Executive MBA

Executive MBA
Tipus d'estudi	Màsters
Mètode d'estudi	Online/distància
Categoria	Empresa
Formació mínima requerida	Diplomat
Idioma	Castellà
Centre	Online Business School
Duració	540 horas
Lloc	Espanya
Data d'inici	17/04/2009
Preu	12500€
Temari del Curs	Veure aquesta informació La estructura y duración del Executive MBA nos permite asegurar la consecución de los objetivos. La complejidad de la dirección de una empresa, precisa de un desarrollo amplio de las diferentes áreas funcionales de una empresa, junto con el desarrollo de habilidades directivas y una visión estratégica de la empresa. Por ello, cada una de las áreas, distribuye los contenidos con la siguiente estructura: Área Estratégica 27% de los contenidos globales Área Financiera 20% de los contenidos globales Área de Marketing y Comercial 20% de los contenidos globales Área de Recursos Humanos 17% de los contenidos globales Área de Sistemas y Operaciones 16% de los contenidos globales El Programa está dividido en cuatro fases en las que se trabajan los diferentes conocimientos y competencias de las áreas de una empresa. Las etapas coinciden con el proceso de formulación estratégica empresarial: el diseño de la estrategia, su implementación, las estrategias de crecimiento, y el seguimiento y control estratégico. Con este Programa, el participante pasará por las diferentes áreas de la empresa, conociendo las responsabilidades de cada departamento, los conceptos clave necesarios para dirigirlos, pero sin dejar de lado la visión global empresarial. Por lo que mediante el Executive MBA, en un período de un año, el alumno adquirirá las habilidades directivas y obtendrá los conocimientos empresariales más actuales, prácticos e innovadores para liderar un área o empresa. Una vez el participante haya pasado por todas las áreas de la empresa, el círculo se cerrará con la realización del Proyecto Final, durante los dos meses finales. Este Proyecto Final, el Plan de Empresa, permitirá conectar y aplicar todos los conocimientos aprendidos a una situación determinada (empresa, departamento, división, actividad internacional o desarrollo de un nuevo proyecto empresarial). Aunque inicialmente se trabajará en grupo, la metodología y los conceptos clave del Proyecto Final, en la etapa final se asesorará de manera individual la realización del mismo. Cada profesor, experto en su área de conocimiento y profesional en activo de la empresa, corregirá y aconsejará sobre el contenido de cada etapa del Business Plan. FASE 1: Diseñando la Estrategia 1. Iniciativa Emprendedora 1.1. Iniciativa emprendedora: de la idea a la empresa 1.2. Interpreneurship vs Intrapreneurship 1.3. El Concepto de Negocio y el Plan de Empresa 1.4. El Análisis Estratégico 1.5. El inicio de la actividad empresarial 2. Dirección Estratégica 2.1. Revisión del concepto de Estratégica Empresarial 2.2. Entender el rol de la Dirección General dentro de una organización empresarial 2.3. Fases del Proceso Estratégico 3. Innovación Estratégica 3.1. Introducción a la innovación 3.2. Competencias organizativas 3.3. Los proyectos de innovación 3.4. La dinámica de la innovación tecnológica 4. Diagnóstico Financiero 4.1. Introducción a los Estados Financieros de la Empresa 4.2. Conceptos clave 5. Diseño Organizativo 5.1. Elementos básicos de la organización empresarial 5.2. Estructuras fundamentales 5.3. Estructuras compuestas, internacionales y por proyectos FASE 2: Aplicando la Estrategia 1. Creatividad e implantación de la estrategia 1.1. ¿Qué es un organización creativa? 1.2. Implementación Estratégica 2. Marketing: de la idea al Mercado 2.1. Dirección de Producto/Servicio. Del concepto a la idea 2.2. Mercado, Posicionamiento y Segmentación. Del análisis a la acción 2.3. Tendencias de Marketing. Del papel a Internet 3. Satisfacción y Fidelización de Clientes 3.1. Satisfacción y Fidelización: una nueva visión 3.2. Satisfacción primero, fidelización después 3.3. Retención versus fidelización 3.4. Programas rentables de fidelización 4. Selección y Retención del Talento 4.1. Estrategia y políticas en la Dirección de Personas 4.2. La gestión Estratégicas del Equipo de Personas 4.3. Detección, selección y retención del Talento: diseño de políticas, retribuciones e incentivos. 4.4. Innovaciones en el ámbito de las gestión de personas 5. Operaciones 5.1. Conceptos clave del Departamento de Operaciones 5.2. Estrategia de operaciones 5.3. La Logística Integral FASE 3: Crecimiento e Internacionalización 1. Estrategia & Marketing Internacional 1.1. Plan de Internacionalización & Plan de Marketing Internacional 1.2. El Proceso de Internacionalización 1.3. Formulación Estratégica Internacional 1.4. Decisiones de estrategia y Segmentación Internacional 2. Selección y Valoración de Inversiones 2.1. Las Inversiones Empresariales. 2.2. Valoración y selección de una Inversión. 