Curso de Azafata de Congresos y RR.PP.

Curso de Azafata de Congresos y RR.PP.
Tipo de estudio	Cursos
Método de estudio	Online/distancia
Categoría	Relaciones Publicas
Formación mínima requerida	No requerida
Idioma	Castellano
Centro	CCC Centro de Estudios
Lugar	España
Fecha de Inicio	2008
Precio	Consultar precio
Objetivos	Este Curso está dirigido a quienes quieren desarrollar una carrera profesional en un sector que esta experimentando un gran desarrollo en los últimos años o a quienes estén trabajando en el sector pero quieran mejorar en su trabajo. El Curso de Azafata de Congresos y Relaciones Públicas de CCC ha sido realizado siguiendo las más modernas técnicas, para permitir la máxima comprensión y aprovechamiento. Las Empresas de Servicios Turísticos y Comerciales necesitan cada vez más de nuevos y especializados servicios en este sector.Y con este Programa de Formación vas a adquirir los conocimientos y técnicas profesionales que necesitas para poder trabajar como Azafata de Congresos y Relaciones Públicas. Durante todo el tiempo que dure el estudio cuentas, además, con el apoyo de un tutor personal, con el que podrás contactar por teléfono, por carta, a través del fax o del correo electrónico. También dispones de un sitio en Internet para relacionarte con el Centro y con tus compañeros.

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Curso relaciones, Curso públicas, Curso protocolo, Curso universitario, Curso azafata.

Noticias de formación

Estudiar por Internet, la opción para miles de estudiantes

03/10/08

La formación a distancia gana cada vez más adeptos y la Red ha abierto las puertas de universidades y centros educativos a miles de estudiantes que sólo necesitan un ordenador, una conexión a Internet y mucha disciplina para seguir los cursos a distancia.

Hoy en día es extraño encontrar una universidad que no tenga un campus virtual. Paralelamente, los centros privados tradicionales están ofreciendo también programas muy variados de formación on line.

¿Qué estudiar?En los cursos virtuales es posible cursar enseñanzas regladas: títulos universitarios oficiales y homologados; tutorías telemáticas de asignaturas obligatorias y de libre elección; títulos propios de cada universidad y doctorados y posgrados. Y enseñanzas no regladas, como son las titulaciones privadas, carreras extranjeras, másteres y posgrados.

Tipos de centros. La oferta universitaria on line presenta tres propuestas: las universidades virtuales, que se dedican en exclusiva a la formación en Internet e imparten titulaciones homologadas. En estos centros se pueden estudiar carreras como Administración de Empresas, Derecho, Historia, Documentación, Psicología...

En segundo lugar, están las universidades que ofrecen cursar hasta el tercer curso de algunos títulos oficiales. Esta opción, conocida como tutorías telemáticas, abarca titulaciones muy variadas: Economía, Pedagogía, Ingeniería Industrial, Historia, Ciencias del Trabajo... En tercer lugar se encuentran las universidades que ofrecen formación on line en paralelo a su línea tradicional presencial, con programas piloto dedicados a impartir algunas asignaturas en convenio con otras universidades. Aquí se inscriben los campus virtuales compartidos o las clases magistrales por videoconferencia.

Empresas pioneras. Las empresas han sido audaces, según los responsables de centros de educación superior, en la puesta en marcha de programas e-learning de formación continua para sus empleados, de tal forma que los responsables de Recursos Humanos han empezado a valorar a los titulados a través de Internet.

La mayoría de los cursos on line pueden iniciarse en cualquier momento del año y los calendarios abiertos contemplan interrupciones, prolongaciones y progresiones más o menos rápidas, según el tiempo del que disponga el alumno.

Fuente: 20minutos

En Septiembre Aumenta un 25% el Interés por Aprender Inglés

18/09/08

Con la vuelta al trabajo, después de las vacaciones, muchos son los que se plantean el “buen propósito” de estudiar inglés, de hecho según el estudio llevado a cabo por el Centro de Estudios CCC, en septiembre aumenta un 25%, con relación al resto del año, el número de personas que se plantea aprender inglés.

