
Formación mínima requerida	No requerida
Idioma	Castellano
Centro	Deusto
Lugar	España
Fecha de Inicio	2008
Precio	Consultar precio
Temario del curso	Ver esta información Unidad Didáctica 1: Empresa * La empresa y los Recursos Humanos * El Departamento de Recursos Humanos * Funciones y responsabilidades del Departamento de Recursos Humanos * Planificación de las plantillas Unidad Didáctica 2: Departamento de Recursos Humanos * Nóminas y Seguridad Social (I) * Conceptos fundamentales sobre salarios, el cálculo de salarios... * Estructura del recibo de salarios. * Percepciones no salariales * Determinación de las bases de cotización * Tipos de cotización * Incapacidad temporal * Incapacidad temporal derivada de enfermedad común o accidente no laboral * Incapacidad temporal derivada de accidente de trabajo o enfermedad profesional * Cotización * Supuestos prácticos * Anexo I. Tarifa de primas para la cotización a la Seguridad Social por las contingencias de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales * Anexo II. Lista de enfermedades profesionales con las relaciones de las principales actividades capaces de producirlas Unidad Didáctica 3: Nóminas * Nóminas y Seguridad Social (II) * Bases de cotización en situaciones especiales * Pluriempleo * Ejemplo * Permiso no retribuido * Huelga * Contrato a tiempo parcial * La cuota: bonificaciones, reducciones y recargos * Retenciones e ingresos a cuenta del IRPF * Rendimientos del trabajo * Cálculo de la retención. Supuestos prÃ¡cticos * Deducciones de anticipos * Deducciones de carácter sindical * Deducciones por razón de mandamientos judiciales de embargo * Los seguros sociales * El boletín de cotización (Modelo TC1) * La relación nominal de trabajadores (Modelo TC2) * Instrucciones de cumplimentación de carácter general * Liquidación de cuotas abreviadas (Modelos TC2 Y TC2/1 abreviados) * El sistema R.E.D. (Remisión Electrónica de Documentos) * Supuestos prácticos combinados * Anexo. Supuestos prácticos combinados sobre Nóminas y Seguridad Social Unidad Didáctica 4: Seguridad Social * Contratación * Elementos, forma y validez del contrato * Período de prueba * Nuevas actitudes ante la formalización de los contratos de trabajo * Contratos de trabajo de duración determinada * Contrato de obra o servicio determinado * Contrato eventual por circunstancias de la producción * Contrato de interinidad * Contratos temporales * Contrato temporal para el fomento del empleo de trabajadores minusválidos durante 2002 * Contratación indefinida * Contrato de trabajo común u ordinario * Contrato de fomento de la contratación u indefinida. * Contratos indefinidos acogidos al Programa de Fomento del Empleo Estable para 2002 * Contrato de trabajo indefinido para trabajadores minusválidos * El contrato a tiempo parcial * Otras modalidades de contratos * Contrato de sustitución por anticipación de la edad de jubilación * Transformación en indefinidos de determinados contratos * Anexo. Modelos de contratos rellenados Unidad Didáctica 5: Contratación * Extinción del contrato de trabajo * Extinción del contrato de trabajo * Regulación Jurídica de la extinción del contrato de trabajo * Obligaciones que se desprenden de la extinción del contrato de trabajo * Causas de extinción del contrato de trabajo * Mutuo acuerdo de las partes * Causas válidamente consignadas en el contrato * Expiración del tiempo convenido o por realización de obra o servicio determinado * Extinción por voluntad del trabajador * Muerte, gran invalidez o invalidez permanente del trabajador * Jubilación del trabajador * Extinción por muerte o incapacidad del empresario * Extinción por causa económica, técnica, organizativa, de producción o de fuerza mayor * Extinción por voluntad del trabajador fundamentada en un incumplimiento contractual del empresario * Despido disciplinario * Extinción del contrato de trabajo por causas objetivas legalmente * Requisitos formales de la extinción objetiva * El outplacement o recolocación del personal de la empresa. * Después de la desvinculación laboral * Fuentes de reclutamiento o de búsqueda de empleo Anexo: Casos prácticos Solicite información actualizada
Nota importante	Ver esta información La matrícula está abierta todo el año ininterrumpidamente y no existe límite de plazas. Solicite información actualizada
