CCC, empresa
pionera en Formación a Distancia en España, ha firmado un acuerdo con la
Asociación Nacional de Alquiladores de Plataformas Aéreas de Trabajo (ANAPAT), que permitirá que los alumnos de CCC realicen prácticas en las empresas asociadas a esta organización y puedan también participar en los procesos de selección abiertos en las 53 empresas asociadas a la misma. El acuerdo es extensivo a los alumnos del curso de
Mecánico del Automóvil, de
Carrocería del Automóvil y de
Instalador Electricista.
La firma del acuerdo se realizó por
D. Jorge Azcárate Morera, director de CCC, D. Pedro Luís Benito Cortes, vocal de la Junta Directiva de ANAPAT y D. Antonio Casado Blanco, secretario general de ANAPAT, estos últimos en representación del presidente de ANAPAT, D. José María Marsal Minguella. En palabras de Jorge Azcárate “este acuerdo supone una apuesta por el futuro para formar a los mejores profesionales de un sector en el que es fundamental la experiencia. Estamos formando a una nueva generación de profesionales de la mecánica que verán en las plataformas elevadoras móviles de personal una carrera profesional de gran porvenir y colaborarán en el crecimiento del sector”.
CCC, empresa pionera en Formación a Distancia en España, ofrece cursos de formación profesional, entre ellos el curso de Mecánico de automóvil conforme al Ciclo Formativo de Grado Medio que ha establecido el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, por lo que, el alumno al finalizar el Curso, está preparado para presentarse por libre a la prueba para obtener el Título Oficial de "Electromecánica de Vehículos".
ANAPAT es una organización profesional empresarial de ámbito nacional, constituida en noviembre de 1993 para defender los intereses generales de los alquiladores de plataformas elevadoras móviles de personal (PEMP). ANAPAT tiene 53 empresas asociadas, domiciliadas en todo el territorio nacional, y propietarias de más de 37.000 plataformas elevadoras.
Sobre CCC
CCC es un centro de Formación a Distancia con 70 años de historia en España. Hoy se mantiene a la vanguardia del sector por su apuesta clara por la investigación en nuevas tecnologías aplicadas a la educación y el desarrollo de metodologías y planes de estudio que se adapten a las nuevas necesidades de Formación Profesional de amplios sectores de la actividad económica.
Becas de movilidad 2009 para investigadores de Canarias
El Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (Aciisi), convoca las becas de 2009 aumentar la movilidad de los profesores universitarios e investigadores de los distintos centros públicos dedicados a la investigación.
Plazo: hasta el 13.12.2008
Organización: Gobierno de Canarias
Destinatarios: docentes universitarios o investigadores adscritos a un centro público de investigación radicado en Canarias, vinculados, estatutariamente o laboralmente, con cualquier contrato de los previstos en las normas administrativas y laborales a presentar.
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III Premio Iberoamericano de Bellas Artes "Juan Luis Vasallo"
Los premios Cortes de Cádiz 2008, organizados por el Ayuntamiento de Cádiz y otras Instituciones, contarán con tres nuevas modalidades en investigación, botánica y composición musical. Con una dotación económica de 93.000 euros, quedan abiertos a todo el ámbito iberoamericano.
Plazo: hasta el 15.12.2008
Organización: Fundación Municipal de Cultura de Cádiz
Destinatarios: el tema es libre y podrán presentarse todos los trabajos relacionados con la investigación universitaria.
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Becas de la Fundación Karrvaz
La Fundación Karrvaz pretende que artistas y creativos de distintos países, nacionalidades, culturas y especialidades artísticas, puedan trabajar, convivir e intercambiar experiencias técnicas e inquietudes en un ambiente de armonía, colaboración y mutuo respeto a través de su programa de
BECAS EN RESIDENCIA.
Plazo: hasta el 31.12.2008
Organización: Fundación Karrvaz
Destinatarios: artistas y creativos de distintos países.
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Ayudas al Estudio para el Curso Académico 2008-2009
La Universidad de Burgos establece una serie de becas y ayudas que permiten la continuación de los estudios universitarios a aquellos alumnos con recursos económicos escasos. La UBU ofrece 4 tipo de ayudas: a la matrícula, al alojamiento, al desplazamiento y a la finalización de estudios.