“El Inglés con Mil Palabras” del Profesor Maurer permite a los alumnos, incluso a quienes parten de cero, leer y llevar una conversación en un período de unas 20 semanas.

Este método está basado en un estudio, financiado por el Gobierno de los EE.UU., en el que se demostró que más del 90% del inglés que se habla y se utiliza en la vida diaria está formado por sólo mil palabras. El Profesor Maurer trabajó durante cinco años para desarrollar la manera de aprender a utilizar esas mil palabras, las más usadas en el inglés moderno. El resultado fue este método, que garantiza alcanzar el 85% del inglés escrito y superar ese porcentaje para el caso del inglés oral.

El perfil del estudiante
La mayoría de los alumnos son hombres, el 61%, frente a un 39% de mujeres. El 67% de los alumnos hombres son mayores de 40 años. El 42% tiene 45 años o más. El 25% tiene entre 31 y 40 años.

Llama la atención que el porcentaje de alumnos jóvenes es muy reducido (sólo un 1,44% tiene entre 15 y 20 años). Esto se atribuye a que el inglés es la asignatura pendiente de las personas maduras, ya que los jóvenes lo están empezando a estudiar en institutos, colegios y universidades, dentro de los modelos educativos tradicionales, dada la gran importancia que ha adquirido este idioma.

Las alumnas mujeres son algo más jóvenes que los hombres. El 30% tienen entre 26 y 35 años, aunque también el 28% son mayores de 45.

Además se ha comprobado que los alumnos de “El Inglés con mil Palabras” son personas que han utilizado con anterioridad otros métodos para aprender inglés, pero sin lograr aprenderlo.

Hay que resaltar que, en su mayoría, los alumnos que siguen o han seguido este curso están trabajando y muchos de ellos necesitan el inglés para su profesión. Aunque algunos alumnos no declaran su profesión para proteger su privacidad, de los datos recopilados por CCC el 17,37% de los alumnos hombres trabajan en el sector industrial, aunque muchos de ellos también tienen profesiones liberales y trabajan por su cuenta (8%), son comerciales (7%) o trabajan en el sector turístico (6,5%).

En cuanto a las mujeres, el 12% son secretarias o administrativas, el 7% tienen profesiones liberales y trabajan por su cuenta, el 5% trabajan en el sector industrial, el 4% son ejecutivas y estudiantes.

El 17,38% de los hombres y el 16,58% de las mujeres tienen estudios universitarios.

Un método basado en la epistemología
La Epistemología es la ciencia dedicada al descubrimiento de los métodos adecuados para adquirir y validar el conocimiento y es la base en la que se apoya el método “El Inglés con Mil Palabras”.

“La aplicación de esta ciencia al estudio de los idiomas –manifiesta el Profesor Maurer- se basa en el hecho de que aprender un segundo idioma es un proceso radicalmente diferente al de aprender el primer idioma”.

Al aprender su primer idioma, un niño tiene que aprender la naturaleza de las cosas, a formar conceptos. Esa tarea le lleva décadas de aprendizaje. Pero para un adulto que ya habla un idioma, el esfuerzo requerido para aprender idiomas adicionales es tarea sencilla, aunque haya una conciencia generalizada de todo lo contrario. Basta con aprender diferentes nombres para designar en otro idioma los conceptos que ya posee y entiende.”