Objetivos	En la empresa, la contratación de personal y la gestión de las nóminas tienen una importancia capital. Cada vez más empresas, tanto grandes como pequeñas, lo tienen en cuenta. Por esta razón, Deusto Formación ofrece un curso específico, completamente enfocado a estos dos temas concretos: Contratación Laboral y Nóminas. * Dominarás los conceptos legales y económicos, relacionados con las nóminas y los contratos de trabajo. * Entenderás los aspectos legales de un contrato de trabajo, y como gestionar las distintas opciones. * Curso con casos prácticos de contratación y nóminas. * Serás capaz de gestionar los contratos de personal y las nóminas de la empresa.
Requisitos	Ver esta información Gracias a la estructura del curso, basada en módulos, este curso está indicado para personas que buscan objetivos distintos. Los intereses concretos del alumno, le llevarán a profundizar más en unos temas u otros. El curso de Contratación Laboral y Nóminas, está pensado concretamente para: * Pequeñas y medianas empresas que deseen gestionar las nóminas y la contratación de su personal de manera profesional. * A personas que trabajen como administrativos, y quieran ampliar y profundizar sus conocimientos sobre nóminas. * A trabajadores de departamentos de recursos humanos que busquen mejorar profesionalmente, mediante una especialización. Solicite información actualizada
Material didáctico	Ver esta información Deusto Formación propone un lugar de encuentro e intercambio entre todos los estudiantes y profesores. Se trata de un espacio de consulta online, para facilitarte el estudio y la comunicación con el centro y el tutor, en cualquier momento. Dentro del Campus Online, los alumnos tienen a su disposición un Buzón Personal, desde el que podrás enviar y recibir e-mails de tu tutor y de las últimas novedades del centro. El Campus dispone de un acceso a las pruebas de evaluación de manera cómoda y rápida. Podrás comprobar tu progreso, obtener correcciones y comentarios de tu tutor personal. Una Agenda, para que el alumno pueda planificar, junto con su tutor, el ritmo de aprendizaje deseado con el fin de realizar el curso en el tiempo previsto. Todos los alumnos disponen de una sección de Historial Académico, donde encontrarás todas las pruebas de evaluación realizadas, y así, podrás realizar un seguimiento de tu progreso a lo largo del curso, comprobando si el ritmo de estudio es el marcado en la agenda. También, disponen del acceso a la Biblioteca, donde encontrarás material relacionado y enlaces de interés y actualidad, que complementan el temario del curso. Dentro de la Secretaría Online podrás consultar todo lo que necesites sobre temas administrativos: Petición de facturas, consulta de cuotas, modificación de datos, etc. Solicite información actualizada
Sistema de Enseñanza	Ver esta información El método pedagógico de Deusto Formación tiene por objetivo la adquisición de conocimientos, y sobre todo, su aplicación práctica en el ámbito laboral. El método se adapta perfectamente a las circunstancias y capacidades de cada alumno, ya que estas y su dedicación marcarán el ritmo de aprendizaje. A través de los materiales del curso, el uso del campus virtual y la atención personalizada de tu tutor lograrás alcanzar tus objetivos. Independientemente de tu nivel inicial, el método pedagógico progresivo de Deusto Formación te garantiza el éxito en tu aprendizaje. * Dispondrás de apoyo complementario al curso a través del campus, con acceso a la biblioteca, agenda de estudio etc.. * Te marcarás tus propios objetivos, e irás progresando de forma efectiva: no hay pérdidas de clases o conocimientos. * Dispondrás del apoyo y seguimiento de un tutor personal, experto y especializado en la materia, que responderá a tus dudas y preguntas en menos de 24hr. * Podrás estudiar donde y cuando tu quieras: los cursos online se adaptan a tu horario y ritmo, sin tener que desplazarte. * Realizarás ejercicios de seguimiento al finalizar cada unidad didáctica, y pruebas de evaluación tras cada módulo del curso, a través del campus online, con lo que comprobarás tus progresos en la materia, tus puntos fuertes, y tus áreas de mejora. * Recibirás un diploma acreditativo de Deusto Formación tras la superación de todas las pruebas de evaluación. Solicite información actualizada