2.3. Las Bolsas de Valores 2.4. Mercados de futuros y opciones, organizados, OTC, valores de renta fija 3. Fiscalidad Internacional 3.1. La actividad empresarial y la fiscalidad. 3.2. Obligaciones tributarias. 3.3. Planificación fiscal en la empresa. 3.4. Fiscalidad Internacional 4. Fusiones & Adquisiones 4.1. La compra de empresas como instrumento de creación de valor y 4.2. las compras apalancadas (Management Buy-Out, etc.) 4.3. El Capital Riesgo, las salidas a bolsa y los principales aspectos 4.4. que deben tenerse en cuenta en la venta de una empresa 4.5. Principales aspectos y procedimientos que se deben considerar en un 4.6. proceso de compra-venta 5. Cross-Cultural Management 5.1. Management Intercultural, ¿qué es? 5.2. Las negociaciones internacionales: ¿por qué fracasan? 5.3. Las fusiones entre empresas 5.4. La gestión de los expatriados FASE 4: Seguimiento y Control de la Estrategia 1. Finanzas Innovadoras 1.1. La innovación en finanzas: la innovación como estrategia también en finanzas 1.2. La innovación en finanzas: la vanguardia de las finanzas 1.3. La aportación de finanzas a los proyectos de innovación 2. Gestión de las TIC y Conocimiento 2.1. El rol de los Sistemas de Información (SI) en las 2.2. organizaciones. 2.3. Estrategia de los Sistemas de Información. 2.4. Gestión de los Sistemas de Información. 2.5. Aplicaciones de negocio: procesos y sistemas. 3. Planificación y Control Gestión 3.1. El concepto de Control de Gestión 3.2. La estrategia empresarial y el Control de Gestión 3.3. El Cuadro de mando integral (Balanced Scorecard) 3.4. Sistemas de Control de Gestión: presupuestos y análisis de 3.5. desviaciones. 3.6. Implantación de un sistema de Control de Gestión en la 3.7. empresa 3.8. La cultura organizativa y el sistema de Control de Gestión 3.9. Control de Gestión Internacional 4. Negociación y Gestión Conflictos 4.1. Negociación 4.2. Gestión de conflictos 5. Liderazgo y Gestión del Cambio 5.1. Organización y cultura empresarial 5.2. Liderando el proceso estratégico de innovación en la empresa 5.3. Gestión del Cambio y Gestión de Conflictos 5.4. El seguimiento y control de la implementación del cambio. Finalmente, cada participante deberá realizar un Business Plan como aplicación práctica de los conocimientos recibidos durante el curso. Puede trabajarse un área funcional o la empresa en general. Sol·liciti informació actualitzada
Objectius	En el entorno empresarial actual, los profesionales deben reaccionar rápidamente ante los cambios y tomar decisiones adaptadas a las nuevas necesidades de la empresa, sin aparcar la creación de valor para los stakeholders de la compañía. El Executive MBA de OBS incide en la visión estratégica, internacional e innovadora de la Dirección Empresarial, en tanto que cualquier responsable de una organización empresarial, o de un área de la misma, debe tener una visión global de la empresa, comprender que toda decisión estratégica debe alinearse con la estrategia de la empresa y hacerlo de forma innovadora. El programa está enfocado al desarrollo de las competencias necesarias para liderar un proyecto empresarial, responsabilizarse de un área de la empresa o emprender un negocio propio, tales como: - Capacidad de trabajar en equipos multinacionales multipunto - Capacidad de orientación al cliente - Capacidad de visión global, estratégica o de negocio - Capacidad de planificar y organizar - Capacidad para orientarse a resultados - Capacidad para liderar equipos Nuestro Executive MBA está especialmente diseñado para aquellos profesionales que disponen de una extensa experiencia profesional y desean ampliar sus conocimientos en áreas complementarias a su responsabilidad actual. En definitiva que buscan una promoción añadiendo mayor valor a su currículo o que están pensando en un cambio profesional. Queremos destacar, finalmente, la apuesta por la asignatura Proyecto Final, que da la oportunidad a los participantes de enfrentarse al desarrollo de un Business Plan, con toda la complejidad asociada al lanzamiento de una idea de negocio. Esta asignatura no está exclusivamente enfocada a la creación de una empresa propia sino que permite al participante tener una mente abierta hacia nuevas ideas de acción que se puedan desarrollar en su actual puesto de trabajo. Objetivos y Beneficios El Executive MBA está diseñado para permitir a sus participantes desenvolverse de manera eficaz en un entorno caracterizado por su complejidad, incertidumbre y cambio continuo. Satisfacer las exigencias del consumidor de hoy, en un mercado de competencia global, con una necesidad permanente de desarrollo de nuevos productos y un avance tecnológico que incrementa la velocidad y disponibilidad de información, constituye un gran desafío para los directivos como tú en el nuevo siglo. Tal desafío exige directivos con una gran capacidad de liderazgo para mover sus equipos hacia los objetivos propuestos, de forma eficaz y eficiente; con visión estratégica que les permita