Ante esta evidencia, el método “El Inglés con Mil Palabras” tiene las siguientes características, según declara el Profesor Maurer:

1)    Es mucho más rápido que otros métodos tradicionales debido a que, desde su diseño, se incorporó la idea fundamental de que para un adulto es mucho más fácil aprender un idioma que para un niño, si sigue el método adecuado.
2)    Debido a que se reconoce que cada palabra en inglés no es otra cosa que un nombre alterno para un concepto que ya posee el alumno, el método no contiene ilustraciones. ¡No las necesita!
3)    Es un método diseñado para adultos, y un sistema adecuado para adultos no es adecuado para niños, y viceversa. Esto es algo muy importante
4)    Se reconoce que cada palabra en inglés no es otra cosa que un nombre alterno para un concepto que ya posee el alumno.
5)    La pronunciación, en este método, se considera adecuada si transmite inteligiblemente el concepto al que se refiere. Pero, para comunicarse en inglés no se considera necesario emplear tanta energía como exigen algunos sistemas y profesores, con lo que confunden el objetivo esencial del aprendizaje del idioma: alcanzar el objetivo de comunicación y comprensión lo más rápidamente posible.
6)    Los diversos tipos de oraciones se presentan agrupados de tal manera que el estudiante puede rápidamente formar el concepto que cada expresión de una idea requiere.
7)    Todo el contenido es de acceso aleatorio, de forma que el estudiante puede saltarse las secciones que ya conoce para concentrarse en las que aún no domina.
8)    Los conceptos que se emplean en la vida diaria fueron identificados para ser utilizados en el curso y se han obtenido de la realidad y no de la imaginación de alguien que pretendió adivinar qué conceptos se usan.
9)    Mil palabras, o mil conceptos, es lo que se requiere para un manejo superior al 90% del idioma inglés. Y sólo del inglés, ya que en otro idioma como el español no tiene equivalencia.
10)    El alumno nunca es confrontado con una palabra o concepto fuera de orden jerárquico. El vocabulario, las prácticas y los exámenes se corresponden mutuamente, cosa que no sucede con sistemas tradicionales a base de diálogos y situaciones.

Sobre CCC
CCC es pionero en Formación a Distancia en España. Hoy en día, se mantiene a la vanguardia del sector con una apuesta clara por la investigación y el desarrollo para aportar nuevas metodologías y planes de formación que se adapten a los nuevos requerimientos del mercado laboral ofreciendo a los alumnos, además, la posibilidad de acceder a Títulos Oficiales de Formación Profesional.

Así mismo, desarrolla otros cursos como los de energía solar, decoración, geriatría y programas de e-learning.

En el área de idiomas ofrece cursos de alto nivel impartidos por profesionales de reconocido prestigio, como el Profesor Maurer, creador del famoso Mértodo de “El Inglés con Mil Palabras”

BECAS, AYUDAS Y SUBVENCIONES 2008 Septiembre-Octubre

10/09/08

BECAS SEPTIEMBRE-OCTUBRE

Becas cortas para jóvenes investigadores y estudiantes de doctorado
Becas de corta duración en la República Federal de Alemania para científicos e investigadores extranjeros que desarrollen una actividad en universidades o en instituciones de investigación.

Plazo: hasta el 12.09.2008
Organización: Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) / Embajada de Alemania
Destinatarios: Estudiantes de doctorado y jóvenes científicos. Todos los candidatos deberán desarrollar una actividad en una universidad o instituto de investigación en sus países de origen. Edad máxima de 32 años al comienzo de la beca.
Duración: de 1 a 6 meses
Destino: Alemania
Más información

Becas de investigación para jóvenes investigadores de la Canon Foundation
Becas de investigación convocadas por la Canon Foundation in Europe para que investigadores europeos realicen estancias en Japón y para que estudiantes japoneses puedan realizar investigación en algún centro o institución europeo.

Plazo: hasta el 15.09.2008
Organización: Canon Foundation in Europe
Destinatarios: Jóvenes investigadores europeos o japoneses menores de 40 años, preferiblemente con título de doctor.
Duración: 1 año
Más información

Periodistas (Fundación C.E.O.E.). Curso 2009-2010
Becas dirigidas a jóvenes especialistas en el campo del periodismo (prensa, radio y televisión) que estén interesados en realizar estudios de postgrado en una universidad o centro especializado estadounidense.