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Curso humanos, Curso recursos, Curso nóminas, Curso presencial, Curso dirección.

Noticias de formación

Estudiar por Internet, la opción para miles de estudiantes

03/10/08

La formación a distancia gana cada vez más adeptos y la Red ha abierto las puertas de universidades y centros educativos a miles de estudiantes que sólo necesitan un ordenador, una conexión a Internet y mucha disciplina para seguir los cursos a distancia.

Hoy en día es extraño encontrar una universidad que no tenga un campus virtual. Paralelamente, los centros privados tradicionales están ofreciendo también programas muy variados de formación on line.

¿Qué estudiar?En los cursos virtuales es posible cursar enseñanzas regladas: títulos universitarios oficiales y homologados; tutorías telemáticas de asignaturas obligatorias y de libre elección; títulos propios de cada universidad y doctorados y posgrados. Y enseñanzas no regladas, como son las titulaciones privadas, carreras extranjeras, másteres y posgrados.

Tipos de centros. La oferta universitaria on line presenta tres propuestas: las universidades virtuales, que se dedican en exclusiva a la formación en Internet e imparten titulaciones homologadas. En estos centros se pueden estudiar carreras como Administración de Empresas, Derecho, Historia, Documentación, Psicología...

En segundo lugar, están las universidades que ofrecen cursar hasta el tercer curso de algunos títulos oficiales. Esta opción, conocida como tutorías telemáticas, abarca titulaciones muy variadas: Economía, Pedagogía, Ingeniería Industrial, Historia, Ciencias del Trabajo... En tercer lugar se encuentran las universidades que ofrecen formación on line en paralelo a su línea tradicional presencial, con programas piloto dedicados a impartir algunas asignaturas en convenio con otras universidades. Aquí se inscriben los campus virtuales compartidos o las clases magistrales por videoconferencia.

Empresas pioneras. Las empresas han sido audaces, según los responsables de centros de educación superior, en la puesta en marcha de programas e-learning de formación continua para sus empleados, de tal forma que los responsables de Recursos Humanos han empezado a valorar a los titulados a través de Internet.

La mayoría de los cursos on line pueden iniciarse en cualquier momento del año y los calendarios abiertos contemplan interrupciones, prolongaciones y progresiones más o menos rápidas, según el tiempo del que disponga el alumno.

Fuente: 20minutos

El 20% de los jóvenes ven en los masteres la posibilidad de ser su propio jefe

11/07/08

Este porcentaje de españoles piensa que es la mejor vía para dirigir su propio negocio. Así lo revela el estudio sobre el "Perfil del demandante de posgrado 2008", realizado por Círculo de Formación.

Las encuestas han sido realizadas por la consultora Círculo de Formación a un total de 30.000 jóvenes profesionales y estudiantes. De éstos la mayoría espera trabajar en una multinacional cuando finalicen sus estudios mientras que un 20% preferiría crear su propio negocio.

Entre los masteres más demandados por los jóvenes españoles, se encuentran en primer lugar los especializados en Economía, Banca y Finanzas (30%), seguidos de los programas MBA (28%), los relacionados con el ámbito del Márketing y la Comunicación (25%) y los relativos al área de Ciencias Sociales y Jurídicas (21%).

Un 47% de los encuestados considera que es vital continuar sus estudios para así hacer frente a la competencia. El 43% opina que el master además le aportará conocimientos y valores que no ha encontrado en la facultad. Otra de las razones para realizar el curso de posgrado es la creciente intención de diferenciarse del resto de profesionales.

Según Juan Carlos Moya, director de ADM Business School, con su master pretenden hacer que los alumnos aspiren a trabajos de mayor responsabilidad y no sólo a puestos técnicos.

Un 85% de los jóvenes afirma que se matricula en estos cursos de posgrado por motivación personal frente a un 7% que lo hacen por recomendación de sus padres o familiares y un 3% que se deja incitar por profesores universitarios.

Mayoría de mujeres
Otro de los datos extraído del estudio es que el 57% de los jóvenes encuestados que están interesados en ejercer este master son mujeres, fruto de la progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral. Según Rafael Rodríguez, socio director de Círculo de Formación, este hecho puede deberse a que en los últimos años este colectivo han tenido más problemas para encontrar trabajo a pesar de que en muchos casos están mejor preparadas que los hombres.

En cuanto a la forma de pago, el 37% lo pagará de su propio bolsillo, un 33% contará con la ayuda de sus padres y el 23% recurrirá a financiación externa para hacer frente al gasto.

Jorge Buergo, director de márketing de Caja Duero, afirma que en su banco no se pide aval a los alumnos interesados en el master ya que su único aval es él mismo, su talento y su proyecto educativo.

En cuanto a las preferencias en las técnicas de formación, la mayoría opta por una forma presencial a excepción de un escaso 15% que prefiere la alternativa on line o a distancia.