abordar situaciones complejas, distinguiendo lo fundamental de lo accesorio; con capacidad para comunicarse claramente; con capacidad para aceptar las ideas ajenas que complementen los puntos de vista propios; en definitiva con visión global que le permita integrar los conocimientos necesarios para desarrollar la actividad directiva con máxima eficacia, creatividad y responsabilidad social. El programa dota a los participantes de un sólido conocimiento de las estrategias más innovadoras de gestión empresarial, fomentando el desarrollo de las habilidades directivas que cada vez son más el factor diferencial de los profesionales que triunfan, entendiendo las técnicas aplicables para maximizar los resultados de las distintas áreas funcionales. Cabe destacar los siguientes objetivos del Executive MBA: - Proporcionar una capacidad de desarrollo continuado de las competencias directivas más relevantes. - Facilitar una visión integrada y global de la dirección general y el rol de la empresa en su entorno más amplio. Conocer la globalidad de la actividad empresarial, diferenciando las responsabilidades que desarrolla cada área de la compañía. - Dotar a los participantes de una perspectiva amplia de la empresa, una concepción de sistema complejo en una realidad de cambio constante. - Promover una actitud de iniciativa y gestión activa. - Adquirir los conocimientos clave y desarrollar las competencias esenciales para dirigir estratégicamente la actividad empresarial. - Diseñar estrategias y políticas de innovación que mejoren la gestión empresarial y la eficiencia empresarial. - Formular e implementar estrategias de crecimiento, adaptándose a los cambios del entorno internacional empresarial. - Fomentar el trabajo en equipo e implicar a todos los departamentos de una empresa en la gestión de los proyectos empresariales. - Proporcionar a los participantes una sólida formación empresarial, destacando al respecto las últimas tendencias y novedades de la gestión empresarial. - Incentivar el desarrollo y la mejora de las habilidades personales y directivas. - Aumentar la capacidad de los directivos para poder tomar decisiones en un entorno cada vez más complejo e inestable. - Favorecer la capacidad de detección, análisis y resolución de problemas, y el espíritu emprendedor a través de la elaboración del Plan y Empresa. Las capacidades y habilidades que desarrollan los participantes en el Executive MBA son las siguientes: - Desarrollo de un pensamiento estratégico global que permita entender e integrar la empresa en su totalidad, así como el entorno geográfico o sectorial en que ésta compite. - Aumento en la precisión de la capacidad de análisis y síntesis para identificar de forma sistemática y realista los factores generadores de problemas u oportunidades, derivando en una correcta toma de decisiones. - Facilidad en la utilización de las nuevas tecnologías en la gestión y en la toma de decisiones empresariales. - Mejora en la capacidad de comunicación clara y convincente desarrollando técnicas de presentación tanto para amplias audiencias como en las situaciones cotidianas de la empresa. - Desarrollo de la habilidad de adaptarse al trabajo en equipos integrados por personas de muy diversas procedencias geográficas, profesionales, académicas y culturales. - Habilidad para alcanzar un alto grado de eficiencia organizativa en el desarrollo de proyectos multidisciplinares llevados a cabo por personas localizadas en diferentes entornos. - Y como resultado de las habilidades anteriores, afianzamiento de la actitud de adoptar posturas flexibles para adaptar ese al cambio.
Data	Veure aquesta informació Duración: 12 meses + 2 proyecto Dedicación: 520h + 20h proyecto Fecha inicio: 17 de abril de 2009 Sol·liciti informació actualitzada
Requeriments	Veure aquesta informació Requisitos y Titulación Para acceder al programa es necesario disponer de titulación universitaria y experiencia profesional. Se valora especialmente la experiencia profesional porque es importante compartir conocimiento a partir de las aportaciones que cada participante realiza, desde su formación y responsabilidad profesional, a la situación que plantea el profesor (a partir de un caso práctico, un diagnóstico financiero,etc.). Asimismo, es necesario disponer de conocimientos básicos de inglés para poder seguir algunas de las lecturas que se facilitan durante el programa. En caso de no disponer de alguno de los requisitos mencionados, el acceso al programa será valorado por la Dirección del Programa. Las personas que superen la evaluación del programa y cumplan los requisitos académicos establecidos por la UB, obtendrán el título de la Universidad de Barcelona. Además, todas las personas que superen la evaluación obtendrán la titulación de la Escuela de Administración de Empresas. Para poder obtener la titulación de la UB es necesario disponer de Titulación Universitaria de Grado (Ingeniería, Licenciatura o Diplomatura). En caso de no disponer de una Titulación Universitaria de Grado, una vez superadas las diferentes evaluaciones, se obtendrá un diploma de extensión universitaria de la UB. Sol·liciti informació actualitzada