Plazo: hasta el 22.09.2008
Organización: Fundacion CEOE
Destinatarios: Nacionalidad española o de otro país de la Unión Europea, título superior obtenido entre enero de 2002 y junio de 2008, excelente conocimiento del idioma inglés -hablado y escrito-, demostrable mediante el Test of English as a Foreign Language (TOEFL) con una puntuación mínima de: 260 en el Computer-based Test; 105 en el Internet-based Test; o 620 en el Paper-based Test.
Duración: de 10 a 12 meses
Más información

Programa de becas para formar gestores en cooperación
La Consejería de Inmigración y Ciudadanía convoca un total de 10 becas para realizar prácticas en la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y en las oficinas del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Plazo: hasta el 23.09.2008
Organización: Consejería de Inmigración y Ciudadanía de la Generalitat Valenciana
Destinatarios: candidatos que sean españoles y con vecindad administrativa en la Comunidad Valenciana, que además tengan entre 22 y 35 años, estén en posesión de una titulación universitaria superior, tengan formación de postgrado en materia de cooperación al desarrollo, así como experiencia en organismos oficiales. Se exigirá al menos un nivel básico de inglés o francés a demostrar en una prueba oral y escrita.
Más información

Ayudas del Programa Torres Quevedo

1.000 ayudas a empresas, centros tecnológicos y asociaciones empresariales para la contratación de personal de I+D (doctores y tecnólogos) que desarrollen proyectos concretos de investigación industrial, de desarrollo tecnológico o estudios de viabilidad técnica.

Plazo: hasta el 30.09.2008
Organización: Ministerio de Educación y Ciencia (MEC)
Destinatarios: Empresas, centros tecnológicos y asociaciones empresariales que cumplan los siguientes requisitos: a) Que cuenten con un centro de trabajo operativo en territorio nacional al que se incorporarán los investigadores contratados con cargo a esta Orden; b) Que deseen realizar un proyecto concreto de investigación industrial, de desarrollo tecnológico o un estudio de viabilidad técnica previo.
Requisitos de los doctores y tecnólogos: a) Doctor, el que haya obtenido este grado universitario por la Universidad correspondiente. b) Tecnólogo, los titulados universitarios de grado superior con 1 año de experiencia demostrable en I+D en áreas relevantes para las actividades que desarrolle o pretenda desarrollar la pyme o centro tecnológico. c) Empresa spin-off, las empresas nuevas fundadas por personal de una institución de I+D pública o privada sin ánimo de lucro para desarrollar y comercializar una invención.
Duración: 1 año renovable hasta 3
Más información

Becas de Colaboración para el curso 2008/2009
El Consejo Social de la Universidad de Murcia convocad Becas de Colaboración para el próximo curso académico 2008-2009, correspondiendo a la Universidad de Murcia 85 Becas.

Plazo: hasta el 30.09.2008
Organización: Universidad de Murcia
Destinatarios: Estas Becas están destinadas a aquellos alumnos que acrediten mejores expedientes, con el fin de iniciarlos en las tareas de investigación.
Más información

Ayudas a la investigación
75 Ayudas a la Investigación con el objeto de facilitar apoyo económico para la realización de proyectos de investigación en las siguientes áreas: Salud (45 Ayudas), Prevención y Medio Ambiente (20 Ayudas), y Seguros (10 Ayudas).

Plazo: hasta el 10.10.2008
Organización: Fundación Mapfre Medicina
Destinatarios: Investigadores o equipos de investigación, del ámbito académico y del profesional, que deseen desarrollar programas de investigación en las áreas mencionadas, de forma independiente o en el marco de universidades, empresas o centros de investigación a los que estén adscritos.
Duración: 1 año
Destino: España
Más información

Scholar in Residence. Curso 2009-2010
The Fulbright SIR program brings visiting scholars and professionals from abroad to lecture for one semester or academic year at U.S. colleges or universities that do not usually have the opportunity to host visiting scholars. This program offers limited possibilities to Spanish professors to teach at U.S. universities.