Plazo: hasta el 15.01.2009
Organización: Universidad de Burgos (UBU)
Destinatarios: alumnos matriculados en la UBU en estudios conducentes a la obtención del título oficial de licenciado, ingeniero, arquitecto, diplomado, maestro, ingeniero técnico o arquitecto técnico. Uno de los requisitos que piden es no superar los umbrales de renta familiar del 2007.
Duración: año académico 2008-2009
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Beca FPI para Tesis Doctoral en Estadística e Investigación Operativa
La Universidade da Coruña convoca una beca para promover nuevos métodos estadísticos a partir de resultados metodológicos previos, aplicar dichos resultados y otros métodos propuestos recientemente. Además, proveer a la comunidad estadística internacional de rutinas (elaboradas principalmente en R y Matlab) de cómodo uso para aplicar los métodos desarrollados a situaciones prácticas con datos reales.
Plazo: hasta el 15.01.2009
Organización: Departamento de Matemáticas Grupo de Modelización e Inferencia Estadística
Destinatarios: licenciados en matemáticas, estadística o ingeniería informática, o estar en último año de licenciatura en matemáticas, estadística o ingeniería informática.
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Programa de Becas Japón-BID
El Banco Interamericano de Desarrollo, a través del Sector de Integración y Comercio, con fondos del Gobierno de Japón, ha establecido un programa de becas para estudiantes de países miembros prestatarios del Banco que deseen realizar Maestrías, en disciplinas como Ciencias Sociales, Administración Pública, Administración de Empresas o cualquier otro campo de estudio relacionado con el desarrollo (excepto derecho y medicina). El Programa de Becas Japón-BID comprende tres subprogramas:
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Programa Hemisferio Norte: aquellos candidatos que pretenden estudiar en universidades de EEUU, Canada, Europa y Centro América y que ingresan a la universidad en septiembre/octubre.
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Programa Hemisferio Sur: aquellos candidatos que pretenden estudiar en universidades de Sudamérica y que ingresan a la universidad en marzo.
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Programa Especial para Estudios en Universidades en Japón (SPJU): aquellos candidatos que ingresan a un programa de Maestría en cualquier universidad ubicada en Japón.
Plazo: hasta el 15.01.2009
Organización: Banco Interamericano de Desarrollo
Destinatarios: una vez terminado el programa de estudios el único requisito del Programa es que el estudiante regrese de inmediato a su país y se comprometa a estar trabajando en él almenos 2 años.
Duración: según programa
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Beca Doctoral de la Fundación Ernest Schering
La Fundación Ernest Schering convoca su becas doctoral dotada de 1.200 euros mensuales, con la posibilidad de recibir aportaciones extras para aspectos como viajes, conferencias, libros,etc. Podrán beneficiarse de la ayuda jóvenes investigadores del área de biología, farmacia y medicina o de áreas interdisciplinares como la bioinformática o la bioquímica
Plazo: hasta el 15.01.2009
Organización: Fundación Ernest Schering
Destinatarios: jóvenes investigadores del área de biología, farmacia o medicina o de áreas interdisciplinares (bioinformática, bioquímica, etc). Haber obtenido el doctorado hace 2 años como máximo y no recibir otra ayuda.
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Beca para el año académico 2009-2010 en Baden-Württenmberg (Alemania)
Los Gobiernos de Cataluña y de la provicia de Baden-Württemberg han firmado un acuerdo para favorecer el intercambio intercultural con una beca para que un jóven catalán pueda cursar el Programa de Año Escolar 2009-10 de AFS Intercultura en la provincia de Baden-Württemberg. El Programa Escolar combina la estancia en una familia con la asistencia a un centro escolar.
Plazo: hasta el 15.01.2009
Organización: AFS Intercultura
Destinatarios: haber nacido entre julio de 1991 y julio de 1993, residir y estar empadronado en Cataluña, pertenecer a una familia con ingresos económicos bajos o medios, y estar estudiando en un colegio de España o no terminarlo antes del 2009.