Sistema d'Ensenyament	Veure aquesta informació Metodología En un entorno donde se den las circunstancias adecuadas, la suma de la inteligencia de los individuos genera una inteligencia colectiva excelente. Nuestra metodología propia y única consiste en vivir la experiencia del aprendizaje compartido, en la cual los participantes son el eje central, y los profesores y los materiales pedagógicos y tecnológicos completan los recursos necesarios e imprescindibles para que pueda generarse tal experiencia. Una experiencia de aplicación práctica inmediata. Nuestra metodología se fundamenta en la combinación del aprendizaje práctico y los conocimientos teóricos, y requiere, además, la participación activa de los alumnos con sus opiniones y puntos de vista en los diferentes espacios de comunicación del campus virtual. Para ello, los participantes, además de trabajar la documentación que se les entrega, deben analizar y resolver casos prácticos que están basados en situaciones empresariales reales y simuladas. La participación de los alumnos así como el trabajo en equipo constituyen un elemento esencial en el desarrollo del programa. De esta forma se profundiza y se enriquece la formación, ya que se complementa y mejora con la diversidad de opiniones y experiencias de los participantes. Todo el material de apoyo necesario que se utiliza durante el curso –ejercicios, manuales, casos prácticos, lecturas de artículos– se facilita a través del campus para que los estudiantes puedan seguir las diferentes materias. OBS está orientada al desarrollo de competencias, conocimientos y habilidades facilitando la comunicación flexible e inmediata, promoviendo la discusión efectiva y fomentando el trabajo en equipo y la interacción entre los participantes. En OBS no eres tan sólo un espectador, debes ser un actor esencial. Utilizando los documentos de referencia, casos de estudio y simulaciones y los más avanzados entornos de colaboración virtual que Internet pone a tu alcance, se genera una experiencia rica de aprendizaje. La base del éxito del modelo consiste en la comunicación entre todos los participantes. En nuestras aulas virtuales trabajarás con personas de diferentes sectores, debatirás y solucionarás casos junto a profesionales con experiencias diversas y puntos de vista distintos. Ante un mismo caso, la diversidad de enfoques te aporta una perspectiva más amplia para tu aprendizaje y tu trabajo. El conocimiento no es una esencia concentrada en una persona. Trabajando conjuntamente en los casos prácticos que cada uno aporta, la solución a las cuestiones planteadas no viene únicamente de la mano de un experto, se construye en base a la experiencia, la visión, la creatividad y la capacidad de los componentes del grupo. Con la mejor conexión Cuando en OBS hablamos de conexión no estamos sólo hablando de tecnología, sino de profesionales, de expertos, de profesores, de empresarios, de emprendedores, de personas inquietas, participativas, abiertas a preguntar y responder, a plantear y sugerir, interesadas por todo lo relacionado con el entorno humano, empresarial y social en el que desarrollan su labor. Personas con experiencia y con grandes dosis de motivación y capacidad para aportar su mejor visión sobre las cuestiones y los temas que se plantean en cada sesión. Es precisamente esa conexión a lo largo de todo el curso la que conforma grupos entre los que se construyen relaciones de alto valor humano y profesional. El valor de la conexión, del networking cualificado basado en la confianza que da el tiempo y el esfuerzo compartido, es un activo primordial que permanece en el tiempo, aun cuando el curso se ha terminado. OBS desarrolla una metodología intercomunicativa en la que la participación del alumno es básica. Los alumnos tienen, además, la oportunidad de participar en diversas actividades, seminarios o conferencias organizadas por EAE y UB, que completan el aprendizaje en las aulas y contribuyen a vivir con mayor intensidad la experiencia OBS. El Executive MBA se adapta a las diferentes necesidades formativas del participante de acuerdo a sus intereses y a su realidad profesional, permitiendo reconocer los objetivos de cada asignatura a medida que se van consolidando los conocimientos. De esta forma el participante sigue un proceso de adquisición de competencias, conocimientos y habilidades, que de forma paulatina, progresiva y coordinada le permiten avanzar dentro de la Dirección y la Gestión de Empresas. Para poder transformar en experiencias personales, se precisa una adecuada combinación de teoría y de trabajos prácticos. Modelo de Evaluación El modelo de evaluación tiene como ejes clave: - Contribuir a un seguimiento constante del programa. - Asegurar el aprendizaje y uso de los conceptos y procedimientos presentados. - Valorar el grado de consecución de los objetivos del programa que deberán traducirse en habilidades y competencias profesionales. La evaluación se realiza de forma continuada a lo largo de todo el programa, existiendo para cada una de las asignaturas una serie de actividades que el alumno deberá realizar y que serán evaluadas por el profesor/a, quien informará al alumno de la calificación obtenida en cada una de ellas (escala numérica de 1 a 10), así como de los aspectos a mejorar en caso necesario. El esfuerzo adicional realizado por los alumnos en su participación en actividades voluntarias y el progreso positivo continuado a lo largo de cada asignatura también son aspectos considerados por los profesores en el momento de establecer una calificación numérica como resultado global del aprovechamiento de la asignatura. La evaluación global del programa resulta de la media de las distintas asignaturas que lo constituyen y la valoración del Business Plan, siendo condición indispensable que la media de las calificaciones obtenidas en las distintas asignaturas sea positiva. Un claustro de profesores en activo profesionalmente La contrastada experiencia de nuestros Directores de Programa en el diseño de los cursos y la tutorización personalizada de nuestros profesores, con su conocimiento y experiencia de las materias y los casos, así como su permanente actualización en cada disciplina, son la garantía que da a tu titulación el valor práctico que las empresas requieren. Con ellos contrastas lo aprendido, tomas decisiones y validas tus hipótesis para convertirlas en métodos aplicables de forma inmediata. En OBS, el claustro de profesores te asegura una experiencia de aprendizaje que combina los conocimientos de la práctica con el rigor académico, ya que todos los profesores del Executive MBA son profesionales en activo en el mundo de la empresa de las más destacadas y prestigiosas empresas del territorio nacional e internacional y de la Dirección y Gestión en las diferentes áreas que configuran el programa Executive MBA, con una amplia experiencia y trayectoria tanto en la empresa como en la actividad formativa en distintas Business Schools. Director del Programa Enrique Carvajal Zaera General Manager & CEO. Sizet Experience GSMP. Universidad de Chicago – Instituto de Empresa MBA - Instituto de Empresa Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Universidad de Sevilla Profesores Jordi Badal Ferrés Responsable de Tesorería. Grupo Godó de Comunicación PDD. IESE Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales. UB Enric Bayó Molina Responsable de Innovación Empresarial. CIDEM MBA. ESADE Ingeniería Superior Industrial. ETSIIB. UPC Mireia Bosch Fabregas Consultora Habilidades Directivas y Gestión de Personas Máster en Gestión de Empresas Sanitarias. ESADE Licenciatura en Medicina y Cirugía. UB Xavier Ferràs Hernàndez Director del Centro de Innovación ACC1O MBA. ESADE Ingeniería Superior de Telecomunicaciones. UPC Carolina Liébana Pérez Consultora Fiscal. ACR Auditecnia Máster en Fiscalidad y Dirección Tributaria. EAE Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. UOC Ana López Ranz Consultora Financiera Executive MBA. ESADE Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales. UAM Joan Martí Estévez Responsable de Gestión del Cambio Estratégico. CIDEM Posgrado en Comercio Exterior y Economía Internacional. UB Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales. UB Martí Pachamé Barrera Director General de Medivalor AV MBA Executive. ESADE Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales. UB Jerónima Revelo Parro Directora Adjunta Controller Corporativo Europeo & Auditoría Interna. KAO Corporation Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales. UB Antonio Díaz Morales Director General División de Formación de Planeta de Agostini Executive MBA. IE Global Senior Management. University of Chicago e Instituto Empresa Doctor en Ciencias Económicas. UCM Santiago Román Ferro Director General de Gonefishing MBA. IESE Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. UB Xavier Sancliment Casajús Director General Servicios. Ayuntamiento de Terrassa Executive MBA. EAE Ingeniería Superior Electrónica. URL Gemma Segura Virella Directora del Área de Marketing y Comercial de EAE y OBS Máster en Dirección de Marketing y Comunicación. UOC Licenciatura en Humanidades Santiago Tintoré Codina Sales Development Manager. Grupo Danone Licenciatura y MBA en Administración y Dirección de Empresas. ESADE Albert Tomas Vidal Director Corporate Finance. Alta Partners MBA. ESADE Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. UB Josep Vergès Barata Director de Recursos Humanos F.C. Barcelona PDD. IESE / MBA. ESADE Licenciatura en Psicología. UB Sol·liciti informació actualitzada