Plazo: hasta el 15.10.2008
Organización: Fulbright
Destinatarios: Spanish or EU citizen, university professor, excellent command of the English language.
Duración: One semester or academic year.
Más información

Becas Fundación Amigos Museo del Prado
40 becas para asistir al ciclo anual de conferencias "El museo del Prado y el arte contemporáneo. La influencia de los grandes maestros del pasado en el arte de vanguardia”.

Plazo: hasta el 20.10.2008
Organización: Fundación Amigos Museo del Prado
Destinatarios: Licenciados, estudiantes universitarios o profesor en cualquier carrera universitaria.
Duración: Del 28 de octubre del 2008 al 17 de marzo del 2009
Destino: Madrid
Más información

200 becas para Postgrado en la Autónoma de Madrid
El programa de ayudas se dirige tanto a estudiantes que vayan a iniciar estudios de postgrado en la universidad como aquellos otros que quieran renovar la beca concedida el pasado curso

Plazo: hasta el 26.10.2008
Organización: Universidad Autónoma de Madrid
Destinatarios: se les exigirá en primer lugar que hayan finalizado los estudios que les capaciten para realizar aquellos para los que se pide la ayuda. Además de la calificación, también suman puntos otros méritos científicos como la presentación de trabajos en congresos, publicaciones, estancias, exposiciones didácticas o trabajos en grupo de investigación.
Duración: curso 2008-2009
Destino: UAM
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Becas para realizar estudios de posgrado y estudios artísticos o musicales avanzados en Suiza
Becas para extranjeros, para realizar estudios de posgrado en cualquier institución educativa superior de Suiza. También se ofrecen becas para el estudio de las artes y la música.

Plazo: hasta el 30.10.2008
Organización: Federal Commission for Scholarships for Foreign Students. State Secretariado for Education and Research (SER).
Destinatarios: Titulados universitarios extranjeros, con un buen conocimiento del francés, el alemán o el italiano, menores de 35 años en el momento de solicitar la beca.
Duración: 9 meses prorrogables
Destino: Suiza
Más información

BECAS, AYUDAS Y SUBVENCIONES 2008 Agosto

28/07/08

BECAS AGOSTO

Becas de investigación postdoctoral de la Matsumae International Foundation
20 becas para llevar a cabo trabajos de investigación postdoctoral en Japón. Las áreas de conocimiento prioritarias son ciencias naturales, e ingeniería y medicina.

Plazo: hasta el 31.07.2008
Organización: Matsumae International Foundation
Destinatarios: candidatos con el título de doctor, que acrediten mínimo dos años de experiencia después de finalizar un master, o con una titulación equivalente, menor de 40 años en el momento de realizar la solicitud; dominio del inglés o el japonés y que no hayan estado en el Japón previamente. Los becarios podrán escoger el centro donde quieren realizar la investigación (universidades, laboratorios de investigación, instituciones nacionales de investigación, etc.), y contar con la aceptación del centro en el momento de cursar la solicitud.
Duración: entre 3 y 6 meses
Destino: Japón
Más información

Becas Ministerio de Cultura/Fulbright para ampliación de estudios artísticos y de gestión cultural
Ampliación de estudios artísticos o de gestión cultural en universidades y centros de Estados Unidos.

Plazo: hasta el 31.07.2008
Organización: Becas Ministerio de Cultura y Educación
Destinatarios: españoles o de otro país de la Unión Europea, licenciados o doctores por una universidad española o, excepcionalmente y sólo en el caso de algunas especialidades de creación artística, otros niveles de formación académica; excelente conocimiento del idioma inglés, hablado y escrito.
Duración: De 6 a 12 meses
Destino: Estados Unidos
Más información

Becas para Periodistas
Se ofrecen dos becas para jóvenes profesionales del periodismo y profesores de ciencias de la información. Áreas: Prensa, radio y televisión. Los proyectos se pueden desarrollar por medio de investigación y/o en medios de comunicación españoles.