Dotación: 3.000 euros
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Becas de Formación y Especialización
Las becas de formación y especialización en Actividades y Materias de la Competencia de Instituciones Culturales dependientes del Ministerio de Cultura se conceden a la conservación y restauración de bienes culturales (22 becas), museología (26), artes plásticas y fotografía (6), biblioteconomía y documentación (31), archivística (29) y gestión cultural (19).
Plazo: hasta el 15.01.2009
Organización: Ministerio de Cultura
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Ayudas a la Investigación del Centro de Estudios de la Mujer
La Universidad de Alcalá (UA) concede 10 becas para contribuir al desarrollo de la investigación sobre la temática de la mujer y las cuestiones de género. Los proyectos deberán centrarse en el estudio del papel de la mujer o las diferencias de género con el fin de conocer, difundir, establecer estrategias y evaluar alternativas desde los posibles planteamientos históricos, artístico–literarios, sociológicos, económicos, jurídicos, antropológicos, de la salud, de las ciencias o de cualquier otra vertiente del saber.
Plazo: hasta el 16.01.2009
Organización: Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad de Alcalá
Destinatarios: alumnos/as de tercer ciclo de la UA
Dotación: 1.200 euros
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El Certificado de Adaptación Pedagógica (CAP) para los licenciados será historia el 1 de octubre de 2009 y dará el relevo a la realización de un máster para dar clase de ESO, Bachillerato, FP y enseñanza de idiomas, un título de posgrado que durará un curso. E
l nuevo Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) pondrá fin al puente que atravesaban los recién licenciados para poder impartir clase. Un puente débil para los titulados, que se enfrentan a los alumnos con los conocimientos teóricos de sus licenciaturas pero sin apenas herramientas pedagógicas.
La primera piedra se puso en 1999 en Bolonia, ciudad que ha dado el nombre popular al nuevo plan para la universidad -contra el que se han manifestado estudiantes de varias ciudades españolas esta misma semana-.
A partir del próximo curso 2009-2010 seremos un poco más europeos debido a un cambio en profundidad en la enseñanza superior por el que los títulos serán homologables en más de cuarenta países del continente.
La diferencia entre licenciaturas y diplomaturas desaparece y todas ellas -excepto las ingenierías, Arquitectura y Medicina- tendrán una duración de cuatro años y se llamarán Grado. Superada esta fase, para ejercer determinadas profesiones los estudiantes deberán cursar un título de experto o máster universitario. Por ejemplo, tendrán que hacerlo los licenciados en Derecho que quieran ejercer la abogacía, a quienes ya no les bastará con colegiarse.
El Consejo de Ministros del pasado 8 de noviembre aprobó un Real Decreto por el que se definen las condiciones de formación para la docencia en ESO, FP, Bachillerato y enseñanza de idiomas y también las 44 especialidades y las materias que puede impartir cada uno. Unos meses antes, el Ministerio de Educación ya había fijado que el master para estos profesionales se compondría de 60 créditos, equivalente a un curso porque cada unidad son 25 horas.
Pero el máster ha suscitado ya críticas por ser un cambio "tímido" según Patricio Pérez, responsable de Enseñanza Pública de CCOO y "una oportunidad perdida", opina el sindicato independiente ANPE.
El EEES prevé que los títulos de posgrado tengan una duración de 60 a 120 créditos, por lo que ANPE sigue considerando insuficiente el tiempo que se le dedicará a esta formación y demanda que "los estudios de posgrado para los docentes tengan la misma duración que los de carreras universitarias con mayor prestigio social".
Fuente:
EuropaSur 
La división de formación del Grupo Planeta acaba de
inaugurar en Valencia el primer centro de consulta y de prácticas para ofrecer servicio presencial a los alumnos de CEAC (formación profesional a distancia),
HOME ENGLISH (idiomas)
DEUSTO (formación para ejecutivos) y
Laudeo Oposiciones. Con la apertura de este centro, el Grupo Planeta complementa su oferta formativa de tutoría y del campus virtual que está en marcha hasta ahora.
El centro esta situado en la Avda. de les Corts Valencianas 58, local 17-18 –dentro del complejo Regus Valencia Sorolla Center y cuenta con salas de consulta, aulas para seminarios y actividades y taller de prácticas para alumnos de las ramas politécnica y de salud.