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Noticies de formació

Saloni convoca la IX Edición de sus Premios de Arquitectura

22/12/08

Madrid, 22 de diciembre de 2008
Cerámica Saloni, fabricante de pavimentos y revestimientos cerámicos, convoca a la IX edición de su prestigioso premio de Arquitectura, en el que pueden participar arquitectos, interioristas, decoradores y profesionales que hayan intervenido en el diseño o creación de una obra arquitectónica, sin límite de edad y de cualquier nacionalidad, residentes en España.

El premio, que consta de dos categorías: Arquitectura y Arquitectura interior, está dotado con 30.000 euros para los ganadores de cada una de ellas. A lo largo de su existencia se ha convertido en una referencia dentro del sector gracias a la calidad de las obras y participantes, que posteriormente han sido reconocidos con otros muchos galardones nacionales e internacionales; a que la dotación económica le convierte en el mayor premio de este tipo que existe en España; y a la categoría del jurado, presidido en otras ediciones por profesionales como Dani Freixas, Carles Ferrater, Luis Fernández-Galiano, Alejandro Zaera-Polo, Federico Correa, Jose Antonio Martínez Lapeña, Guillermo Vázquez Consuegra o Juan Miguel Hernández León.

Este año, el jurado estará compuesto por Josep Llinàs, como presidente, Javier García Solera, Blanca Lleó, Fuensanta Nieto y Jordi Badía, que anunciará el fallo en un acto público que tendrá lugar en el mes de junio.

Para participar sólo es necesario enviar fotografías, los planos y los datos de los participantes y los trabajos antes del día 2 de marzo de 2009. Saloni admitirá en el concurso todo tipo de obras de arquitectura y arquitectura interior, de iniciativa pública o privada, tanto de obra nueva como rehabilitación, que hayan sido finalizadas en el año 2008, con independencia de que el material utilizado sea cerámico o no.