Plazo: hasta el 01.08.2008
Organización: Fulbright
Destinatarios: ser ciudadano de Estados Unidos, tener un título superior, y dominio del idioma español. Haber sido preseleccionado por el Council for International Exchange of Scholars.
Duración: 3 meses
Más información

Becas para investigación postdoctoral "Senior Researchers"

De 3 a 4 becas para contribuir a estudios avanzados de mutuo interés. CC. Sociales y Humanidades, pero está abierta a todos los campos. La Comisión promueve afiliaciones académicas y profesionales en instituciones públicas y privadas de todo el territorio nacional

Plazo: hasta el 01.08.2008
Organización: Fulbright
Destinatarios: ser ciudadano de Estados Unidos; profesor, profesional o artista. Haber sido preseleccionado por el CIES.
Duración: de 3 a 5 meses
Más información

Becas de la Secretaría de Relaciones Exteriores para Extranjeros
El Gobierno de México abre la Convocatoria de Becas 2008 de acuerdo con los compromisos adquiridos con otros países y con organismos internacionales, para que estudiantes extranjeros realicen estudios de posgrado o investigaciones especializadas en instituciones académicas mexicanas. La convocatoria incluye además diversos programas para expertos.

Plazo: hasta el 07.08.2008
Organización: Gobierno de México. Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE)
Destinatarios: licenciados, estudiantes universitarios, doctores y doctorandos
Destino: México
Más información

La Universidad de Burgos convoca 43 plazas de Personal Docente e Investigador interino
La Universidad de Burgos convoca 43 plazas de Personal Docente e Investigador interino, contratado temporal en régimen de derecho laboral, de las cuales 3 plazas son de ayudante, 9 plazas de ayudante doctor, 2 plazas de profesor titular de universidad (interino) y 25 plazas de profesor asociado. Además se ha convocado otro concurso con 4 plazas de profesor contratado doctor fijo.

Plazo: hasta el 08.08.2008
Organización: Universidad de Burgos
Más información

Becas de investigación interdisciplinaria del Human Frontier Science Programo
Becas interdisciplinarias dirigidas a investigadores postdoctorales en ciencias físicas, química, matemáticas, ingeniería y ciencias informáticas que deseen recibir formación en el campo de la biología.

Plazo: hasta el 30.08.2008
Organización: Human Frontier Science Programo (HFSP)
Destinatarios: investigadores nacionales de uno de los países miembros del programa, con el título de doctor en ciencias físicas, química, matemáticas, ingeniería y ciencias informáticas, con dominio suficiente de la lengua del país de destinación.
Duración: 3 años
Destino: Canadá, EUA, Corea del Sur, Japón, España, Suiza, Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Francia, Gran Bretaña, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, República Checa, Suecia, Chipre, Australia.
Más información

I Convocatoria de Becas MBA para la promoción de ingenieras a puestos directivos
El Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Madrid (Coiim) pone en marcha 5 becas, dotadas con una ayuda de 6.000 euros cada una, dirigidas a mujeres tituladas en Ingeniería Industrial, con experiencia laboral.

Plazo: hasta el 08.09.2008
Organización: Comisión de la Mujer del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Madrid (Coiim)
Destinatarios:mujeres tituladas en Ingeniería Industrial, colegiadas en el Coiim, con experiencia profesional y que hayan sido admitidas en una escuela de negocios de reconocido prestigio para cursar un master en Administración de Empresas durante los años 2008 y 2009. Se han seleccionado las 30 primeras del Ranking 2008 del Financial Times.
Duración: 6.000 euros cada una
Más información

El 21% de los alumnos que estudia a distancia en España son inmigrantes

22/07/08

El 21% de los alumnos que estudia a distancia en España son inmigrantes, según los datos del estudio realizado por el Centro de Estudios CCC, en colaboración con ANCED (Asociación Nacional de Centros de Estudios a Distancia). Y el total de la población inmigrante en España en la actualidad se sitúa en el 10%.