Fuente: www.expansionyempleo.com

Resultados del Barómetro Nexos FP 2008

19/06/08

El Estudio BAROMETRO 2008, es un estudio encargado por CEAC que valora la situación de la FP en España haciendo especial hincapié este año en el sector socio sanitario.

El evento se ha comprendido de cuatro actos:

· SESIÓN INAUGURAL (Entrega de Premios + Barómetro)

· MESA REDONDA "La formación profesional de adultos" y “Status Quo de la formación profesional”, formada por representantes de CCAA, empresas y sindicatos.

· DEBATE "Necesidades formativas en los ámbitos sociosanitarios". Debate entre Manuel Campo Vidal y el Presidente y Consejero Delegado de USP Hospitales, Gabriel Masfurroll.

· CONFERENCIA "La FP y las ciencias de la salud" a cargo de la ex Ministra de Sanidad, Celia Villalobos.

Madrid 19 de Junio 2008.- Hoy se ha inaugurado en Madrid la II Jornada de Nexos FP, evento alrededor de la relación entre el mundo de la FP y la empresa que se celebra por 2º año consecutivo. Tras la inauguración y entrega de premios a estudiantes y empresas, se ha presentado el Barómetro 2008, actualización del ya hecho público en 2007, con un nuevo estudio específico del ámbito socio sanitario.

Entre las conclusiones más relevantes en la parte generalista del barómetro destacan:

- El 41% de los titulados encuentran trabajo en menos de 1 mes. El 76% en un máximo de 6 meses.
- El objetivo del titulado en FP es en un 33% montar su propio negocio.
- Los alumnos y titulados dan un notable a los estudios de FP.
- De las personas sin titulación y con vida laboral, el 47% piensa que le hubiera ido mejor profesionalmente si hubiera estudiado FP. La inestabilidad laboral de este colectivo sin titulación sigue empeorando año a año.

En el ámbito socio-sanitario el barómetro contempla:

Consideraciones de fuentes estadísticas:

- España es el 7º país de la OCDE con un mayor peso de personas de más de 65 años.
- Las previsiones de la OCDE convertirán a España en 2050 en el 3er país con mayor peso de personas de más de 65 años.
- A pesar de estos datos, España es uno de los países de la Unión Europea en los que el gasto en protección social respecto a su PIB es menor.
- Entre 2008 y 2009, la Ley de Dependencia obligará a la creación de 200.000 nuevos empleos a jornada completa.
- De entre las 3 ramas que se incluyen como tipo de trabajo en la Ley de Dependencia, la FP cubre un 37% en el área de actividades sanitarias, 41% en servicios sociales y 30% en ayuda domiciliaria. Es una presencia cualificada, pero que será todavía una mayor oportunidad para éstos cuando se desarrolle la Ley de Dependencia, cuando los titulados FP serán necesarios en todas las áreas de actividad, y no sólo en una como ocurre con los universitarios o los adultos sin titulación profesional.

Resultados del barómetro socio-sanitario

- En la proporción médicos vs. enfermeras, España es (por detrás de Bulgaria, Portugal, Rumanía, Grecia y Chipre) el país donde existen menos enfermeras con relación a los médicos. La diferencia con la media europea es de 1,5 puntos.
- Faltan 350.000 enfermeras y auxiliares de enfermería para alcanzar el ratio europeo de 70 enfermeras por cada 30 médicos.
- La valoración de las empresas e instituciones del titulado FP en el ámbito socio-sanitario es muy positiva, especialmente cuando han podido realizar prácticas en los centros tras sus estudios. En muchos casos tras las prácticas obtienen un contrato laboral en los mismos centros.

Las recomendaciones y demandas que las instituciones y empresas realizan son:

a) Dignificar y revalorizar (a nivel social y familiar) la titulación de FP en general, y en concreto en el ámbito de la salud y socio-sanitario.
b) Incrementar el número de especializaciones
c) Potenciar las prácticas
d) A nivel de contenidos, incorporar y reforzar en la formación de FP los aspectos multiculturales de la formación, los aspectos humanos de trato con el paciente, potenciar la polivalencia, adaptación y trabajo en equipo de los titulados, y desarrollar y actualizar el ámbito de las nuevas tecnologías.
e) Potenciar la empleabilidad en el ámbito social para el Publico Adulto, reforzando su formación con la metodología y reconocimiento más adecuados a éste.

Información CEAC:
CEAC, con 60 años de experiencia, empresa líder del sector y perteneciente al Grupo Planeta DeAgostini, se consolidó en 2007 como el primer Centro de Formación Profesional a Distancia de España que prepara para la obtención de Títulos Oficiales de FP, con 60.000 alumnos en sus diferentes cursos, que han sido atendidos por más de 400 profesionales.