También se pueden presentar obras que hayan participado en otros certámenes. Los trabajos ganadores, así como los ocho finalistas de ambas categorías, serán incluidos en un catálogo especial.

Cerámica Saloni
Saloni, líder nacional en el diseño, fabricación y comercialización de revestimientos cerámicos, posee una distribución a nivel mundial a la vez que continúa su apuesta por la expansión de la red propia. En 2009 abrirá tres nuevas tiendas, que se suman a las veintiséis ya existentes.

Destaca su posicionamiento de marca, junto a personajes de reconocido prestigio como Sharon Stone, protagonista de su campaña publicitaria para el 2008.

www.saloni.com

CIFF patrocina el III Ciclo de Conferencias “Retos de la Economía Española en la Actualidad” en la Universidad de Alcalá

05/12/08

En esta ocasión serán 7 conferencias las que se desarrollarán en este marco y que están organizadas por el Decanato de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, la Dirección de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Guadalajara y la Asociación de Antiguos Alumnos de la UAH. El Ciclo cuenta además con la colaboración de las Delegaciones de Estudiantes de CIFF y UAH.

La primera de las siete conferencias se celebró el jueves 20 de noviembre en el Aula Magna de la Facultad de CC. EE. y EE. y fue impartida por D. Pedro Castro, Presidente de la Federación Española de Municipios y Provincias, bajo el título: “Un nuevo modelo de financiación para los Gobiernos locales”.

Las próximas conferencias programadas del mencionado ciclo son las siguientes:

-    José Luis Gonzalo Carro, Socio Director del Banco de Inversión One to One Capital Partners.
Crisis Económica: problemática de las empresas, su financiación, valoración y oportunidades que ofrecen los procesos de venta y fusión
Fecha por determinar
Facultad de CC.EE. y EE., UAH

-    Manuel Marín, Profesor de la Universidad de Alcalá y Ex Presidente del Congreso de los Diputados.
El papel de la Unión Europea ante la crisis económica
Fecha por determinar
Facultad de CC.EE. y EE., UAH

-    Miguel Cambas, Secretario General de la Confederación de empresarios de Guadalajara
Título y fecha por determinar
Edificio Multidepartamental, Campus UAH de Guadalajara

-    José María Fidalgo, Secretario General de CCOO
Título y fecha por determinar
Facultad de CC.EE. y EE., UAH

-    Antonio Beteta, Consejero de Hacienda de la Comunidad de Madrid
Título y fecha por determinar
Facultad de CC.EE. y EE., UAH

Los alumnos de la UAH podrán conseguir tres créditos de libre elección (pendientes de aprobación) por la asistencia a estas conferencias.

Para obtener más información o inscribirse a las conferencias, los interesados pueden dirigirse a:

Sección de Antiguos Alumnos de Economía y Empresa
Telf. 91 885 5013/ 5155
e-mail: antiguos.alumnos@uah.es
web: http://antiguos-alumnos.uah.es
web: http://www2.uah.es/fcee/antiguosalumnos.htm

Inauguración en Valencia del primer centro presencial de consultoría del Grupo Planeta

17/11/08

La división de formación del Grupo Planeta acaba de inaugurar en Valencia el primer centro de consulta y de prácticas para ofrecer servicio presencial a los alumnos de CEAC (formación profesional a distancia), HOME ENGLISH (idiomas) DEUSTO (formación para ejecutivos) y Laudeo Oposiciones. Con la apertura de este centro, el Grupo Planeta complementa su oferta formativa de tutoría y del campus virtual que está en marcha hasta ahora.

El centro esta situado en la Avda. de les Corts Valencianas 58, local 17-18 –dentro del complejo Regus Valencia Sorolla Center y cuenta con salas de consulta, aulas para seminarios y actividades y taller de prácticas para alumnos de las ramas politécnica y de salud.

El centro de Valencia, forma parte de un proyecto cuyo objetivo es proporcionar a los alumnos de sus marcas de formación la posibilidad de realizar de forma presencial consultas con tutores sobre su orientación académica, consultas técnicas de estudio sobre los temas desarrollados en el curso, recibir información y asesoramiento acerca de las convocatorias oficiales de Formación Profesional y participar en sesiones formativas, seminarios y otras actividades orientadas a complementar su formación.