Como señala Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC, “es normal este aumento de alumnos puesto que entre la población inmigrante hay una clara preocupación por formarse profesionalmente y conseguir un puesto de trabajo cualificado. La educación a distancia es una alternativa muy eficiente para el colectivo inmigrante, ya que la inmensa mayoría viene a nuestro país a trabajar. Nuestra metodología les permite compaginar su vida profesional y los estudios”.

La mayoría de extranjeros matriculados a distancia son de habla española. Principalmente provienen de: Ecuador (13,01%), Colombia (11,30%), Rumanía (7,87%), Bolivia (7,63%), Argentina (7,33%), Venezuela (3,67%), Perú (3,39%), Brasil (3,19%), Marruecos (2,38%), Uruguay (2,60%) y Cuba (2,05%). (Ver cuadro al final)

Destaca el porcentaje de alumnos colombianos ya que suponen un 11,30% del total de alumnos inmigrantes que estudian a distancia, mientras que sólo suponen el 5,77% de la población inmigrante en España. Lo mismo pasa con los inmigrantes argentinos (7,33% vs 4,12%).

Según datos aportados por CCC, los cursos en los que más se matriculan los inmigrantes son: Inglés (21%), Energía solar térmica (8,95%), Graduado en ESO (6,28%), Auxiliar de clínica (5,94%), Electricista (3,78%), Construcción de obras (3,75%), Esteticista (2,84%), Auxiliar administrativo (2,30%), Auxiliar jardín de infancia (2,19%) y Decoración (2,16%).

Diferentes intereses que los españoles… y más esfuerzo personal
Sin embargo, teniendo en cuenta el porcentaje de inmigrantes respecto al número total de alumnos, sobresalen los cursos relacionados con hostelería y geriatría, además de los oficios como mecánica, albañilería, cocina, carpintería o peluquería entre otros.

Por otro lado, el porcentaje de inmigrantes que consigue acabar sus estudios con éxito es un 4% superior al de los españoles, lo que se deduce como un mayor interés y dedicación para culminar lo emprendido.

Mejores cursos en relación al porcentaje de inmigrantes

Camarero	55
Master en Gestión de Hostelería	48,08
Hostelería	46,15
Geriatría	36,40
Mecánico de Automóvil	37,34
Técnico de Mantenimiento	36,84
Administración de Empresas	35,38
Albañilería	35,29
Cocina	33,64
Auxiliar Veterinario de Animales	33,33
Carpintería Metálica y de PVC	33,33
Peluquería	32,95
Diseño de Modas	32,79
Relaciones Públicas y Protocolo	32,50
Energía Solar	31,88
Auxiliar de Clínica	31,38
Instalador Electricista	31,28

Las mujeres estudian más que los hombres
En cuanto al perfil del estudiante inmigrante, éste corresponde a alumnos comprendidos entre los 25 y 35 años, y con un porcentaje mayor de mujeres que de hombres (53,55% vs 46,45%), dato especialmente relevante ya que en el total de la población extranjera es mayor el número de hombres (53%) que de mujeres (47%).

Si se analiza el dato por provincias se observa que la media de alumnos inmigrantes matriculados es muy similar a la media del padrón. Las provincias en las que más alumnos extranjeros hay son: Madrid (18,43%), Barcelona (12,59%), Alicante (8,6%), Baleares (5,9%), Valencia (6,04%), Málaga (5,67%), Murcia (4,72%), Gerona (3,47%), Tenerife (3,34%) y Toledo (2%).

Sobre CCC
CCC es un centro de Formación a Distancia con 70 años de historia en España. Hoy se mantiene a la vanguardia del sector por su apuesta clara por la investigación en nuevas tecnologías aplicadas a la educación y el desarrollo de metodologías y planes de estudio que se adapten a las nuevas necesidades de Formación Profesional de amplios sectores de la actividad económica.