Los ingenieros informáticos, prácticamente sin paro

10/06/08

De acuerdo a los datos de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña, cerca de la totalidad de los titulados en Ingeniería Informática por la Facultad de Informática de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) encuentra con facilidad un empleo relacionado con su formación. Por otra parte, asegura el estudio, las empresas tienen cada vez mayor dificultad para hallar profesionales del sector ante la falta de titulados.

El informe también cita a la consultora de recursos humanos Adecco, que ha publicado que la oferta de empleo para profesionales del sector TIC ha superado a la de demanda de empleo. Incluso hace referencia a un estudio de la Fundación Observatorio para la Sociedad de la Información de Cataluña (FOBSIC), que menciona que al 35% de las empresas del sector le cuesta encontrar trabajadores cualificados

El trabajo de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña corresponde al año 2005 y analiza la situación la situación laboral de los licenciados en 2001 por la Facultad de Informática de Barcelona de la UPC. Las estadísticas muestran que el 93,3% de los ingenieros informáticos ha encontrado un empleo relacionado con su formación. Incluso el 60% de los titulados ha conseguido el empleo antes de finalizar sus estudios.

Según Adecco, los Ingenieros Informáticos seguirán siendo de los profesionales más demandados por las empresas, ya que muchas compañías han apostado por las herramientas informáticas para su crecimiento.

Por lo tanto, concluye el estudio de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña, existe una importante falta de ingenieros informáticos para satisfacer las necesidades del mercado laboral. La Decana de la Facultad de Informática de Barcelona, María Ribera Sancho, consideró: “Cada día, hay menos jóvenes que quieran estudiar una ingeniería como la informática, y esto es un problema de falta de concienciación social, ya que la informática, como todos sabemos, es fundamental para el desarrollo de la sociedad”.

Fuente: ibercampus

BECAS ARGO para realizar Prácticas Formativas en países Europeos

30/04/08

ARGO es un proyecto financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España y dirigido a titulados universitarios de cualquier universidad española pública o privada, ofreciendo la oportunidad de realizar estancias para la formación de carácter profesional en empresas europeas.

OBJETIVO
El objetivo de las Becas Argo es facilitar la relación de Prácticas Formativas en empresas europeas a jóvenes titulados de universidades españolas públicas y privadas.

De forma más específica, a los titulados universitarios el proyecto ARGO les permite:
* Obtener una primera experiencia profesional en una empresa europea.
* Completar su formación académica.
* Acercarse a la realidad empresarial en un contexto internacional y mejorar sus competencias profesionales.
* Aumentar sus posibilidades de inserción profesional.
* Mejorar sus conocimientos lingüísticos en el país de destino.

Por su parte, a las empresas europeas el proyecto les brinda la oportunidad de conocer y valorar a potenciales futuros trabajadores para su empresa, que se incorporan en prácticas con una cualificación elevada, conocimientos académicos actualizados y amplias competencias lingüísticas. Esta experiencia contribuye asimismo a su internacionalización y a la mejora de sus recursos humanos, y puede servir para abrir nuevas vías de negocio en otros entornos.

DURACIÓN Y PLAZO
La duración del Proyecto ARGO empezó en diciembre del 2007 y acabará el 31 de mayo del 2009. Durante este periodo se van a conceder 840 becas en una convocatoria abierta y permanente.

El plazo final para realizar tanto la solicitud de becas por parte de los titulados universitarios, como la oferta de prácticas por parte de las empresas europeas es el 28 de febrero de 2009.

PAÍSES DE DESTINO
Los países de destino a los que van dirigidas las becas son: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumania, Suecia y Turquía.

Las estancias de formación se realizan en empresas europeas de estos países

Muy importante: España no participa como país receptor de becarios ARGO, sólo como país emisor, por lo que el período de prácticas no puede desarrollarse en nuestro país.

DOTACIÓN ECONÓMICA
La dotación económica de las becas ARGO no está destinada a cubrir los gastos de viaje, manutención y estancia en su totalidad, sólo a complementarlos. Por otra parte, se recuerda a los solicitantes que las empresas participantes NO están obligadas (aunque sí se les permite) a asignar una dotación económica complementaria a la beca en ningún caso, por lo que en principio el becario debe contar únicamente con la ayuda ARGO.
Consultar la tabla de los importes de las becas.

Fuente: Becas Argo