Tras la apertura de Valencia, en el mes de Noviembre se inaugurará el centro de Valladolid y dentro del mismo proyecto el grupo prevé abrir 15 centros en todo el territorio español para dar cobertura a los más de 64.000 alumnos activos con que cuentan sus marcas de formación a distancia.

Nota
La División de Formación del Grupo Planeta está integrada por un conjunto de compañías muy consolidadas cuyas actividades se desarrollan a través de CEAC (formación profesional), Home English (idiomas) Deusto (formación en el ámbito de la empresa), Laudeo Oposiciones (oposiciones) y las escuelas de negocios EAE y On Line Business School, con la Universidad de Barcelona. Asimismo cuenta con las prestigiosas editoriales Deusto, Gestión 2000 y Alienta, especializadas en temas de gestión empresarial.

El Grupo Planeta es el primer grupo de comunicación español de capital íntegramente familiar productor y distribuidor de contenidos editoriales, informativos, formativos y de entretenimiento para el mercado de hablas hispana y francesa. Como grupo editorial es el primero en España y Latinoamerica, el segundo en Francia y uno de los tres primeros en Europa. Es también uno de los grandes grupos de medios de comunicación, tanto en España como en Colombia, por su participación como accionista de referencia en televisión, prensa, radio y también en internet.

La gestión en tiempos de crisis. Congreso Avanzza

13/11/08

Ingeniero de Ventas, el perfil más cotizado en crisis

11/11/08

En los últimos meses el sector industrial ha experimentado un notable incremento en la demanda de perfiles especializados, representando el 74% de las colocaciones que la compañía Hays, dedicada a la selección de personal especializado, ha realizado en el sector. Además, el sector industrial está experimentando un gran crecimiento y recibirá un 10% de las inversiones globales en 2013/2014, según estimaciones de KPMG. Por ello, desde la consultora Hays aconsejan a los ingenieros de ventas y técnicos comerciales no cambiar de sector y fortalecer la especialización con formaciones ad-hoc como vía idónea para revalorizar sus candidaturas profesionales.

"En este nuevo contexto económico las posiciones Seniors, con una exigencia mínima del 70% de la experiencia del profesional concentrada en un mismo sector, han ganado terreno en detrimento de los recién titulados y puestos juniors", según señala Paula Greco, responsable en Madrid de la división Industrial de Hays Sales & Marketing.

Greco sostiene, además, que esta crisis nos obliga a entender la denominación de "seniority" desde una nueva perspectiva que no reconoce edades sino permanencia en un mismo sector.

"Aunque parezca controvertido afirmarlo, un joven que tiene 3 años de experiencia comercial, por ejemplo, en automatización industrial en una compañía líder del sector, con idiomas y formación a nivel de ingeniería, es considerado por la empresa de su competencia con la validez de un "senior". Esta valoración se explica por su entendimiento del mercado, el aporte de una cartera de clientes y sus éxitos probados en el sector", concluye.

Según datos proporcionados por la división Industrial de Hays Sales & Marketing, la necesidad de obtener un rendimiento más rápido con resultados económicos a corto plazo exige al candidato que aporte conocimiento y cartera de clientes del mismo sector de la empresa que lo selecciona. "Hoy día el perfil más buscado es, sin duda, el del ingeniero de ventas, con titulación técnica, experiencia mínima de dos años en un mismo sector y dominio de inglés", explica Paloma Lence, Consultora de la compañía.

En este contexto, la Ingeniería Técnica Industrial es la formación más requerida en el sector. El salario promedio de un ingeniero de ventas oscila entre los 30.000 y 42.000 € brutos anuales de fijo, sumando un variable, coche de empresa y beneficios sociales.

En lo que va del año, el 70% de los candidatos contratados por las empresas para ocupar posiciones comerciales de distinto nivel han sido hombres, con una media de 33 años de edad.

Sin embargo, aunque los números no acompañen, en Hays aseguran que las pocas mujeres que ingresan en el sector industrial poseen una valoración superior a la de sus homólogos hombres, justamente debido a la escasez de éstas. Por ello, es cada vez más frecuente la demanda de mujeres profesionales para desempeñar funciones comerciales. "Entre sus principales fortalezas, los directivos destacan la agresividad y la fuerza comercial de las candidatas" señala Lence.

Fuente: www.casacochecurro.com