El centro de Valencia, forma parte de un proyecto cuyo objetivo es proporcionar a los alumnos de sus marcas de formación la posibilidad de realizar de forma presencial consultas con tutores sobre su orientación académica, consultas técnicas de estudio sobre los temas desarrollados en el curso, recibir información y asesoramiento acerca de las convocatorias oficiales de Formación Profesional y participar en sesiones formativas, seminarios y otras actividades orientadas a complementar su formación.
Tras la apertura de Valencia, en el mes de Noviembre se inaugurará el centro de Valladolid y dentro del mismo proyecto
el grupo prevé abrir 15 centros en todo el territorio español para dar cobertura a los más de 64.000 alumnos activos con que cuentan sus marcas de formación a distancia.
Nota
La División de Formación del Grupo Planeta está integrada por un conjunto de compañías muy consolidadas cuyas actividades se desarrollan a través de CEAC (formación profesional), Home English (idiomas) Deusto (formación en el ámbito de la empresa), Laudeo Oposiciones (oposiciones) y las escuelas de negocios EAE y On Line Business School, con la Universidad de Barcelona. Asimismo cuenta con las prestigiosas editoriales Deusto, Gestión 2000 y Alienta, especializadas en temas de gestión empresarial.
El Grupo Planeta es el primer grupo de comunicación español de capital íntegramente familiar productor y distribuidor de contenidos editoriales, informativos, formativos y de entretenimiento para el mercado de hablas hispana y francesa. Como grupo editorial es el primero en España y Latinoamerica, el segundo en Francia y uno de los tres primeros en Europa. Es también uno de los grandes grupos de medios de comunicación, tanto en España como en Colombia, por su participación como accionista de referencia en televisión, prensa, radio y también en internet. En momentos de incertidumbre económica, las empresas son más reacias a realizar cambios en sus plantillas y más selectivas a la hora de contratar profesionales, optando por los trabajadores mejor cualificados. En este sentido,
un máster puede ser la llave a un empleo, tal y como lo entienden los expertos en recursos humanos de Randstad Search & Selection.
Si hasta hace pocos años había campos en los que claramente el máster era un valor añadido para el candidato, en la actualidad todos los sectores lo estiman como una ventaja competitiva de sus candidatos. Según los datos de Randstad Search & Selection, los máster más solicitados por las empresas son:
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Máster en Business Administration, que es un clásico. Es un activo muy apreciado para cualquier posición, ya que permite tener una visión integral de la empresa. Por ejemplo, cada vez se solicitan más ingenieros con MBA.
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MRH o el llamado MBA especializado en personas, es también muy demandado y tiene cada vez más seguidores.
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Máster en Derecho (fiscal, empresarial), muy especializado y enfocado a aquellos que quieren desarrollar su carrera jurídica dentro de una determinada área.
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Máster en Economía. Un buen complemento para los que vienen de “letras” y para los ingenieros con un perfil no exclusivamente técnico.
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Máster en Banca y Finanzas. Enfocado a un sector muy especializado, pero con seguidores que no son puramente economistas. Se orienta después a banca privada o puestos técnicos del área financiera.
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Máster en Marketing. Cada vez más apreciado, que no demandado, en determinadas posiciones de la empresa.
Consejos para elegir la formación
Por otro lado, Randstad da una serie de consejos a la hora de seleccionar un programa formativo. Los expertos en recursos humanos señalan que es importante valorar el centro y la especialidad, contar con una experiencia laboral mínima de un año, estudiar la rentabilidad económica, evaluar hacia dónde se quiere orientar la carrera y reflexionar sobre la posibilidad de que sea presencial o virtual.
La consultora recuerda que los programas virtuales ofrecen la posibilidad de compatibilizar la jornada laboral con la formación, mientras que los presenciales ofrecen el valor añadido del aprendizaje vivencial de profesores expertos y `permite aumentar la red de contactos más fácilmente, lo que será de gran ayuda para el futuro profesional del alumno´, explica Randstad.
Fuente:
www.equiposytalento.com
